中考语文文学常识练习题含答案.pdf

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1、中考语文文学常识练习题含答案 一、中考语文专项练：文学常识 1下列文学、文化常识表述正确的一项是（）XXX.我爱这土地的作者 XXX，XXX，现代诗人，代表作有大堰河我的保姆 向太阳天上的街市等。B.世说新语是南宋 XXX 组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的 言谈、逸事。C.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。消息 的最大特点是时效性强和真实客观。D.愚公移山中提到“山之阴”，山的南面叫作阴，山的北面叫作阳。我国古代刻在器物 上的文字，笔画凸起的叫阳文，凹下的叫阴文。【答案】C【解析】【分析】A 项，天上的街市的作者是XXX；B 项，XXX

2、是南朝宋人；D 项，山的北面叫作阴，山的南面叫 XXX。故答案为：C【点评】本题考查考生对文学、文化常识的积累和辨析的能力，要求考生注意平时的积累，注意对选项进行逐项的审读，认真的判断。2下列关于文学知识的说法正确的一项是（）XXX.海燕是 XXX在 1901 年 3月写的短篇小说“幻想曲”春季的旋律的末端部分，原 题为海燕之歌，曾作为独立的文章发表。文中“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱。B.中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多 种，个中京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧依次称为中国五大戏曲剧种。C.我的叔叔于勒变色龙谈读书屈原的作者分别是法

3、国的 XXX、俄国的 XXX、德国的 XXX、中国的 XXX。D.“赠序”是我国古代的一种散文文体，通常为在送朋友远行时所作，内容多是一些安慰，鼓励的话，如送东阳马生序；“表”是古代向帝王上书 XXX 言事的一种文体，言辞每每恭顺、恳切，如出师表。【答案】C【剖析】【阐发】C、应是：英国的 XXX 故答案为：C【点评】本题考查的是文学知识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以讲义的注释为主，注意平时的积聚。3下列文学知识的表述有毛病的一项是()XXX.古代刻在器物上用来警戒本人或称述功德的文字 叫“铭”，厥 后 成 为 一 种 文 体。“记”“说”“表”“序”

4、“书”“谏”等都是古代文体的名称。B.XXX，字乐天，号铁冠道人、XXX 居士，世称 XXX、苏仙。眉州眉山(今属四川省眉山 市)人，“唐宋八大家”之一，豪放派主要代表，“宋四家”之一。C.“临摹”有两个意思，一是“临”，一是“摹”。其中“临”是看着帖上的字，在另外的纸上临 写，写的字可以放大，也可以缩小。D.“蒲柳人家”指普通贫苦农家，蒲柳人家描绘出一幅幅 20世纪 30年代京东地区北运 河农村的风情画，作者是 XXX。【答案】B【解析】【分析】ACD 表述正确。B.XXX，字子瞻、和仲，号铁冠道人、XXX 居士，世称 XXX、XXX，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、

5、画家，历史治水名人。“XXX”是 XXX 的号。故答案为：B 【点评】本题考查文学常识的积累。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。4下面临名著及文学知识表述不正确的一项是（）XXX.被 XXX 称为神魔小说，XXX 称为童心之作的是中国古典文学中最有想象力的作品之一 西游记。B.XXX，XXX，XXX，XXX，小萝卜头都是长篇小说红岩中的人物。C.宋代把论语大学中庸孟子合称为“四书”。D.清代 XXX 的讽刺小说儒林外史通过贯穿全文的主人公 XXX的故事，抨击了科举制 度对人的毒害。【答案

6、】D【解析】【分析】D分析有误，应该是没有贯穿全书的人物，通过描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。故答案为：D 【点评】本题考查学生文学知识的把握。文学知识正误的判断点是：作者名、称谓、生活 时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相干情节，根据问题作答即可。5XXX 是中国古代长篇小说的一种叙述体式，章回体小说每回前用单句或两句“对偶”的 文字作标题，称为“回目”。以下属于镜花缘小说回目的一项是()XXX.XXX 将军大战歌舞地酋长劫营 B.平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾 C.逢恶兽 XXX 被难施神枪 XXX 解围D.XXX

