七年级语文上册名著导读练习题及答案1.pdf

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1、七年级语文上册名著导读练习题及答案 1 一、七年级语文上册名著导读 1名著阅读。（1）西游记是一部有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。鲁迅先生称之为“_”。小说第八回到第十二回介绍_，故事情节曲折，扣人心弦，其中的_、_等故事尤为精彩。（2）孙悟空号称“美猴王”、“齐天大圣”，中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他有_、_等超凡能力，他生性_，_，敢于挑战天宫权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。2阅读名著 （1）鲁迅先生在我们现在怎样做父亲一文中曾说：“没有法，便只能先从觉醒的人入手，各自解放了自己的孩子。自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地

2、方去；此后幸福的度日，合理的做人。”请从二十四孝图和五猖会中选择一篇，说一说文中有什么“黑暗闸门”，并结合内容进行说明。（2）语文老师要小亮课外自主阅读名著。在网上购书时，小亮看到以下书评，就依据书评下了订单。小亮选购的书籍依次是：A_，B _，C_。（填序号即可）A中国革命历史的诗意书写，战争年代的纯美绝唱。B重寻湘西世界的自由朴野之美，勾勒出一幅美妙的湘西写意画。C神魔皆有人情，精魅亦通世故。备选书名：镜花缘白洋淀纪事西游记猎人笔记湘行散记 3经典作品中的人物常常给人深刻的印象，你最欣赏朝花夕拾中哪个人物形象，结合事件谈谈你喜欢的理由。4名著阅读题 读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验，

3、也可以帮助我们思考许多人生问题。在鲁迅的朝花夕拾中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。（1）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么生于太荒之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自_一文。记述“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵_的扫兴而痛苦的感受。通过“我”前后心境的对比表达了对_的反感和批判。（2）过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼

4、经，我给你买来了！”这段话中的“她”指的是_。请再写出一件与这一人物有关的事件，并结合事件概括这一人物的性格品质。_ 5名著阅读。精读与跳读是我们阅读文学名著时经常使用的读书方法，读西游记这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。读了孙行者一调芭蕉扇的故事，请你说说孙悟空借芭蕉扇遭到拒绝的原因。6名著阅读 （1）西游记是明代小说家_写的一部神话小说，主要讲述了_的故事。唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“_”，他能一个跟头翻十万八千里，他还能_，是一个极富神话色彩的艺术形象。（2）西游记具体写了四十来个故事。作者想像丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。请概述某一故事，并说说从中你受到的启示：_。

5、7品读经典之美。（1）有人说“读经典，就像看汽车的后视镜，是为了更好的前行”，这句话给你怎样的阅读启示？以十二章中的句子为例，作简要说明。（2）西游记第一回就交代了孙悟空是由仙石孕育而生的，“石性”精神贯穿他整个取经过程。选取下面情节，结合你的阅读体会，阐述孙悟空“石性”精神的具体表现。A大闹天宫 B三打白骨精 C三借芭蕉扇 8阅读下面名著选段，完成下面小题。“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自

6、从得了这一本孝子教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实

7、在不明白这些。（1）1926 年，鲁迅先生先后撰写了十篇回忆性散文，以_为总题目发表于莽原，1928 年结集出版，更名为朝花夕拾。（2）请选取朝花夕拾，谈谈鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。（3）结合文章，谈一谈寿镜吾老先生这一人物形象。9名著阅读 你即将为本班同学做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的同学们：我向大家推荐朝花夕拾这本书。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映他家乡赛会风俗的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。（1）请将下篇目的序号填在对应的横线上。（各选两项）A狗猫鼠

8、 B阿长与山海经 C二十四孝图 D五猖会 F.从百草园到三味书屋 G.父亲的病 H.琐记 E.无常 I.藤野先生 J.范爱农 _ _ _（2）读过西游记，请遵示例按照唐僧收徒的顺序填空。五行山收孙悟空_ 10下面两段选文中，A 文段中一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，B 文段悟空不仅哭了，还“跪”在老妖怪面前。请结合选文内容分析 A、B 两个文段分别反映出孙悟空怎样的性格特点？（A）好大圣，你看他弄个虛头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走。八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢!”沙僧道：“二哥，分怎的？”八戒道：“分了罢!你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼

