《Flash动画制作》教学大纲.pdf

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1、哈尔滨应用职业技术学院 计算机系Flash 动画制作课程教学大纲 适用专业：数字媒体艺术设计、动漫制作 一、课程的性质与任务（一）本课程的性质 Flash 是一款优秀的矢量动画制作软件，在网页制作、多媒体演示等领域有着广泛应用。是数字媒体艺术设计专业学生的一门专业课。（二）本课程的任务 Flash 是优秀动画设计软件，它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果，是一门侧重实践的课程。二、课程的基本要求 通过理论课学习和上机操作，使同学们掌握 Flash 软件的基础知识。1.掌握 Flash 的启动与退出、Flash 文档的新

2、建和保存、Flash 的工具认识和 Flash的舞台设置等知识；2.能够利用 Flash 绘制图形、填充图形和编辑图形；3.了解在 Flash 中的素材、元件及“库”面板的使用，包括导入各种类型的素材、创建 3 种不同的元件、转换元件类型和“库”面板的使用等知识；4.掌握 Flash 动画的制作，包括帧的使用、图层的创建、简单动画（逐帧动画、补间动画）的制作、特殊动画（引导动画、遮罩动画）的制作等内容；5.能够为动画添加声音，包括为帧和按钮添加声音、输出声音和设置声音等内容；6.掌握为动画添加 Actions 语句，包括添加 Actions 语句的方法、Actions 语句的语法规则及内涵、控

3、制动画播放 Actions 语句和对 Flash 组件的使用等内容。三、教学时数分配 课程总学时：64 学时。序号 教学内容 总学时 讲课 实验（上机、实训）习题课、讨论课 课程设计（大作业）1 Flash 动画制作基础 2 2 0 0 2 常用绘图工具 4 2 2 0 3 常用编辑功能 4 2 2 0 文字特效 4 调制作颜色 2 2 0 0 5 简单动画制作 8 4 4 0 毛笔字实例 6 图层的操作与应用 8 4 4 0 放大镜效果 7 影片剪辑、按扭与场景 8 4 4 0 网站导航 8 使用动作 4 2 2 0 测试题 9 声音与视频 4 2 2 0 10 综合实例 20 8 12 0

4、 网站片头 小 计 64 32 32 0 四、课程内容（一）课程主要内容 第一章 Flash 动画制作基础 内容：（1）Flash 动画简介；（2）Flash cc 工作界面；（3）制作 Flash 动画的流程。重点：（1）掌握制作 Flash 动画的基本流程；第二章 常用绘图工具 内容：（1）Flash 图形的构成；（2）Flash 图形的特性；（3）常用绘图工具的使用；（4）文字的输入与设置。重点：（1）能够灵活运用 Flash 的绘图工具；（2）能够用 Flash 工具绘制简单图形；（3）掌握矢量图形的特性。第三章 常用编辑功能 内容：（1）常用图形编辑功能；（2）图形的分布与对齐；（3

5、）散碎图形、位图、文字的处理；（4）辅助作图功能。重点：（1）熟悉工具的使用；第四章 编辑文本 内容：（1）“文本”工具；（2）文本类型；（3）文本转换。重点：（1）灵活使用文本工具；实训：制作文字特效 1、项目名称：文字特效 2、目的要求：掌握元件的创建、编辑及元件动画的制作 第五章 影片剪辑、按扭与场景 内容：（1）影片剪辑的制作与应用；（2）按扭的制作与应用；（3）场景的应用。重点：（1）掌握影片剪辑的制作并能简单制作实例；（2）学会场景的运用。实训一：网站导航的制作 1、项目名称：网站导航的制作 2、目的要求：掌握按扭元件的创建入编辑 实训二：制作广告 1、项目名称：广告 2、目的要求

6、：影片剪辑及实例的应用 第六章 制作基本动画 内容：（1）制作逐帧动画；（2）元件、实例和库的概念与操作；（3）制作补间动画；（4）导出动画。重点：（1）熟练掌握补间动画的制作；（2）掌握元件与库实例的制作。第七章 层与高级动画 内容：（1）图层的概念与操作；（2）制作多层补间动画；（3）使用引导图层；（4）使用遮罩图层。重点：（1）掌握引导层动画原理；（2）掌握遮罩层动画原理。实训一：放大镜效果的制作 1、项目名称：放大镜 2、目的要求：掌握遮罩层动画原理 实训二：地球自转 1、项目名称：地球自转实例 2、目的要求：掌握遮罩层动画原理 第八章 声音的导入与编辑 内容：（1）声音的导入和编辑；

7、（2）在影片和关健帧中使用声音；重点：制作声音动画。第九章 使用动作 内容：（1）如何在影片中添加动作；（2）Flash 动作脚本的基础；（3）控制影片剪辑；（4）浏览器网络指令。重点：制作交互动画 实训一：测试题 1、项目名称：测试题 2、目的要求：Flash 交互式动画的制作，AS 动作脚本的了解 实训二：加减运算 1、项目名称：加减运算 2、目的要求：掌握 AS 脚本的运行环境 第十章 综合实例 内容：（1）制作 Flash 广告；（2）制作贺卡；（3）制作网站片头。重点：考查 Flash 软件的工具与基础理论知识的综合运用。实训：网站片头 1、项目名称：网站片头 2、目的要求：Flas

8、h 工具的综合运用 教学建议 1、多提供练习环境；2、因为 Flash 的应用涉及到文字的输入、文字和图片的编辑、绘画、动画设计、编程等多方面的知识和技能，可以满足和激发学生的创作欲望，提高作品的整体构思能力，可以充分发挥想象力，通过各种手段和技巧表达自己的思想，和社会沟通、交流，可以培养审美能力和情趣，可以从简单的编程入手，培养严谨的逻辑思维。Flash 的制作可以从多方面，为学生各方面能力的发展提供一个非常好的舞台；3、多给学生提供比赛的平台。五、本课程与其他课程的关系 平面构成、色彩构成是本学科的基础理论，本学科也是网站的综合设计中动画制作的工具软件，有了动画网站会变得更加生动。六、考核

9、方式 过程考核，考核方案如下：教学周期内学生要按计划完成该软件的各种工具的使用及动画的制作，此课程分成三部分完成考核。成绩综合计算得出，具体情况见下表：项目名称 课时分配 制作难度 占总成绩比例 绘制图形 16 30%动画制作 28 35%脚本动画制作 20 35%七、教材及参考书 1、主教材 Flash cc 动画制作与应用 主编：顾彬、王慧 出版社：人民邮电出版社 2015 年 7 月第一版 参考书 1、Flash ActionScript 3.0 动画教程 作者：(美)Keith Peters/(译)王汝义 编 出版社：人民邮电出版社 出版日期：2008-04 第一版 2、Adobe Flash CS4 中文版经典教程（附光盘）作者：美国 Adobe 公司 著；陈宗斌 译 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2009 年 07 月 第一版 3、精通 Flash 动画设计脚本、分镜头设计与典型案例（附光盘）作者：邓文达，宋旸，龚勇 编著 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2009 年 03 月 第一版 撰 写 人：孙齐 审 阅：李洪辉 教研室主任：李洪辉 教学系（部）主任：（2018 年 6 月制订）