7、XXXXXX 误走妖魔【答案】C【解析】【分析】镜花缘是清代文人 XXX 创作的长篇小说。小说前半部分描写了 XXX、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了 XXX 科举选才女，由百花仙子托生的 XXX及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。选项中，唯有“逢恶兽 XXX 被难施神枪 XXX 解围”符合这种海外游玩的经历。A.是儒林外史的回目。B.是西游记中的回目。D.属于水浒传的回目。故答案为：C【点评】本题考查学生阐发了解长篇小说回目布局的基本能力。这类题目实际上属于隐性的文学知识类，解答时要结合平时的识记以及回目的内容进

8、行判断。6下列文学知识表述正确的一项是（）XXX.XXX 与山海经从百草园到三味书屋都出自 XXX 的散文集朝花夕 拾。B.XXX，东晋诗人，名潜，字元亮。我们学过他的饮酒小石潭记归园田居。C.XXX，希腊作家、墨客，诺贝尔文学奖获得者；XXX，法国浪漫主义作家。D.孔 子、XXX 是儒家学派的代表人物，XXX、XXX 是道家学派的代表人物。【答案】A【解析】【分析】文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风格、流派等。A 表述正确；B 项小石潭记的作者是 XXX，不是 XXX；CXXX是印度作家、诗人；D 项 XXX 是墨家学派的代表人物，道

9、家学派的代表人物是老子、XXX。故答案为：A。【点评】本题考查文学知识。答题时应注意，把选项的说法和本人掌握的作家作品、主要内容、主要人物、故事情节等逐项对比，字斟句酌辨析正误。7下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（）A.“长河落日圆”“饮于河渭”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“河”指的是“黄 河”。B.观沧海的作者是 XXX，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是 XXX。C.XXX 的散文集朝花夕拾中有一篇五猖会，文章描述了儿时父子之间的一场微妙 的抵触，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。D.傅雷家书凝聚了 XXX 对祖国、对儿子深

10、挚的爱。XXX现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。【答案】B【解析】【分析】B 项“父亲指的就是 XXX”有关文学常识表述错误。“一门父子三词客”中的 “三父子”中的父亲指的是宋代的 XXX。故答案为：B。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化知识类试题，关键在平时的识记与积聚。文学知识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名（字、号)、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据知识积聚判断正误即可。“一门父子三词客”中的“三父子”指的是父亲 XXX和他的儿子 XXX、XXX。8表述有误的一项是（）

11、XXX.我们读过许多描写人间至情的文章背影再塑生命的人爸爸的花落了秋季 的怀念。都主要表达了父母和子女之间的真情。B.成语“妄自菲薄”出自 XXX 的出师表；“不求甚解”出自 XXX 的五柳先生传；“峰回路转”出自 XXX 的醉翁亭记。C.三国演义中，XXX、XXX 和 XXX“桃园结义”，兄弟情深；黄盖上演“苦肉计”，忠义 XXX、XXX、XXX 都是法国作家，他们的作品分别有巴黎圣母院羊脂球名人传。【答案】A【解析】【分析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A 项表述有误，再塑

12、生命的人是表现师生之间的真情。故答案为：A。【点评】本题考查学生文学知识的把握，可利用多种方法进行识记，如对比，结合丹青等。9对下面这首词理解有误的一项是（）XXX密州出猎（宋）XXX 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看 XXX。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遗冯唐？会抗雕弓如满月，西北望，射天狼。A.这是一首豪放词，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。B.在上片，作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。起句陡兀，用“狂”字笼罩全篇，抒 写胸中雄健豪放之气。C.这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像 XXX 一样得到朝廷重用，希