9、盼浑家。把白马卖了，买口棺木，与师父送老，大家散火，还往西天去哩？”长老在马上听见，道：“这个夯货!正走路，怎么又胡说了？”八戒道：“你儿子便胡说!你不看见孙行者那里哭将来了？他是个钻天入地，斧砍火烧，下油锅都不怕的好汉。如今戴了个愁帽，泪汪汪的哭来，必是那山险峻，妖怪凶狠。似我们这样软弱的人儿，怎么去得？”长老道：“你且休胡谈，待我问他一声，看是怎么说话。”问道：“悟空，有甚话当面计较，你怎么自家烦恼？这般样个哭包脸，是虎唬我也!”行者道：“师父啊，刚才那个报信的，是日值功曹。他说妖精凶狠，此处难行，果然的山高路峻，不能前进，改日再去罢。”（B）悟空见了，不敢进去，在二门外捂着脸，脱脱的哭起

10、来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的？”悟空道：“平顶山莲花洞

11、，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。11学校开展“名著阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。西游记目录（摘选）第十四回 心猿归正 六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树（1）西游记中很多回的标题暗含人物信息，请写出以上目录中划线人物的真实名字。魔：_ 故友：_（2）取经过程中

12、，观音菩萨帮助唐僧师徒渡过了很多难关，请结合以上目录，按顺序概括出跟观音有关的情节。观音收伏孙悟空_观音收伏熊罴怪_（3）下面关于朝花夕拾的内容，哪一项表述有错误？（）A.阿长与中，阿长不但放福橘，教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”的故事。B.无常中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。C.父亲的病中，陈莲河所开药方总有奇特的药引，如原配蟋蟀一对、平地木十株等。D.琐记中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖。12阅读名著选段，完成下列小题。如来对众言曰：“我今有三藏真经，可以劝人为善。”诸菩萨闻言，合掌皈依。如来曰：“三藏乃是修真之经，

13、正善之门。我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信，教他苦历千山，询经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生，却乃是个山大的福缘，海深的善庆。谁肯去走一遭来？”当有观音菩萨，行近莲台，礼佛三匝道：“弟子不才，愿上东土寻一个取经人来也。”（第八回）唐僧正走处，忽听得一棒锣声，路两边闪出三十多人，一个个枪刀棍棒，拦住路口道：“和尚！那里走！”唬得个唐僧战兢兢，坐不稳，跌下马来，蹲在路旁草科里，只叫“大王饶命！大王饶命！”那为头的两个大汉道：“不打你，只是有盘缠留下。”长老合掌当胸道：“大王，贫僧是东土唐王差往西天取经者。

14、自别了长安，年深日久，就有些盘缠也使尽了。”那贼闻言，掣大棍，上前就打。长老一生不会说慌，遇着这急难处，没奈何，只得打个诳语道：“二位大王，且莫动手。我有个小徒弟，在后面就到。他身上有几两银子，把与你罢。”那贼道：“且捆起来。”众喽啰一齐下手，把一条绳捆了，高高吊在树上。却说三个撞祸精，随后赶来。忽见长老在树上，八戒呵呵大笑道：“你看师父。在那等我们便罢了，却又有这般心肠，爬上树去，扯着藤儿打秋千耍子哩！”行者见了道：“呆子，莫乱谈。师父吊在那里不是？你两个慢来，等我去看看。”好大圣，急登高坡细看，认得是伙强人。心中暗喜道：“买卖上门了！”即转步，摇身一变，变做个干干净净的小和尚，肩上背着一个

