9年级语文上册《11岳阳楼记》练习题.pdf

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1、 第 11 课岳阳楼记 一、选择题（共 7 小题）1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A谪守（zh）隐曜（yo）朝晖夕阴（hu）B冥冥（mn）淫雨（yn）心旷神怡（y）C皓月（ho）潜行（qin）宠辱偕忘（ji）D潇湘（xio）岸芷（zh）浩浩汤汤（tng）2从课文岳阳楼记看，作者对“感极而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”这两种人的态度是（）A否定“感极而悲者矣”，肯定“其喜洋洋者矣”。B对两种人都抱肯定态度。C肯定“感极而悲者矣”，否定“其喜洋洋者矣”。D对两种人都抱否定态度。3下列不是对偶的一项是（）A北通巫峡，南极潇湘。B日星隐曜，山岳潜形。C朝晖夕阴，气象万千。D居庙堂之高则忧其民，

2、处江湖之远则忧其君。4下列句子中加点的词解释有误的一项是（）A增其旧制（规模）/去国怀乡（离开）B长烟一空（全）/把酒临风（持、执）C连月不开（放晴）/春和景明（日光）D薄暮冥冥（少）/宠辱偕忘（一起）5下面句子中有通假字的一项是（）A属予作文以记之 B前人之述备矣 C至若春和景明 D而或长烟一空 6下列对句子品析有误的一项是（）A“朝晖夕阴，气象万千”极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖阴晴的景象做铺垫。B“衔远山，吞长江”通过一“衔”一“吞”两个动词，气势磅礴地展现出一幅富于动感的画面。C“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静的光影色态写得十分生动形象，给人以

3、美感。D“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉、凄惨的氛围，烘托了登楼者 的伤感之情。7下列说法不正确的一项是（）A“庆历四年春”中的“庆历”是年号。B“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指贬官。古代表示官职变化的词还有“拜”“迁”“擢”等。C“迁客骚人”中的“骚人”原指屈原或楚辞的作者，后泛指文人。D 岳阳楼记的作者范仲淹是“唐宋八大家”之一，有范文正公集传世。二、填空题（共 1 小题）8填空。（1）岳阳楼记 是 （朝代）政治家、文学家 应好友巴陵郡太守 之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼写的。岳阳楼与湖北武汉 、江西南昌 并称为“江南三大名楼”。（2）古代的记是一种散文体裁，可

4、以写景、叙事、状物。多以 为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。（3）岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是“，”；表现作者旷达胸襟的句子是“，”；从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是“，”。三、基础知识（共 1 小题）9解释下列加点的词。（1）谪守巴陵郡 （2）增其旧制 （3）予观夫巴陵胜状 （4）横无际涯 （5）朝晖夕阴 （6）南极潇湘 （7）迁客骚人 （8）连月不开 （9）日星隐曜 （10）薄暮冥冥 四、翻译（共 1 小题）10把下列句子翻译成现代汉语。（1）越明年，政通人和，百废具兴。（2）此则岳阳楼之大观也，前

5、人之述备矣。（3）浮光跃金，静影沉璧。（4）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（5）不以物喜，不以己悲。（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。五、文言文阅读（共 2 小题）11阅读岳阳楼记，完成下列各题。岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星陷耀，山岳潜形；商旅不行

6、，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）对岳阳楼记一文内容理解不正确的一项是 A本文第三、四两个自然段采用对比手法，

7、一阴一晴，一悲一喜，两相对照，传达出两种截然相反的人生境界。B 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。C本文的“乐”与醉翁亭记中的“乐”不同，后者是追求与民同乐的理想境界。D“览物之情，得无异乎”的“异”指古仁人看了不同的自然景物后引发出的“悲”、“喜”两种情。（2）有关本文的语言风格说法有误的一项是 A流利畅达，简洁凝练。B庄严质朴，音韵和谐。C抑扬顿挫，富于变化。D骈散结合，以骈为主。（3）对本文的写作方法分析不正确的一项是 A本文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景自然的结合起来。B“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写

8、之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。C本文叙事、写景、议论、抒情相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。D第二段开头从空间和时间连个角度来写洞庭湖。空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变。（4）本文所说的岳阳楼位于湖南岳阳西门城头，为“五大名楼”之一。我们山东的“蓬莱阁”也是其中之一，下面几首诗词中提到“蓬莱”的一项是 A 浣溪沙蔌蔌衣巾落枣花（苏轼）B 左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）C 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）D 无题（李商隐）12阅读下面的文段，回答后面的问题。【甲】岳阳楼记 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居

9、庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记）【乙】范仲淹二岁而孤 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（选自宋名臣言行录）【注】再适：改嫁。饘（zhn）粥：稠粥。不充：不足，此指喝不上。昃（z）：太阳偏西。（1）解释下列句子中加点的词语。予尝求古仁人之心 去之南都入学舍 （2）将下列句子翻

10、译成现代汉语。微斯人，吾谁与归？或夜昏怠，辄以水沃面。（3）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。（4）读完岳阳楼记和乙文，你对范仲淹有怎样的认识或评价？你认为他身上最值得你学习的精神品质是什么？参考答案 一、选择题（共7 小题）1A 2D 3C 4D 5A 6D 7D 二、填空题（共 1 小题）8（1）北宋 范仲淹 滕子京 黄鹤楼 滕王阁；（2）记叙；（3）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 不以物喜 不以己悲 朝晖夕阴 气象万千 三、基础知识（共 1 小题）9（1）贬官（2）规模（3）美好（4）边际（

11、5）日光（6）至、到达（7）贬谪、降职（8）指天气放晴（9）光芒（10）昏暗 四、翻译（共 1 小题）10（1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。（2）这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。（3）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（4）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（5）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（6）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。五、文言文阅读（共 2 小题）11（1）AD（2）D（3）B（4）D 12（1）曾经；离开，离家。（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？有时夜里昏沉困倦，常常用冷水洗脸。（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；我们应该有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。（4）从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读，大通六经之旨，奠定了儒家“仁爱”思想，他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动体现忧国忧民的情怀，是难能可贵的。