2023年学校音乐老师工作计划精选范文.pdf
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1、2023 年学校音乐老师工作计划精选范文 激励您宏大的老师,为人师表,在人生的教育我们的道路上,勤勤恳恳,那么关于相关的工作安排该怎么写呢,下面是我为大家整理的学校音乐老师工作安排范文三篇,供大家参考。学校音乐老师工作安排 1 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以爱好爱好为动力,让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提,音乐教学安排。依据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生,注意特性发展,重视
2、学生的音乐实践和音乐创建实力的培育。二、学情分析 本学期我担当一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看,学生在音准、对唱曲的接受实力和音乐表现实力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习主动性特别高,上课纪律也不错,举手发言的学生许多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1.音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到新奇和好
3、玩,能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的改变,并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。2.音乐心情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐,能用语言作简洁描述。(2)够体验并简述音乐心情的改变。3.音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)倾听不同体
4、裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。(3)能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。(4)能够初步辨别小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说出曲名,每学年 24 首。4.音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。(2)倾听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。四、表现 1.演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。(3)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐
5、唱、合唱。(4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。(5)每学年能够背唱歌曲 46 首。2.综合性艺术表演 (1)能够主动地参加综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3)能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。3.识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简洁乐谱。(三)创建 1.探究音响与音乐 (1)能够自制简易乐器。(2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。2.即兴创建 (1)能够即兴创编同歌曲心情一样的律动或舞蹈,并参加表演。(2)能够以各种音源及不同的音
6、乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。(四)音乐与相关文化 1.音乐与社会生活 (1)关注日常生活中的音乐。(2)喜爱从广播、电视、磁带、CD 等传播媒体中收集音乐材料,并常常倾听。(3)主动参与社区或乡村音乐活动,并能同他人进行音乐沟通。(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。2.音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式,相识音乐在其中的作用。(2)能够结合所熟识的影视片,简洁描述音乐在其中的作用。3.音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够选用合适的背景音乐,为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。(2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。五、教学重点
7、难点 1.能够完整地背唱所学过的歌曲,参加各种演唱活动。2.能够随着音乐自由发挥想象力,用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。3.感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。4.乐于与他人共同参加音乐活动。六、教学措施 1.在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平。2.课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性,并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力,用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。3.因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。4.设计
8、好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。5.丰富课外音乐活动,以学生的爱好为主开展课外音乐活动,使学生在平常生活中学习音乐。6.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。学校音乐老师工作安排 2 一、学情分析 二年级的小挚友活泼好动,对一切簇新事物都有着深厚的爱好,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期盼着。在歌颂,舞蹈方面或许是以前常常熬炼,表现特别好。五个班的小挚友状况大同小异,有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够,但是仿照实力比较强,而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的 30%35%左右。50%的小挚友还可以,20%的小挚友唱歌时,五音不全,仿照实力又比较差。其中
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