2023师范生毕业实习报告三篇.pdf

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1、202X 师范生毕业实习报告三篇【篇一】202X 师范生毕业实习报告 时光荏苒，在 xx 市二七区 xx 东路小学近两个月的实习已经终止，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙老师的尽心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真展开教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤奋恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在全部实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有体会的大学生

2、到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。一、实习目的 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣荣幸地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交换的进程中，我也体会到了一个团队的气力。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是庞大的。二、实习计划 在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和外表，热情爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵照实习学校的规章制度，尊重学

3、校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的体会，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。三、实习内容 下面就我在实习期间的感受浅谈一下。教学方面：第一，在我的教学活动进程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及教师的教学方法太过于单一

4、。同时，我还深入体会到了了解学生学习水平，性情特点的重要性。一个老师在上课时，一定要环绕着学生能否学得更好，能否真正掌控方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的老师需要具有很多方面的素养：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念当然，课堂也应当充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺点和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感爱好，在之后的上课当中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相干具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了预想的成效。其次，课前准备工作要充分，作为一位教师，我在

5、推敲问题时，做到了仔细全面，并且要切合实际的内容，同时在教学进程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。为了补偿自己的不足，我严格依照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，掌控好每次上课的机会，锤炼和培养自己的授课能力。由于年龄的原因和刚刚开始工作的热情，我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会由于体会不足或是其他原因此使得日常的工作疏于集中，但是我

6、却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。在实习这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能掌控怎样做个好老师，由于好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照管到每一个同学，要让我的每个学生都感遭到来自老师的关心与暖和。在孙老师的尽心认真指导下，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有到达我们理想的成效，但也获取了很多的教学体会。而我想，我获得的不仅是体会上的收获，更多还有教学的理念，以及他们带给我的种种摸索。思想政治方面：实习期，本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来认识

7、世界认识社会，能苏醒的意识到自己，作为一位人民教师所担当的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，并能做到酷爱祖国，酷爱人民，坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号令，对党的事业充满信心。四、任务完成情形以及实习中的收获与提高等：短短的近两个月实习生活已经终止了。当我真正了解学生的特点，并就建立情感，而终止。虽然很短暂，却觉得学到认真负责，也是一位老师的味道。同时，我的教学体会也得到了一个质的奔腾，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在获得好成绩的同时，我时刻不忘超出自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓励着我不断前进

8、。通过这次实习，也让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！【篇二】202X 师范生毕业实习报告 20 xx 年 x 月 x 日我进行动期一月的教育实习。一月的实习生活是辛劳的，也是很成心义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较美满的成功。本次教育实习依照学校的要求，主要任务完成情形以下：教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了 4 个新课时的教案，进行

9、1-2 节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。近一个月的实习，令我感叹颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些 7，8 岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又顽皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应当从何下手。

10、无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师仔细指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2 个小时的时

11、间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的毛病是非常重要的。我在纠正学生每个毛病的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情形加以鼓励。由于我相信。对于学生的夸奖相对与批评来说。更容易使学生获得进步。实习期间，由于学生都还小，自我组织和束缚能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的视察和学习，确切体会到了知道老师的方法。我想，那就是：

12、恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。一月的实习已经终止了。这三个星期的实习使我的教学体会得到了一个质的奔腾，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛劳。老师更是为了我们费了很多

13、心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一位真正的教师。负起一个教师应当担当的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔庞大的财富。要当好一位教师，我还有很长的路要走 如果说我以后要成为一个老师的话，那么这一次的实习就算是开了一个好头，好的开始是成功的一半。在此，对带队老师 xxx 老师、指导老师 xxx 老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一位好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校订教师的要求越来越高，特别是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为

14、范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。【篇三】202X 师范生毕业实习报告 转眼间，xx 个多月的实习工作终止了。我也第一次体会到了做一位老师的辛酸和责任，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。这 2 个月我们收获了很多，也成长了很多。一、实习安排及整体情形 经学校安排我们在第一个月实习的是教学工作，第二个月实习班主任工作。我的班主任和指导教师是同一个人 xxx，在教育实习的1 月内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成