15、蓝布包袱。来到前边，叫道：“师父。”三藏道：“徒弟呀，还不救我一救？”那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势，围将上来道：“小和尚，你师父说你腰里有盘缠，趁早拿出来，饶你们性命！”行者放下包袱道：“盘缠有些在此包袱，不多，只有马蹄金二十来锭，粉面银二三十锭，散碎的未曾见数。要时就连包儿拿去，切莫打我师父。”那伙贼闻言，都甚欢喜道：“这老和尚悭吝，这小和尚倒还慷慨。”教：“放下来。”那长老得了性命，跳上马，顾不得行者，操着鞭，一直跑回旧路。行者忙叫道：“走错路了。”提着包袱，就要追去。那伙贼拦住道：“那里走？将盘缠留下，免得动刑！”好大圣，耳中摸一摸，拔出一个绣花针儿道：“列位，我出家人，果然不曾带得

16、盘缠，只这个针儿送你罢。”那贼道：“你好道会做裁缝？我要针做甚的？”行者听说不要，就拈在手中，晃了一晃，变作碗来粗细的一条棍子。将棍子插在地下道：“列位拿得动，就送你罢。”两个贼上前抢夺，可怜就如蜻蜓撼石柱，莫想弄动半分毫。这条棍本是如意金箍棒，天秤称的，一万三千五百斤重，那伙贼怎么知得。大圣走上前，轻轻的拿起，丢一个蟒翻身拗步势，指着强人道：“你都造化低，遇着我老孙了！”群贼围上前来，打了五六十下。行者笑道：“且消停！待我一个个打来，一发教你断了根罢！”荡的两棍，打死了两个，唬得那众喽啰撇枪弃棍，四路逃生而走。却说唐僧骑着马，往东正跑，八戒、沙僧拦住道：“师父往那里去？错走路了。”长老兜马道

17、：“徒弟啊，趁早去与你师兄说，教他棍下留情，莫要打杀那些强盗。”呆子一路跑到前边，厉声高叫道：“哥哥，师父教你莫打人哩。”行者道：“别个都散了，只是两个头儿在这里睡觉哩。”呆子行到身边，看看道：“这两个，张着口睡，都淌出些粘涎来了。”行者道：“是老孙一棍子打出豆腐来了。”八戒道：“人头上又有豆腐？”行者道：“打出脑子来了！”八戒听说打出脑子来，慌忙跑转去，对唐僧道：“打杀了。散伙了！”三藏问：“阿弥陀佛！打的怎么模样？”八戒道：“头上打了两个大窟窿。”三藏教：“解开包，取几文衬钱，快去那里讨两个膏药与他两个贴贴。”八戒笑道：“师父好没正经。膏药只好贴得活人的疮肿，那里好贴得死人的窟窿？”三藏道

18、：“真打死了？”就恼起来，口里不住的絮絮叨叨，猢狲长，猴子短（第五十六回）（节选自西游记，人民文学出版社，1980 年）（1）根据第八回，简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因。（2）请说说西游记中你最喜爱哪一个角色，为什么？（3）鲁迅认为西游记“实出于游戏”，请结合上文第五十六回节选内容简要分析。13阅读下文，回答问题。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小”猴王闻此，不觉心头火起，

19、咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。（1）猴王本在欢饮，却转为怒火中烧打出南天门，体现了其怎样的性格？（2）玉帝封猴王为弼马温，猴王自封为齐天大圣，从称谓上看，猴王追求的是什么？（3）在小说中，猴王最后功成名就，成为斗战胜佛。请根据整本书说说猴王成佛的原因是什么？14名著阅读二：甲、过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的

20、四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”乙、还记得有一回他将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”（1）甲文中的“她”是_（人物名），乙文中的“他”是_（人物名）（2）对“她”，鲁迅说：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”；对“他”，鲁迅说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”请

