主题班会教案之我的青春我做主主题班会简案及说课.pdf

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1、主题班会教案之我的青春我做主 主题班会简案及说课 一、班会背景 进入高一学习生活三个月了，班级中有些同学仍未从中考的失利中走出，尚有些抑郁，也有些同学觉得与紧张得初三相比高一压力小多了，因而表现出懒散和得过且过的学习状态，生活、学习目标不明确.这些现象对今后的学习必定会带来负面效应.常言道：好的开始是成功的一半.我们必须把握高一的开始阶段，使学生明确自身肩负的责任，引导他们自信乐观地面对高中学习生活，同时培养他们为目标勇于拼搏的品质，使他们在十六岁花季的美好时光中学会为自己的青春作主，在做主中成长和完善自我.二、教育目标：1.认知目标：让学生了解自己作为一名高中生所肩负的责任，通过活动引导学生

2、乐观自信地面对高中生活，以健康心态面对人生，以勇于拼搏不言败的品质迎接挑战.2.情感目标：学生感受到压力和困惑是成长所必须面对的，每个人都应学会用积极心态，以勇于拼搏的毅力去正视现实，迎接挑战，学会成长.3、行为目标：在活动的体验中，培养学生自主能力，使学生以积极的心态投入学习和生活中，提高生活学习效率，让自己的生活充满快乐.从内因上促动学生努力做更好的自己，在成长中学着为自己的青春做好主.三、活动准备：1.通过学生自主采访，了解学生进入高中学习后在的学习、生活上面临的困惑.2.学生自主搜集资料，引导学生乐观自信面对困惑.3.紧扣主题设计排演节目，在节目中渗透顽强拼搏意识.4.搜集学生青春寄语

3、 四、班会流程 1.主持人引言 2.聆听进入高中后同学们困惑和焦虑（学生视频采访）3.面对困惑我们该何去何从？我们需要积极乐观的心态和建立自信 a)走进“科比”，走进他的坚定、他的不懈、他的顽强.“科比”视频 b)军训记忆 军训生活照片和活动（我们在团结、拼搏和乐观中走过各个坎）4.实现青春目标还需付诸行动勇于拼搏 a)零陵的击剑精神的灵魂是“搏”作为零陵的学子我们都是“搏”的传承者跆拳道、武术表演 b)配乐书法隐形的翅膀 b)花季中的我们阳光、自信、乐观且不言败 唱响青春的歌 c)小品一别三年 5.喊出我们的“青春寄语”朝气蓬勃、乐观自信 6.班主任寄语 7.合唱 我的未来式 【主题班会说课

4、】一、活动背景 高一学生刚刚入校，不能立刻适应高中学习的强度和节奏，使得一些同学无所适从，对学习和生活上会产生些许消极和畏惧的心理，也有些学生表现出懒散和得过且过的学习状态，生活、学习目标不明确.这些现象对今后的学习必定会带来负面效应.常言道：好的开始是成功的一半.我们必须把握高一的开始阶段，使学生明确自身肩负的责任，引导他们自信乐观地面对高中学习生活，同时培养他们为目标勇于拼搏的品质，使他们在十六岁花季的美好时光中学会为自己的青春作主，在做主中成长和完善自我.针对这一情况，班主任当及时发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向.同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个

5、各展其才得机会，并在这个新建立的班级中感受到青春的美好和集体的温暖.二、说主题（主题分析）：（一）、活动目标：1.认知目标：让学生了解自己作为一名高中生所肩负的责任，通过活动引导学生乐观自信地面对高中生活，以健康心态面对人生，以勇于拼搏不言败的品质迎接挑战.2.情感目标：学生感受到压力和困惑是成长所必须面对的，每个人都应学会用积极心态，以勇于拼搏的毅力去正视现实，迎接挑战，学会成长.3、行为目标：在活动的体验中，培养学生自主能力，使学生以积极的心态投入学习和生活中，提高生活学习效率，让自己的生活充满快乐.从内因上促动学生努力做更好的自己，在成长中学着为自己的青春做好主.（二）、重点与难点：重点