13、望皇帝能早日委 派自己为国杀敌。D.词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语，生动形象，姿态横生，气势恢宏。【答案】C【解析】【分析】C 项错误，下片的典故“持节云中，何日遗冯唐”表达的是词人希望朝廷能够像派 XXX 赦 XXX 一样得到朝廷的重用，驰骋沙场，杀敌报国。故答案为：C【点评】本题考查对古诗词的了解。江城子密州出猎是宋代文学家 XXX 于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写本人的感受：决心亲身射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。10下列关于文学文化常识表述有误的一项是

14、（）XXX.“XXX 竹菊”被称为花中四君子，自古以来，备受推崇。文人墨客用各种优美的词句来讴 歌和赞美它们。B.古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。“河阳之北”指黄河 的北面。C.左传是我国第一部叙事详细的国别体史乘，我们学过的曹刿论战就选自个中。D.“臣本布衣”与“来往无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，只不过前者指的是没有官职 的人，后者指的是没有学问的人。【答案】C【解析】【分析】C.表述有误，左传是中国第一部叙事详细的编年史著作，不是国别体史书。故答案为：C。【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇 的基本知识以及称

15、谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。11阅读下面两则资料，回答问题。【资料一】时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：西游记被“谎话”，三国演义被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵厚实的“文学大餐”变成“速食快餐”，每每使经典不再“经典”。然而，阅读这类改编的名著在不少青少年中成了一种时髦，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没工夫也没兴趣读。”（摘自新京报）【材料二】我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回

16、头看看那些文学作品，比如三国演义西游记之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。（摘自 XXX 先生在母校 XXX 的演讲）（1）你认为这个专题活动的目的是：_。（2）我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）示例：书名：三国演义人物：XXX故事：草船借箭 书 名：_；人 物：_；故 事：_（3）为了搞好这个专题活动，XXX 想到了撰写名著阅读心语来进行宣传。她撰写了骆驼祥子的阅读心语：XXX，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样

17、耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔驰。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动听民的辛酸苦难。你从西游记水浒三国演义中选择一部，也撰写一段阅读心语。【答案】（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著（2）西游记；XXX；三打白骨精（3）西游记这本书主要讲了 XXX 师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。【解析】【分析】这是一道综合性研究试题。（1）本题考查概括资料主要信息的能力。找出两则资料反映的配合问题，即可为活动的目的。从两则资料内容来看，都与“经典”有关，第一则以反面事例表现阅读“经典”的重要性，第二则以名人的

18、语句突出阅读经典的重要，两者相合能够确定，本次活动旨在说明经典文学名著的代价，指导中学生养成优秀的阅读惯。（2）本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。（3）本题考查学生阅读感悟的能力。这是一道开放题，符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。如：水浒的阅读心语：好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。故答案为：（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经

19、典名著；（2）西游记；XXX；三打白骨精；（3）西游记这本书主要讲了 XXX 师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。【点评】材料阅读题考查学生对材料的分析理解能力。以及活用材料内容解决问题的能力，涉及的知识面庞杂，平时要多积累，多记忆，并多训练。12下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）XXX.简爱中，XXX 的经历是：在舅妈家，XXX 直斥骄横凶暴的表哥，她的刚烈令人敬 佩；在慈善学校，XXX 深夜去看望病重的 XXX，她的善良令人感动；在 XXX庄园，XXX 大胆表白自己的爱恋，她的勇敢令人赞叹。B.

20、宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪迈两大家数，个中豪迈派代表人物是 XXX 和 XXX。C.古代有很多运用借代的词语，如：“桃李”指学生，“烽烟”指战争，“丝竹”指音乐，“婵 XXX”“XXX”指月亮，“汗青”指历史，“须眉”指男子，“手足”指同学，“伉俪”指夫妻等。D.战国策是西汉 XXX 根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其 一大特色。唐雎幸不辱命、邹忌讽齐王纳谏都选自此书。【答案】C【剖析】【阐发】本题主要考查学生文学和文化知识的掌握能力。个中 C 项是考查古代的一些运用借代修辞手法的词，现在一般变成一种特殊称谓，“手足”应该指“兄弟”，不是指同学。故答案为：C

