2认识计算机.pdf

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1、2 理解计算机 一、教学目标：让学生理解什么是计算机，它的发展过程，计算机的组成、特点及应用。二、教学对象：三年级 三、教学过程：1。计算机的概念：现在人们通常所说的计算机或电子计算机是指电子数字计算机。计 算机是一种能自动地高速地处理信息的电子设备。它所接受和处理的信号能够是数字、符号、声音、图像等等，并且能够迅速、准确地对所处理的信息实行运算、推理、分析和判断，从而协助人们完成局部脑力劳动。所以人们也称电子计算机为“电脑”2。计算机的特点（1）高速性：采用电子逻辑部件（2）准确性：数字化的信息编码（3）记忆性：存储功能（4）逻辑性：采用二进制，只有“0”和“1”（5）通用性：程序的通用 3

2、。计算机的组成 计算机由软件和硬件组成；硬件又分为主机、显示器、键盘和鼠标等等。主机：主机是整个计算机系统的核心，它能实行复杂的运算，能对 各种数据实行处理，它控制和指挥计算机的其它局部一起工作。主机里还有很多部件，比方：主板、CPU、内存，硬盘、显卡等等。显示器：有点像电视，有彩色与单色之分，是计算机的输出设备，通过显示器，能够显示文字、图形、图象、动画等。键盘：是计算机最常用的输入设备，我们通过按键与计算机实行对话或命令计算机为我们做事情。鼠标：也是计算机的输入设备，别看鼠标只有两个或三个按键，但操作起来可方便了，我们只要拖动鼠标，单击按键、双击按键，就能够命令计算机工作了。打印机：是一种

3、输出设备，当我们想把计算机处理的一些结果打印到纸上时，就要请打印机帮助了.4。计算机的发展 1945 年 第一台计算机诞生,命名为 ENIAC,1946 年投入使用它用了 18000 多只电子管,重 30 吨,体积 90 立方米,占地面积150 多平方米,加法运算速度为5000次/秒。通常我们把计算机的发展分划分为四个时代：第一代电子管时代 1946 年1956 年第二代晶体管时代 1957 年1964年第三代集成电路时代 1965 年1970 年第四代大规模、超大规模集成电路时代 1971 年现在 5。计算机的应用（1）在办公室里、办公人员用计算机处理文件（2）在艺术界，画家用计算机绘画，小朋友们看的动画片、玩的游 戏，就是用电脑设计出来的。（3）在宇宙航天技术中，科学家用计算机来控制火箭和卫星的发射。（4）在学校里，我们用计算机制作课件，用计算机学习，考试等。