东北师范大学2021年9月《小学教学技能》作业考核试题及答案参考4.pdf

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1、东北师范大学 2021 年 9月小学教学技能作业考核试题及答案参考 1.()是教师专业化发展的重要途径，是最有效、最直接、最经济的学习方式。A.说课 B.评课 C.教学反思 D.听课 参考答案：D 2.班杜拉等人的研究认为，影响自我效能感形成的因素主要有：()A.言语暗示或劝说 B.替代经验 C.情绪唤醒 D.个人自身行为的成败经验 参考答案：ABCD 3.信息技术环境下可以用多媒体设备代替教师讲授。()A.错误 B.正确 参考答案：A 4.奥苏伯尔的认知同化理论提出了逐渐分化和整合协调两个教学原则，并提出了具体应用的策略，即先行组织者策略。()A.错误 B.正确 参考答案：B 5.药品经营企

2、业应当建立并实施()，按照规定提供追溯信息，保证药品可追溯。(36)正确答案：药品追溯制度 6.以下哪一项不能代表教学技能发展阶段表现出的状态?()A.教师素质 B.教学艺术 C.教学技艺 D.教学技巧 参考答案：A 7.课堂提问要全面具体，问题难度适宜，符合“学生最近发展区”，促进全班学生积极思考，同时要注意把握时机，以顺利开展教学过程。()A.正确 B.错误 参考答案：A 8.小学生的注意有哪些特点()A.不稳定 B.容易分散 C.转移品质较差 D.常带有情绪色彩 参考答案：ABCD 9.根据班额的多少可以分为：大班教学和小班教学。()A.错误 B.正确 参考答案：B 10.学校内部分配制

3、度改革能否顺利进行，关键是是否能得到领导者的认同。()学校内部分配制度改革能否顺利进行，关键是是否能得到领导者的认同。()参考答案：11.课堂教学，是向学生传授系统知识，形成基本技能，发展基本能力的主渠道。()A.正确 B.错误 参考答案：A 12.即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。()即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。()参考答案：正确 13.解决问题是一种非常有意义的学习活动，它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现”几个阶段。()A.正确 B.错误 参考答案：A 14.1938 年 5 月 21 日，中共山东

4、省委在泰安县徂徕山北的南上庄召开党的活动分子会议，传达中共中央关于“_”的指示，省委书记郭洪涛作报告。答案：建立山东抗日根据地 15.认知主义学习理论流派众多，下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是：()A.布鲁纳的认知结构学习理论 B.加涅的认知加工过程理论 C.奥苏伯尔的认知同化学习理论 D.建构主义学习理论 参考答案：B 16.薪酬制度的科学合理程度将直接影响到企业的()和劳动生产率 A、人力资源管理效率 B、员工积极性 C、员工工作效率 D、员工的工作情绪 参考答案：A 17.文学的发展只是高雅运动的发展过程。()此题为判断题(对，错)。答案：错误 18.()是补救教学的一种非常重要

5、的方式 A.增加练习 B.个别指导 C.重新教学 D.再次测验 参考答案：C 19.教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。()A.正确 B.错误 参考答案：A 20.了解数学的价值，认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。()A.正确 B.错误 参考答案：A 21.应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解，从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施，就会超越数学自身的内容与方法，在更广泛的背景下认识数学和数学学科。()A.正确

6、B.错误 参考答案：A 22.代数初步知识主要包括，用字母表示数、简易方程、列方程解应用题等。()A.正确 B.错误 参考答案：A 23.家庭原因包括：家庭学习环境恶劣;家庭情绪气氛和道德气氛不良;家庭缺乏温暖;家庭教育不当。()A.错误 B.正确 参考答案：B 24.下列有关说课的说法中不正确的是：()A.说课的类型有很多，依据说课与上课的时间先后关系，有课前说课与课后说课，根据说课活动的目的、要求的不同，又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型 B.说课要处理好课程标准与教材的关系 C.说课和上课基本相同 D.说课教师应对说课内容作出取舍，注意详略得当 参考答案：C 25.广义的教学语

7、言包括教学过程中教师使用的：()A.教学口语 B.书面语言(如板书、作业批语等)C.课堂辅导 D.体态语言 参考答案：ABD 26.班内个别教学的教育学意义是什么?参考答案：(1)它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度，有利于因材施教。(2)它可调动每个学生的学习积极性，使后进生不至于失去学习信心，优等生不致失去进一步学习的机会和条件，从而使每个学生都能从教学活动中受益。(3)它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。27.数学教育是促进学生个性发展的重要途径。()A.正确 B.错误 参考答案：B 28.关于做好学习计划，下列说法正确的是()A 把学习任务详细地列出来

8、 B 把学习计划写在纸上 C 经常检查学习计划的执行效果 D 计划可随时更改，保持灵活性 答案：ABC 29.桑代克学习理论与完型派学习理论有何相同点和不同点。参考答案：桑代克学习理论与完型派学习理论有何相同点：第一，都是用动物做的学习实验;都抹杀了人与动物学习的本质区别，带有机械主义的倾向。第二，学习理论提出的年代都较早(1898 与 1913)，对学习的本质及过程的揭示都较简单。桑代克学习理论与完型派学习理论的不同点：第一，理论提出的实验依据不同桑代克是用小鸡、鱼、猫、狗等低等动物做的实验;完型派是用黑猩猩这一高等动物做的实验。第二，学习理论的观点不同桑代克认为学习是形成情境与反应之间的联

9、结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程，并提出了学习的规律，是较完整的学习理论。完型派认为学习是组织一种完型，学习的过程是通过顿悟实现的，但没有进一步提出学习的规律，理论不够完整。第三，理论提出的背景不同桑代克的学习理论是在美国提出的，受到美国机能主义心理学思想的影响;完型派的学习理论是在德国提出的，受到德国格式塔学派心理学思想的影响。第四，在心理学史上的地位不同桑代克的学习联络是心理学史上第一个较为完整的学习理论，对推动学习理论本身的发展，以及教育心理学的发展具有重要作 rn 用;完型派学习理论强调认知因素在学习中的作用，弥补了桑代克学习理论之缺陷，但在心理学史上的地位不如桑代克。30.组织、管理、领导、教育班集体，这是实现班级工作目标的组织保证。()A.错误 B.正确 参考答案：B