21、【点评】本题考查了学生文学和文化知识的掌握能力。解答此题时，要求学生把握作品的人物及故事情节；对一些文学及文化常识要了解。如：宋词的按照词风分的派别豪放派、婉约派；古代因运用借代而逐渐演化而来的一些特殊称谓等。13下列说法毛病的一项是（）XXX.“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相高级官吏、文士 等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。B.新闻结构的五部分，分别是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。C.科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才，秀才 再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举

22、人”。D.最后一课昆虫记我的叔叔于勒都是法国作家的作品。【答案】B【剖析】【阐发】文学知识包括作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书物、主要情节、作品主题及风格、流派等。B 项“标题、主体、结语是必不可少的三部分”说法毛病。标题，导语、主体是消息必不可 少的三部分。故答案为：B。【点评】本题考查文学知识和古代文化知识。答题时应注意，根据平时积聚的文学知识和古代文化知识，对各个选项字斟句酌，仔细辨析正误作答。14学校本月校园文化宣传主题为“和文化”。请根据要求,完成下列小题。（1）结合“和”字字源的解说及配图,用自己的话说说“和”字的本义,补全下面的板报内容。“和”字由“禾”与“口”

23、组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的 XXX 虽各有不同,但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。说文解字对“和”的解释为“相应也”。由此可知,“和”的本义为：_（2）宣传组的同学撰写了一篇介绍“和文化”的短文。请你阅读短文,完成下列小题。XXX 曾举办主题为（甲）“汇聚力量,传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广 告让人倍感亲切（乙）一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道（丙）：“和谐中国,雨露滋润,和为贵。”与此同时,屏幕上现出一个苍劲有力的“和”字。“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期,XXX便有“”的观点,认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序

24、组成的共同体。“和”尊重万物之间的差异性,旨在使万物之间互相配合,相辅相成,最终达到和谐的状态。中华民族是名 f 其实的礼仪之邦。有子曰“”,讲的就是人与人之间若能按照 礼的规范和谐相处,就会有和睦的人际关系（丁）、良好的公共秩序,从而形成强大的社会凝聚力。“和”中还蕴含着中华民族热爱宁静的民族精神。“”的主张以管理好本国为 前提,通过协调异邦,达到化解冲突、和平共处的目的。“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平。对文中加下划线字注音和字形的判断,全都正确的一项是（）XXX.苍劲 jn 名副其实 B.苍劲 jn 名幅其实 C.苍劲 jng 名副其实 D.

25、苍劲 jng 名幅其实 在文中第段横线上依次填入语句,最恰当的一项是（）协和万邦和实生物礼之用,和为贵 A.B.C.D.下面对短文中标点符号用法的理解,不正确的一项是（）A.（甲）处使用双引号,表明“汇聚气力,传播文明”是特定主题而需要特别指出。B.（乙）处使用破折号,表明破折号前后的话题发生了转换。C.（丙）处使用冒号,用在提醒性词语“道”的后面,对下文的具体内容进行提醒。D.（丁）处使用顿号,说明“和睦的人际关系”和“良好的公共秩序”是并列关系。第段结尾画线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。（3）同学们在收集“和文化”资料时,发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联,下联歌颂

26、的就是“和”的宝贵代价。将下面这副对联弥补完整,得当的一项是（）齐家治国，信斯言也,布在方策；率性修道致中和,XXX 宫墙。【注释】布在方策:意思是一切都展示在典籍之上。譬之宫墙:此处引用典故,意思是找到了正确的入口,就进入了宫墙之内。A.天下平得其门者 B.平天下得其门者 C.天下平各行其道 D.平天下各行其道（4）下面是初二(1)班四位同学在“和文化”班会上的发言,其中成语使用不恰当的一项是（）A.“和”就是在和同学们发生争执的时候,不强词夺理,能够真诚地聆听别人的不同观点。B.在我们生活中,总会有一些人,喜欢挑拨离间,致使误会不断,这就是不“和”的表现。C.有人认为“和”是放弃自己的观点