21、选择其中一个人物，结合你的阅读，说说鲁迅为什么对她（他）感情那么深厚？15孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？16名著阅读。（1）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了！”“她”是_。（2）因为阻止我们吃冰导致我们大半天玩不成，_被我们起了个“肚子疼”的绰号。（）A.沈四太太 B.衍太太 C.我母亲（3）藤野先生中作者放弃学医改学文学的原因是（）A.受到日本同学的歧视 B.先生不重视自己 C.想拯救国民的精神 D.生活条件太差 17鲁迅在朝花夕拾序文中这样写道：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗

22、汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。”鲁迅在“时时反顾”什么？结合朝花夕拾中的内容，写出两点并分析。18阅读下面名著选段，完成各题。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途

23、毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子之流所深恶痛疾的文字。（1）选段出自鲁迅先生的散文集_ 中的_一文。（2）结合原文，说说“我”为什么会离开仙台?（3）“我”为什么把丢失讲义说成是“不幸”呢?19文学常识与名著阅读 （1）沈从文 1934 年创作的散文集_，饱含沉甸甸的责任意识，将尖锐的民族问题与社会矛盾，融汇在人事的叙述中；作家_创作的白洋

24、淀纪事，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。（2）阅读下面朝花夕拾片段，完成下列相关任务。“不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对我似乎都没有什么大意思。这部分文字出自朝花夕拾中的_一文。别人都露出笑容，而“我”却不高兴，原因是_。试结合朝花夕拾的内容，说说鲁迅对父亲的感情是_。20根据作品和选

25、项内容，为作品选择相应的选项。假如给我三天光明_ 白洋淀纪事_ 湘行散记_ A澄澈纯净的山水之间，一片明朗朴野的风光，闪耀着桃源般耀眼的余晖。B跨越了盲聋的身体障碍与折磨，她不屈不挠的坚毅精神，成为强者的永恒象征。C本书以轻柔的笔调表现了战争的严酷、生活的艰难和军民的友爱，以丰富多彩的笔触描绘了人们美好的品质和崇高的精神世界。21阅读下面名著选段，完成下面小题。你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，

26、真个好所在。但见那翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，然像个人家。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒

27、挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗石盆、石床石凳，中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”这里边：刮风有处躲，下雨好存身。霜雪全无惧，雷声永不闻。烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。众猴听是，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时

28、，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。（西游记）（1）用简洁的语言概括文段的两个情节。_；_。（2）结合文段，分析美猴王的人物形象。（3）联系原著，概述“美猴王”这一名字的来历。22名著阅读 行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次

29、逐我。常言道：事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去!我去!去便罢了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净，就不是人？”那大圣一闻得说，他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦；今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是鸟尽弓藏，狗烹兔死！罢！罢！罢！但只是多了那紧箍儿咒。”唐僧道：“我再不念了。”行者道：“这个难说：若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头

30、也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”（1）选文出自中国古典名著_，作者是明代小说家_（人名）。（2）孙悟空“三打白骨精”后遭师父驱逐，止不住“伤情凄惨”，叫苦不迭。孙悟空为何如此伤感委屈？（3）作者用奇特的笔法塑造了孙悟空经久不衰的形象，不但家喻户晓，还远播海外，其艺术魅力深入人心。本选文体现了孙悟空怎样的性格特征？23名著阅读 狗.猫鼠阿长与山海经从百草园到三味书屋五猖会都是出自鲁迅散文集_中的篇目，都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及，请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。24名著阅读 （1）阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们

31、的态度。（2）阅读第十四回选段，完成题目。他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。25运用你课外积累的知识，完成下列小题。（1）赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子选自_。“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”的故事都出自这本书。你还能说出这本书里的两个故事吗？_ （2）西游记中孙悟空所使用的兵器叫_；西天取经成功

32、后，孙悟空被封为_。26西游记中有许多脍炙人口的故事，如“三打_、大闹_、真假_、三借_”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：_。27阅读下面的名著选段，完成小题。二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热

33、的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。（1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联）（2）这妖精的结局如何？请概括一下。（相关情节）（3）红孩儿最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？（相关情节）（4）这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点？（人物形象）28名

