C语言课程设计实习报告.pdf

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1、 C 语言课程设计实习报告 学生姓名：学生学号：所在班级：任课教师：课程成绩：1.题目需求 （1）在歌星大奖赛中，有 10 个评委为参赛的选手打分，分数为 1100 分。选手的最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余 8 个数的平均值。（2）同时对评委评分进行裁判，即在十个评委中找出最公平（即评分最接近平均分）和最不公平（即与平均分差距最大）的评委。2需求分析 依照题目要求，由于数据间单，仅涉及到简单排序及转换，程序中应提供显示、输入、输出、排序等操作，同时还能够提供键盘式选择菜单实现功能选择。3.整体设计 那个系统可分为三个模块（见图 1），评分、对评委测评、退出。其中要紧功能是最终得分

2、和对评委测评两个模块。主函数比较简练，只提供输入、功能处置和输出部份的函数挪用。其中各功能模块用菜单方式选择；另外，菜单部份也能够写成函数。其流程图如图 2 所示。歌星大奖赛评选系统 评分 对评委测评 退出 图 1 系统功能模块图 程序#include#include 图 2 主函数流程图 结束 显示一系列功能选项 输入 n,判断 n 是否是02？N 开始 根据n 的值调用各功能模块函数 main()/*主函数*/void Vote_score();/*声明 评分函数*/void BaW();/*声明 对裁判测评函数*/int n,w;do puts(tt*MENU*nn);/*选择菜单*/p

3、uts(tttt and the score);/*对歌手评分*/puts(tttt and worest voter);/*对裁判测评*/puts(tttt );/*退出*/puts(nntt *nn);printf(Choice your number(0-2):bb);scanf(%d,&n);if(n2)/*对选择的数字做判定*/w=1;getchar();else w=0;while(w=1);/*选择功能*/switch(n)case 1:Vote_score();break;case 2:BaW();break;case 0:exit(0);void Vote_score()/*

4、评分函数*/int a10,b10,i,j,k,B,n,w;float A;B=0;printf(input the content:n);for(i=0;i10;i+)/*输入评选内容并求的评分之和*/scanf(%d,&ai);bi=ai;B=B+bi;for(i=0;i9;i+)/*对评分按从小到大排序*/for(j=1;jbj)k=bi;bi=bj;bj=k;A=(B-b0-b9)/;/*舍去最低分和最高分求平均分*/printf(The final score%f.n,A);/*输出结果*/printf(“What do you what to do?”);printf(ttn*nn

5、*nn);/*选择菜单*/printf(ttt Choice you number:bb);scanf(%d,&n);if(n2)/*对选择的数字做判定*/w=1;getchar();else w=0;while(w=1);/*选择功能*/switch(n)case 1:main();break;/*返回主函数*/case 2:exit(0);/*退出*/#include void BaW()/*对裁判测评函数*/int a10,b10,i,j,k,B,n,w;float A,f,c10,d10;B=0;printf(input the content:n);for(i=0;i10;i+)/*

6、输入评选内容并求的评分之和*/scanf(%d,&ai);bi=ai;B=B+bi;for(i=0;i9;i+)for(j=1;jbj)k=bi;bi=bj;bj=k;A=(B-b0-b9)/;for(i=0;i10;i+)/*求得各评分与平均分之差的绝对值*/ci=fabs(ai-A);di=ci;for(i=0;i9;i+)/*对所求绝对值按从大到小排序*/for(j=1;j10;j+)if(didj)f=di;di=dj;dj=f;for(i=0;i10;i+)/*找出最公平评委*/if(ci=d9)printf(The best voters number is%d.n,i);for(

7、i=0;i10;i+)/*找出最不公平评委*/if(ci=d0)printf(The worst voters number is%d.n,i);printf(“What do you what to do?”);printf(ttn*nn*nn);/*菜单*/printf(ttt Choice you number:bb);scanf(%d,&n);if(n2)/*对选择的数字做判定*/w=1;getchar();else w=0;while(w=1);/*选择功能*/switch(n)case 1:main();break;/*回主菜单*/case 2:exit(0);/*退出*/5.上机

8、操作 1.编译、链接和运行。（略）（1）主菜单函数：成效如图 3 所示。图 3 主菜单（2）评分模块：在主界面显现后输入 1 回车，选择评分函数。成效如图 4。图 4 进入评分功能 输入评分内容。成效图如图 5 图 5 输入评分内容 回车后得出最终得分并显现选择菜单。成效图如图 6。图 6 得出最终得分并显现选择菜单 输入 1 回车回到主函数。成效图如图 7。图 7 回到主菜单 输入 2 进入对裁判测评模块，并重复输入适才的评分内容。成效图如图 8。图 8 进入测评模块并重复输入刚猜的评分内容 按回车得出最公平裁判的序号和最不公平裁判序号。并显现选择菜单。成效图如图 9 图 9 得出序号为 9 的为最公平裁判。序号为 5 的为最不公平裁判。选择 2 按回车退出。成效图如图 10。图 10 退出 6.总结 程序比较简单，在那个地址用一些 程序裁判测评模块中大部份和评分模块 相同，但结果指向不同。程序中挪用了数学函 数中的求绝对值函数 fabs.程序中有大量的数组排序，用 for 循环操 作。