27、,我对此不以为意,实际上“和”是可以求同存异的。D.面对风云变幻、纷争迭起的国际形势,“一带一路”的倡议,将为世界和平做出重大贡献。（5）班级书法角为配合本次活动,要张贴一幅“和”字书法作品,请你从下面四幅作品中推荐幅,并结协作品的书体特征与上文中“和”的内涵简要说明推荐理由。推荐:_ 理由:_【答案】（1）不同的行动相互响应,相互协调。（2）C；D；B；“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，也表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望；（3）B（4）C（5）推荐：第一幅；理由：这幅作品为行书，如行云流水，潇洒自若，与“和”字的万物相互配合、和谐相生的寄义相同等。【解析】【分析】（1）可根据

28、“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论”等内容进行做答。（2）苍劲有力jng，名 f 其实副。故选 C。根据“和”体现了我国古人对宇宙万 物的深入认识”可知，第一处横线填；根据“中华民族是名 f 其实的礼节之邦”可知，第二处横线上填；根据“和”中还蕴含着中华民族热爱宁静的民族精神”可知，第三处横线上填。应选 D。乙处毛病，乙处的破折号是对前文的说明说明。应选 B。本句缺少身分，应将“也表现出中华民族爱好宁静、维护宁静”改成“也表现出中华民族爱好宁静、维护宁静的希望”。（3）根据“率性修道致中和”这一结构，可知上联应

29、是齐家治国平天下；根据“信斯言也”这 一布局，可知下联应是得其门者。应选 B。（4）C 项毛病，不以为意：意思是不放在心上，这里应使用不以为然。（5）“和”的内涵是和谐相生，万物配合，是一种中庸之道，所以所选书法作品要能够体 现出这一内涵。故答案为：不同的行动相互响应,相互协调；C；D；B；“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，也表现出中华民族爱好和 平、维护和平的愿望；B；C；推荐：第一幅；理由：这幅作品为行书，如行云流水，潇洒自如，与“和”字的万物相互 配合、和谐相生的含义相一致。【点评】本题考查了解字义题、图文转换题，可经由过程资料的了解，结两个说明，可知“和”的本义；本题考查了字

30、音字形、词语运用和标点标记的掌握情形。答题关键是对相干知识点了然 于胸，是基础性题目；对联的基本特点：字数相等。句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对 的句子，节奏形式应当相同。词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的；本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复中应养成规范使用汉语言文 字的惯，不要被一些媒体的毛病用法所误导，并重视积聚。积聚一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的寄义，做题时根据语境阐发哪个更合适；更重要

31、的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境；所给的四幅书法作品，分别为楷书、隶书、行书与草书，根据自己的喜好，选择其中的 一幅，抓住其字体特点表述本人喜欢的理由即可。15阅读下面的文字，完成下列各题。“宵”本义为夜晚，算是一个形声字，声旁为“XXX”，形旁为“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中 写作，像房屋，表示入夜后人多在屋内。元宵节是_节日。它原本叫“上元节”，由于这一天最重要的活动都在晚上，所以人 们更加惯用“元宵”来替代“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因而这类食品也被称为“元宵”。据说 XXX 当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷

32、到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”，认为“元宵”与“XXX”谐音，很不吉利，于是下令将“元宵”齐备改名为“汤圆”。这位长寿天子不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到本日大家还都这样叫着。和“宵”字形相近的是“宵”。只要把握住他们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就 不是难事。（1）对文中划线字的注音和“上”的笔顺的判断，全部正确的一项是（）A.怒发冲冠(gun)“上”字的笔顺是：丨_ B.怒发冲冠(gun)“上”字的笔顺是：丨_ C.怒发冲冠(gun)“上”字的笔顺是：丨_ D.怒发冲冠(gun)“上”字的笔顺是：丨_（2）下列词语书写正确的一项是（）XXX.气冲霄汉通霄达旦九宵云外 B.气冲霄汉通宵达旦九霄云外 C.气冲宵汉通宵达旦九霄云外 D.气冲宵汉通霄达旦九霄云外（3）把下面三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是（）传统中华民族重要的 A.B.