34、著阅读 （1）阅读小贴士，为下面名著选择合适的腰封。第一组:白洋淀纪事:湘行散记：第二组:猎人笔记:镜花缘：A.冀中平原的诗意与浪漫，战争年代的人性美与人情美，普通劳动者的胸襟和品性，中华民族的正气和精神。B.君子国、大人国、歧舌国、女儿国、黑齿国、淑士国等三十余个国家的奇闻异事、风土人情令人目不暇接、忍俊不禁。想象绚丽斑斓，人物形象鲜明，中国古代有名的“才学”小说。C.一部深沉奇丽的乐曲:湘西的现实与历史交织，独特的自然世界与别样的生命形态交融，美丽纯净的自然风物背后隐含的无奈与无常.D.一个俄罗斯作者行猎漫游见闻，19 世纪中叶俄罗斯城乡各阶层人民的生活风貌，高尔基称之为“异常优美”的作品

35、。（2）阅读下面语段，完成题目。那罗刹出门，高叫道:“孙悟空何在?”行者上前，躬身施礼道:“嫂嫂，老孙在此奉揖。”.罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子?”孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”?罗刹说“坑陷我子”是指哪件事情?（3）阅读下面的语段，完成题目。鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是:顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。许广平鲁迅先生与海婴 请结合五猖会或二十四孝图中一两件鲁迅先生“受得最深，记得最真”的事，谈谈你对划线句

36、的理解。29名著阅读。（1）阅读下面这段文字，完成以下题目。听他们说，世上还不曾有过像他那样尽心尽责的护林人：“连一捆枯枝都不让人拿走；要是你拿走林中的东西，无论在什么时候，哪怕在深更半夜，他会像雪一样从天而降，突然出现在你的面前，你休想抗拒，因为他力大无比、又像魔鬼那样灵活没有任何东西能收买他，无论金钱美酒都不管用；他不受任何诱惑。有些人多次想干掉他，都干不成。”这段文字选自_（作者）的_（作品），这是一部“异常优美”（高尔基语）的作品。尽心尽责的护林人，被称为“孤狼”“没有任何东西能收买他”，但他为何还是放走了偷树的庄稼人？_（2）北大教授林庚认为：“动物世界、儿童的游戏性，天真的童心与非

37、逻辑的想象，这一切形成了弥漫在西游记中的童话气氛。”的确，孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。你如何理解“儿童的游戏性”？请结合孙悟空的相关情节加以阐释。30以下语段均选自七年级上册语文教材中阅读推荐的名著，请根据平时的阅读体验，选择其中一个语段，猜测其出处，并说明理由。“你是七班的大房，我想起来，你娘家是四班。两头都是地主，你的东西不会是自己劳动来的。你们，从小老妈子抱着，丫环搀扶着，你们娶聘，骑马坐轿，绫罗绸缎，跟房跟班，你们享过福。怎么说是你的东西？穷人的东西，血汗换来，才是自己的。你们都是吃闲饭的人”“请允许我给您指出，”他最后尖声说，“你们所有青年人，未加思索就判断和解

38、释各种事情；你们对自己的祖国了解不多；先生，你们不熟悉，就是这么回事！你们都只读书。瞧，比如现在您给我一会儿说这个，一会儿说那个，得啦，就说关于那些家仆吧”这日到了跂踵国，有几个国人在海边取鱼，一个个身长八尺，身宽也是八尺，竟是一个方人。赤发蓬头，两只大脚有一尺厚，二尺长，行动时以脚指行走，脚跟并不着地，一步三摇，斯斯文文，竟有宁可湿衣，不可乱步的光景。他在南赡部洲，不觉八九年馀，忽行至西洋大海。他想着海外必有神仙，独自个依前做筏，又飘过西海，直至西牛贺洲地界。登岸遍访多时，忽见一座高山秀丽，林麓幽深。他也不怕狼虫虎豹，直登山顶。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、七年级语文上册名著导

