世界读书日读书计划四篇.pdf

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1、世界读书日读书计划四篇 世界读书日读书计划四篇 世界读书日读书计划四篇 世界读书日的读书计划一 一、指导思想 以党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园为指导，以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。根据八刘中心小学国学经典诵读活动方案并结合本班学生实际特制订四年级学生国学经典诵读活动计划：二、活动目标 1、传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增

2、强民族自豪感和文化自信心。2、夯实学生文化底蕴。通过诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。三、班级活动口号 诵千古美文，育道德人才。四、活动内容 1、学校经典诵读共背篇目：念奴娇赤壁怀古、水调歌头、满江红。2、四年级重点诵读内容：小学生必背古诗 70 首前 55 首;笠翁对韵 五、活动的时间及要求 1、每天利用上、下午预备铃后，进行 5 10 分种的国学经典诵读;采用语文教师带读、学生齐读、学习委员张明雪领读、学生自由诵背等多种形式。2、语文课前 3-5 分钟诵读;3、双休日语文教师安排学生背诵国学经典内容

3、;4、每周四的下午第三节课外活动时间，语文老师具体指导本班学生的国学经典诵读;5、要求全班学生将背诵下来的国学经典内容整理在古诗文诵读本上，注意书写质量。六、活动具体安排：第 一、二周|小学生必备古诗 70 首中四年级段必背篇目 15 首 第三周|念奴娇赤壁怀古水调歌头满江红 第四周|笠翁对韵一东 第五周|笠翁对韵一东 第六周|笠翁对韵一东 第七周|笠翁对韵二冬 第八周|笠翁对韵二冬 第九周|笠翁对韵二冬 第十周|笠翁对韵三江 第十一周|笠翁对韵三江 第十二周|笠翁对韵三江 第十三周|笠翁对韵四支 第十四周|笠翁对韵四支 第十五周|笠翁对韵四支 第十六周|笠翁对韵四支 第十七周|经典诵读活动展

4、示 世界读书日的读书计划二 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。一、总体目标和具体目标 1、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。2、具体目标 培养小学生的注意力和记忆力。帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。提升学生语文水平，培养学生良好的

5、语文素养。引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构 建和谐家庭。二、国学经典诵读的内容 弟子规、三字经、唐诗三百首、论语等，语文 课程标准中的优秀古诗文等。三、国学经典诵读活动的实施 1、每天利用早读课进行 10 分钟的国学经典诵读。采用教师带 读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际 情况制定恰当的背诵量目标。2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词;3、每月的黑板报要有一定的国学教育的内容;4、每天中午午间时间播放国学经典的朗读碟或者是国学经典音乐;5、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，

6、开设 家庭经典时刻，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡 觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进 入国学的殿堂。四、教学原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。4.、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。五、检查评比 学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。1/3 123 尾页 附送：世界遗产导游词 世界遗产导游词

7、世界遗产导游词大家好，欢迎大家来到丽江游玩，我是导游李思思，请多多关照，世界遗产导游词。好了，现在我们将进入丽江古城转转，请跟我来!现在我们正漫步古城，眼前已呈现一幅古朴、典雅、幽静的画面。大家看，纳西风格的民居鳞次栉比，清清的溪流穿街过巷，一座座小桥如彩虹横跨小溪，一排排垂柳在清风中摇曳。还有更好的呢!大家跟紧我!看看两旁，古城中店铺林立，各式商品琳琅满目，尤其是那光亮的各式铜器及花样翻新的各色皮革时装，一直都是广大游客所称道的。这么多精致的商品，大家是不是想仔细欣赏一番呢?好吧，那我们先分散一会，各自选购，十分钟后在这里集合。相信大家刚才的购物是开心愉快的，现在继续我们的行程吧!丽江自古就

8、是重要的政治和经济中心，四方街、丽江木府是历史的见证。说到木府，据传，丽江世袭土司为木姓，木字若加上框，即成“困”，木府便因忌讳而不设城墙。中国明代著名旅行家徐霞客曾在丽江游记中写道：“宫室之丽，拟于王者”，“民居群落，瓦屋栉比”，是对当年丽江古城之繁盛景观的真实写照，导游词世界遗产导游词。分享好文 各位游客朋友，今天的丽江古城一日游就快结束了，大家玩得开心吗?我相信回答是肯定的啦!明天，还有更美的风景等着我们。希望各位好好休息，养精蓄锐，我们明天再见!各位朋友：大家好!经我了解，多数朋友是第一次来到秦皇岛，大家一定很想知道一些有关秦皇岛的情况，现在我利用行车途中，将秦皇岛的概况介绍给大家。首

9、先告诉大家，秦皇岛这个地方为什么叫秦皇岛这个名字呢?这还得从头说起：据司马迁的史记记载：“二十八年，也就是公元前 219 年，齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之，于是遣徐市发童男女数千人，入海求仙人。”这就是秦始皇的第二次东巡。这里所说的童男就是二十岁以下的男孩，因为当时的男孩到了二十岁，就要加冕成为成年人了。所说的童女就是十六岁以下的女孩，因为当时的女孩到了十六岁，就要在头上别簪而成为成年人了。这些童男童女到了日本以后分为两支，一支姓徐，一支姓秦。后 来姓秦的犯了罪，被追捕改姓羽田。日本前首相羽田孜先生就承认自己是他们的后代。又据史记记载：“三十二年，也就是公元前 215 年，始皇之碣石，使燕人卢生求羡门、高誓。刻碣石门。坏城郭，决通堤防”。这就是秦始皇第四次东巡。并在北戴河金山口岸建秦始皇行宫一座。据此，这里就起名叫秦皇岛了。世界遗产导游词