三角形中常用的辅助线作法举例总结.pdf
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1、三角形中常用的辅助线作法举例总结 几何是初中教学的一门重要课程,其基本思路是将复杂的问题转化为较为熟悉的或已经掌握的问题,不少几何问题都需要进行这种转化,添加适当的辅助线就是实现这种转化的一种重要手段。要系统地掌握添加辅助线的方法并非易事。梁永平老师从几何学习的基础三角形中有关辅助线讲起,系统阐述了以下几方面内容。一、辅助线的涵义 1、为了证明的需要,在原来图形上添画的线叫做辅助线。2、辅助线在几何题中的三个作用:(1)辅助线能巧妙地连接起已知条件与未知条件,是解题的桥梁。(2)辅助线能够把分散的条件集中起来,构成基本图形,便于利用图形性质去解题。(3)辅助线能使隐蔽的条件明朗化,为顺利解几何
2、题创造条件。二、添加辅助线的基本思路 由于证明几何题有两种基本方法综合法和分析法。因此,做辅助线有两条基本思路:一是从综合法的需要出发做辅助线。用综合法证题,从已知推证结论受阻时,可以从图形的特征入手,根据添加辅助线的规律,巧设辅助线,利用图形的性质继续推证;二是从分析法的需要做辅助线。用分析法证题,当从结论出发,寻找使结论成立的条件,难以进行下去时,可以添加辅助线,使追溯过程进行下去。三、三角形中的辅助线 添加辅助线的目的是将分散的元素集中,是使隐蔽的条件显现,把复杂的问题化简。梁永平老师从全等三角形、等腰三角形、直角三角形、相似三角形等方面浅析三角形中辅助线的添法。3.1、三角形中的不等关
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