39、读 1（1）神魔小说；唐憎，交代西天取经这一中心事件的由来；大闹天宫；三打白骨精、（2）七十二变；火眼金睛；桀骜不驯；爱憎分明 【解析】【分析】（1）西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇 解析：（1）神魔小说；唐憎，交代西天取经这一中心事件的由来；大闹天宫；三打白骨精、（2）七十二变；火眼金睛；桀骜不驯；爱憎分明 【解析】【分析】（1）西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。鲁迅评论吴承恩西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。第八回到第十二回，写唐僧取经的缘起,包括如来佛造经,唐僧出世,魏征斩龙,唐太宗冥游,唐僧应诏出发取经。明确思路：西游记里尤其突出的情节。示范：取经女儿国；真

40、假孙行者。（2）身外身：人得仙体，出神变化，无方不知。孙悟空自从了道之后，身上有八万四千毛羽，根根能变，应物随心。以一化十，以十化百，百千万亿之变化，皆身外身之法也。另外，不使用毫毛也能分身。元神出窍：元神离开身体去其他地方。明确思路：结合后面信息“敢于挑战天宫权威，不惮于跟十万天兵天将对阵”可知展现的是孙悟空性格中比较尖锐的一面。示范：嫉恶如仇，不畏强权。（在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热的处境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如来佛祖。）故答案为：神魔小说；唐憎，交代西天取经这一中心事件的由来；大闹天宫；三打白骨精 七十二变；火眼金睛；桀骜不驯；桀骜不驯 【点评】本题

41、考查名著作家作品的把握，注意通读西游记，明确作品影响及作品回目及章节内容。本题考查名著人物形象的把握，注意通读西游记，明确孙悟空的本领及个性。2（1）二十四孝图中有虚伪残酷的封建孝道。作者在文中写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等所谓孝道故事的反感，对不顾儿童性命的愚蠢教条的迂腐盲从进行了尖锐地抨击。五猖会中有父母对儿童心理的毫 解析：（1）二十四孝图中有虚伪残酷的封建孝道。作者在文中写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等所谓孝道故事的反感，对不顾儿童性命的愚蠢教条的迂腐盲从进行了尖锐地抨击。五猖会中有父母对儿童心理的毫不理解、毫不顾及。文中记叙了“我”兴奋万分地准备去看五猖会，父亲却命令“我”背书，一

42、盆冷水将“我”的兴致全浇灭了。（2）；【解析】【分析】（1）本“黑暗闸门”指封建礼教的虚伪与残酷。二十四孝图中“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等所谓孝道故事，五猖会中父亲对儿童心理的不理解，都属于“黑暗的闸门”。答题时围绕故事情节进行分析，表现出作者对封建思想的批判之意。（2）A由“诗意”“战争年代的纯美绝唱”，可知该书为白洋淀纪事。B由“湘西”二字可判断，本书为湘行散记。C由“神魔”“精魅”可知，该书为西游记。故答案为。故答案为：二十四孝图中有虚伪残酷的封建孝道。作者在文中写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等所谓孝道故事的反感，对不顾儿童性命的愚蠢教条的迂腐盲从进行了尖锐地抨击。五猖会中有父母对儿童心理

43、的毫不理解、毫不顾及。文中记叙了“我”兴奋万分地准备去看五猖会，父亲却命令“我”背书，一盆冷水将“我”的兴致全浇灭了；。【点评】（1）这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征；（2）名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。3示例：我喜欢长妈妈，长妈妈虽然迷信、粗俗，但她给“我”买来了山海经，她是一个善良、热情的人。或：我

44、喜欢寿镜吾先生，因为他“方正、质朴、博学”。虽“有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常 解析：示例：我喜欢长妈妈，长妈妈虽然迷信、粗俗，但她给“我”买来了山海经，她是一个善良、热情的人。或：我喜欢寿镜吾先生，因为他“方正、质朴、博学”。虽“有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”，是一位有着中国传统美德的先生，是鲁迅的启蒙恩师。【解析】【分析】此题能概括人物的主要形象，结合主要内容谈论即可。如：我喜欢藤野先生，因为他平等待人，治学严谨，不因为鲁迅是中国学生而歧视，而是关心他的学业，亲自为他批改讲义，严格要求他按正确的方法画解剖图等举动都让人尊敬和感动。也可写范爱农（爱憎分