6、：花有重开日，人无再少年.时不我待，珍惜青春.难点：对以“博”为精髓的击剑精神的领悟（三）、教学形式：课件、视频、跆拳道表演、乐器与书法表演、歌曲串烧、小品、青春寄语等 三、过程说明 主题班会活动主要由以下几部分组成：1.我们的困惑 2.面对困惑我们该何去何从？需要积极乐观的心态和建立自信 3.实现青春目标还需付诸行动勇于拼搏 4.喊出我们的“青春寄语”朝气蓬勃、乐观自信 第一部分：我们的困惑 进入高中后，有些学生在学习、生活中会出现一些困惑和焦虑.就这个现象，作为班主任的我觉得我应当引导学生积极乐观地走过这段不适应.首先要让学生说出自己的困惑，正视这些问题，而不是逃避.所以设计了学生通过自己

7、的视频采访来说出自己的心声，在班会中学生之间可以产生共鸣，使他们感到我们困惑不是自己个人的，这是大家都存在的，不用畏惧.第二部分：面对困惑何去何从？我班很多男生喜欢打篮球，于是设计了篮球明星“科比”鲜亮的成功背后所经历挫败与沮丧和他如何走出困境与迷惘的“视频”，通过这个环节领悟面对困惑时应具备的心态，坚定、不懈与顽强.）：这个环节的视频由我班的学生运用学工所学的技能制作，旨在调动学生在班会中的自主与参与性）.进而回归到自己，回忆军训的日子，使学生感受到自己在军训中，通过自己的努力和班级团队的协作走过了一个个坎，其实我们也毫不逊色，激发学生的自信与乐观！第三部分：实现青春目标还需付诸行动 学习生

8、活中这些小小的磨练又怎能阻止他们青春无畏、拼搏的步伐，年轻而富有朝气的他们会为自己的青春目标奋力一搏.通过形式多样的节目，展现拼搏、乐观与朝气 1.课余生活中学习跆拳道，磨练意志，那份搏的精神在“武魂”中得到更好的诠释.设计跆拳道表演.2.班中有位腼腆的男生，他也鼓足勇气，自信的站在个位面前，展现他的风采.为大家演奏“隐形的翅膀”，同时班中同学即兴书法相赠，鼓励他高中三年自信地拼搏.3.励志歌曲串烧，让学生在歌声中飞扬个性.4.小品一别三年给学生以启发，应该努力一些，不要等时光流逝青春不再的时候才感到后悔，不要等错过了才知道珍惜.趁年轻，趁现在，趁着青春的美好时光，努力拼搏.第四部分：喊出我们

9、的“青春寄语”活动前夕请全班同学真挚地写下自己的青春寄语，同时通过便签纸粘贴出“青春”两字，使所有学生参与到此次活动中，并且在班会上，以 PPT 形式出现，让他们大声喊出自己的青春寄语，实现一种小小的内驱作用，使每个学生展现自信.班主任寄语：你们步入高中学习已经三个月了，在和你们相处的日子中，我无时不刻被你们的身上所透出的朝气、乐观、活力、自信和勇敢深深吸引，不禁感叹青春是如此的纯真无忧、阳光美好！而今的我唯有羡慕你们，此次班会的筹备更让我想为你们喝彩、鼓掌，年少的你们如此有主见、如此能干和个性飞扬，我真的很感动！PS：送上 5 句话 青春是人生的花季，是生命的春天，它美丽，却短暂，好好珍惜吧

10、！在青春中畅然释怀，好好体味风那样的自由，感受云那般的自在，好好爱自己，保护自己.困惑时学会求助和自我释放，开心对待每一天，真心对待每一个人！做好自己青春的掌舵人！我相信你们一定Hold 住！三、主题班会效果 总体上，本次主题班会比较成功的，达到了预期的效果，充分调动了学生学习的积极性，为学生鼓舞了士气.班会设计基本都为学生原创，学生的参与性极强，活动面宽、活动面，总分激发了学生自主性.在 PPT 和视频短片的制作上不仅锻炼了学生的能力，也起到了良好的鼓励教育作用，给听课老师以耳目一新的感受.但有些地方还是留下了些许遗憾，主要体现在以下几个方面：1、同学们显得拘谨，过于紧张，不能够像平时上课一样，放得很开.2、主持人由于经验不足，显得比较只稚嫩！3.歌曲串烧选取不够贴切，从而造成冷场和活动环节显得有些松散.