七年级下生物黑体字.pdf

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1、初中生物七年级下册 第四单元黑体字部分 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2.从猿到人的进化 3.部分森林古猿由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和受逐渐变得灵巧。4.古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。第二节 人的生殖 1 男性的生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。2 女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能室产生卵细胞，并且分泌雌性激素。3 作为个体的由来，始于受精卵。第三节 青春期

2、1.青春期的身体变化 2.青春期的心理变化及其卫生 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 1.人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。2.贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。3.蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。第二节 消化和吸收 1.食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。2.人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。3.小肠是人体吸收营养物质的主要器官。第三节 合理营养与食品安全 1.合理营养是指全面而平衡的营养。第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 1.人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。2

3、.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。3.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。第二节 发生在肺内的气体交换 1.肺是呼吸系统的主要器官。2.空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液 1.血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的。2.血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。第二节 血流的管道血管 1.把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。2.毛细血管是连通于最小的动脉与静

4、脉之间的血管。3.静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。第三节 输送血液的泵心脏 1.心脏的结构和功能。2.血液循环途径：血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、下腔静脉，流回右心房，这一循环途径称为体循环。血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。第四节 第四节 输血和血型 1.输血原则：同型输血。第五章 人体内废物的排出 1.人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。2.肾脏是形成尿液的器官。3.肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。4.当原尿流经肾小管是，全部葡萄糖、大部分的水和部分

5、无机盐等被肾小管重新吸收。第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 1 视觉形成：物体反射的光线进入眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光线敏感的细胞活得图像信息是，会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理有关信息，形成视觉。2 听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。第二节 神经系统的组成 1.神经系统是由脑、脊髓和他们发出的神经组成的。2.神经元又叫神经细胞，是神经系统

6、结构和功能的基本单位。神经元包括细胞体和突起两部分。第三节 神经调节的基本方式 1.神经调节的基本方式是反射。2.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。3.反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成。4.与语言文字有关的反射是最为复杂的，也是人类所特有的。第四节 激素调节 1.内分泌腺没有导管，它们的分泌物激素（hormone）,直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处。2.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 1.我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育，少生优生。第二节 探究环境污染对生物的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划