45、明）。答案不唯一。故答案为：示例：我喜欢长妈妈，长妈妈虽然迷信、粗俗，但她给“我”买来了山海经，她是一个善良、热情的人。或：我喜欢寿镜吾先生，因为他“方正、质朴、博学”。虽“有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”，是一位有着中国传统美德的先生，是鲁迅的启蒙恩师。【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。4（1）五猖会；鉴略；封建教育（2）阿长或长妈妈；例如：给我讲美女蛇的故事，看出她是一个满足孩子好奇心的人。睡觉摆“大”字，看出她的不

46、拘小节，粗鲁又朴实的性格等。【解析】【分析】（1）这道题 解析：（1）五猖会；鉴略；封建教育（2）阿长或长妈妈；例如：给我讲美女蛇的故事，看出她是一个满足孩子好奇心的人。睡觉摆“大”字，看出她的不拘小节，粗鲁又朴实的性格等。【解析】【分析】（1）这道题考查的是朝花夕拾中五猖会的相关内容。五猖会是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（2）这道题考查的是朝花夕拾中阿长这个人物形象。在鲁迅的散文集朝花夕拾中，有四篇文章写到了阿长：狗猫鼠五猖会阿长与从百草园到三味书屋。材料节选的是阿长为“

47、我”买来山海经一事。与阿长有关的事情还有：给“我”讲美女蛇的故事，性格是关心孩子，满足孩子好奇心；睡觉摆“大”字，性格是不拘小节；给“我”讲长毛的故事，性格是迷信无知；过节让“我”吃福橘，性格是迷信愚昧等。故答案为：五猖会；鉴略；封建教育 阿长或长妈妈；例如：给我讲美女蛇的故事，看出她是一个满足孩子好奇心的人。睡觉摆“大”字，看出她的不拘小节，粗鲁又朴实的性格等。【点评】题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著注意对名著知识的识记和积累。本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作

48、者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。5铁扇公主不借给孙悟空芭蕉扇，一是因为芭蕉扇是她安身立命的宝贝，不会轻易借给别人；二是因为铁扇公主认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。【解析】【分析】根据一调芭蕉扇的情节“悟空初次借扇，被铁扇 解析：铁扇公主不借给孙悟空芭蕉扇，一是因为芭蕉扇是她安身立命的宝贝，不会轻易借给别人；二是因为铁扇公主认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。【解析】【分析】根据一调芭蕉扇的情节“悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒定风丹再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞

49、府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇”分析，芭蕉扇是铁扇公主的宝贝，不会轻易借人。根据大战红孩儿情节分析，她和牛魔王的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。然后综述两点原因即可。故答案为：铁扇公主不借给孙悟空芭蕉扇，一是因为芭蕉扇是她安身立命的宝贝，不会轻易借给别人；二是因为铁扇公主认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。【点评】本题考查名著内容的把握。要求学生结合原著内容，用简洁的语言概括出一调芭蕉扇和大战红孩儿的情节，并写出罗刹女（铁扇公主）和红孩

50、儿的关系即可。6（1）吴承恩；唐僧师徒四人去西天取经；齐天大圣；七十二变。（2）如大闹天宫，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”的官职，并偷取了“潘桃会”上潘桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之时，大闹天宫，与各 解析：（1）吴承恩；唐僧师徒四人去西天取经；齐天大圣；七十二变。（2）如大闹天宫，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”的官职，并偷取了“潘桃会”上潘桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之时，大闹天宫，与各路神仙英勇奋战。孙悟空的不屈不挠的精神值得我们学习。【解析】【分析】（1）西游记是中国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩。小说主要描写了唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人去西天取经