PPT脚本参考.pdf

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1、课件制作脚本范例 课题 棱锥、圆锥的体积 界面主题 情景（认识、回忆）媒体 教学内容（关键词）制作说明 界面 为文本、图形、动画表现区。为交互按纽设置区。为导航按纽设置区。文本 图形 说出下列几何体的名称，它们有什么共同点？三个几何体顺次延时 3 秒播出。文本 图形 问题：已知锥体的底面积为 S，高为 h，求 V锥体=？h S S SS 1、保留前面的图形，显示文本（问题）；2、底面 S、高 h 出现时，彩色闪动一次。文本 图形 P Q 祖日 恒 原理 夹在两个平行平面间的两个几何体，被平行于这两个平面的任意平面所截，如果截得的两个截面的面积总相等，那么这两个几何体的体积相等。在中国古典民乐声

2、中，首先出现图形，然后从下方慢镜头推出文本。声音 中国古典民乐。设置一个可开闭的小喇叭。S 课题 棱锥、圆锥的体积 界面主题 联想（回顾 1、类比 1）媒体 教学内容（关键词）制作说明 界面 为文本、图形、动画表现区。为交互按纽设置区。为导航按纽设置区。文本 图形 动画 回顾 1 柱体的体积公式是怎样用祖日 恒 原理推导的？1、首先显示文本和图形，然后动画演示截面在图形内上下运动，并设置一个面积变化数据表。2、可设置一组“动画”与“停止”按纽。文本 图形 动画 类比 1 锥体的体积能否也用祖日 恒 原理推导？（1）等底面积等高的锥体与柱体比较。S S 1、首先显示文本和图形，然后动画演示截面在

3、图形内上下运动，并设置一个面积变化数据表。2、可设置一组“动画”与“停止”按纽。文本 图形 动画（2）等底面积等高的两个锥体比较。h1 h1 S1 S1 h h S S 定理 1 等底面积等高的两个锥体的体积相等。1、首先显示文本和图形，然后动画演示截面在图形内上下运动，并设置一个面积变化数据表。2、可设置一组“动画”与“停止”按纽。3、设置一个“显示”按纽，显示定理 1。课题 棱锥、圆锥的体积 界面主题 研究（比较、验证、回顾 2、类比 2）媒体 教学内容（关键词）制作说明 界面 为文本、图形、动画表现区。为交互按纽设置区。为导航按纽设置区。文本 三维 动画 你认为探求哪类锥体的体积公式最简

4、单（）A.圆锥 B.三棱锥 C.四棱锥 D.五棱锥 三维动画演示圆锥形容器中的水向圆柱形容器中倒水三次方可将圆柱形容器装满。声音 倒水的声音 倒水的声音应与动画画面同步。文本 图形 动画 回顾 2 三角形面积公式 h S平行四边形=ah a h h a a S三角形=21S平行四边形=21ah 类比 2 三棱锥体积公式 h V三棱柱=sh S h S S 1、设置三个按纽：“回顾”动态演示三角形 面积公式的补割法；“类比”动态演示三棱锥补成三棱柱的过程；“猜想”彩色显示猜想的内容。2、补的图形应与原图形显示不同颜色。猜想 V三棱锥=31V三棱柱=31sh 课题 棱锥、圆锥的体积 界面主题 推证

5、（分割、比较、证明）媒体 教学内容（关键词）制作说明 界面 为文本、图形、动画表现区。为交互按纽设置区。为导航按纽设置区。动画 A1 A1 C1 B1 A C A C B B A1 A1 B1 A1 C1 B1 A C C B B C 设置两个动画按纽：“动画 1”演示补的过程。“动画 2”演示割的过程。文本 动画 A1 A1 B1 A1 C1 B1 A C C B B C （1）V1A-ABC=V1AC1B1C （2）V1A-1BBC=V1A-1B1CC V1A-ABC=V1AC1B1C=V1A-1BBC =31V三棱柱 1、设置两个动画按纽：“动画 1”图形中，ABC、A1B1C1红色画面

6、闪动，点 A1、点 C 黄色亮点闪动，然后显示文本（1）。“动画 2”往返两次演示由补到割、由割到补的过程，然 后 图 形 中 B1BC、B1C1C 绿色画面闪动，点 A1黄色亮点闪动，最后显示文本（2）。2、设置一个“结论”按纽，显示结论。文本 定理 3 如果一个锥体（棱锥、圆锥）的底面积是 S，高是 h，那么它的体积 V锥体=31sh。推论 如果圆锥的底面半径是 r，高是 h，那么它的体积是 V圆锥=31r2h。自下而上慢慢推出文本。课题 棱锥、圆锥的体积 界面主题 归纳（思路、功能）媒体 教学内容（关键词）制作说明 界面 为文本、图形、动画表现区。为交互按纽设置区。为导航按纽设置区。文本

7、 图形 归纳 本节课的逻辑思路 将方框设置成一组交互按纽，点击可在下方文字区域显示相应内容。问题 定理 1 定理 2 定理 3 推论 文本 总结 公式特征与功能 定理 2 V三棱锥=31sh。定理 3 V锥体=31sh。推 论 V圆锥=31r2h。（1）从推导过程中记忆“31”。（2）公式中有三个量方程思想。可设置三个按纽：“公式”显示定理、推论。“特征”显示文本（1）。“功能“显示文本（2）。课题 棱锥、圆锥的体积 界面主题 应用（练习、提高）媒体 教学内容（关键词）制作说明 界面 为文本、图形、动画表现区。为交互按纽设置区。为导航按纽设置区。文本 图形 练习题 1 已知等边圆锥的底面半径为

8、 r，求圆锥的体积 练习题 2 如图，在正方形 ABCD-A1B1C1D1中，已知棱长为 a，求：（1）三棱锥 B1-ABC的体积；（2）这个三棱锥的体积是正方体体积的 几分之几？（3）点 B 到平面 AB1C 的距离。D1 C1 A1 B1 D C A B 可设置三个按纽：“练习 1”显示练习题 1。“练习 2”显示练习题 2。“动画”显示下面的动画内容。动画 D1 C1 A1 B1 D C A B B1 V1B-ABC=31S ABCB1B C （1）A B B VB-1ABC=31 SCAB1BO B1 （2）O A C 可设置三个按纽：“动 画 1”让 三棱 锥B1-ABC从正方体中运动出来，显示结论（1）。“动画 2”复制一个三棱锥 B1-ABC向下移动并旋转成三棱 B-AB1C。“动画 3”彩色显示自上而下作高 BO 的动画，然后显示结论（2）。