15、了 5 个新课时的教案，进行 10 节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。在根据自己的指导老师，对自己的班级所在的寝室进行班主任工作的安排。在这个月时间里，我每周都要去 3 次学生寝室，对学生的学习和生活充分的了解。二、实习获得的成果 在 x 老师尽心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学 的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真展开教学工作和班主任实习工作。一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有体会的大学生到一个对平行

16、班有一定处理能力的班主任。真正的学会了怎样做一个老师和怎样做好一个老师。三、实习中的典型事例 我很清楚的记得刚开始我们满怀期待来到 x 中实习，由于是初次接触社会，我们的心情很激动。然而到了巴川我才深入的体会到在这所全国一流的学校做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但是既然我们挑选的职业，所以我们要做的只有默默工作。实习的工作一天天重复着，我好像有些厌烦了。“教育是什么？学校是什么？”我脑袋里不由产生了这样的疑问。直到一件事情，解开了困扰我很久的疑问。还记得我第一次走进 26 班教室时学生们脸上那种松了口气的表情，多是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，

17、而我也同时注意到了班上一个特别的孩子。他叫 xxx，大致是由于和我同姓的关系，所以后面我都一直注意着他。听其他老师说，xxx 是个很顽皮的孩子，上课不认真听讲，回家又不认真完成作业，所以现在他们上课都很少管他了，以致后来班上的同学们对他的评判都很差。事实胜于雄辩，本来对这个学生仅存的一点好感在一次自习课上磨灭了。那天，所有的同学都在认认真真的做作业，教室很安静，突然，一个尖尖的声音打破了全班同学的思路。“谁？立刻给我站起来。”接着，一个瘦小的身影站了起来。“果然是他，我摸索着该怎么处置他。”“跟我去外面谈谈？”“不想”“你如果不去，我给 x 老师说。”我想用班主任来压住他，“你说就说，我又不怕

18、。”我心里一想：“竟然不怕班主任，怪不得也不怕我这个实习老师。反正我只是个实习老师，能不管就不管吧！”带着这样的想法，我没有给他一点处罚。如此过了几天，他还是老样子，我也懒得理他。直到周五，他的妈妈来接他回家，提早来到了办公室。当时 x 老师不在，我就去和他妈妈聊起了 xxx 来。本来 xxx 家住在重庆，3 年前，xxx 的爸爸得了一次重病，花了家里很多钱还是没有多大成效。他妈妈每天都得去照管他的爸爸，反反复复一年多得时间，本来 xxx 在小学 6 年级的时候成绩还可以。但是由于这一年多没有人管过他，成绩也就落了下来，还养成了很多坏习惯。事情还没有终止，xxx 上初中了，他妈妈由于长期照管他

19、爸爸也累垮了身体，住进了医院，又是一年多得时间。这一年多，xxx 一直住在他爸爸的朋友家里面。居人篱下的日子我还是知道的，何况还不是自己的亲戚，虽然 xx 只是个孩子。听完了这些，我开始有点同情 xx 的遭受了，我从一本心里学的书上读到过，学生在课堂上顽皮引发其他同学注意，实际上是在家里面缺少了关怀。从那天起，之后的每天，我都时不时的关心他一下，“早上吃的什么？作业做完了吗？上课有那些听不懂的？”开始我发觉他看着我的表情很惊奇，随着天数一天天的过去，我发觉他对我的态度有了很大的转变，现在上课竟然还主动举手回答问题，这是我都没有想到的。后面，随着关系的熟络，他再也没有在我的课堂上唱过反调了。其实

20、，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差能人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完善的呢？孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，大发雷霆，他们都可以谅解。这是什么？这就是教育。教育就是老师走进他们的生活，走进他们的心中。四、存在的问题 实教方面：1.课前做好充分准备.2.正确认识学生的状态 班主任方面：1.建立威严，适当放低姿势 2.适时夸奖学生 3.要有耐心和爱心 五、今后的工作建议 xx 实习是我人生重要的旅程，实习中积存了很多宝贵的体会。都是书本上学不来的，我立志成为一位优秀的人民教师。我对自己的计划以下：1、求职成为一位教师（或者支教）把教育实践的体会运用到教学中。2、建立毕生学习的理念。多读书，多研究，丰富自己的文化底蕴，提高自己的专业素养。