《产品设计3》教学大纲.pdf

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1、 产品设计 3课程教学大纲 课程名称：产品设计 3 英文名称：Product Design 3 课程代码：一、课程基本情况 1学 分：4 学时：64（讲授学时：24 实训学时：32 课外学时：8 ）2课程类别：专业限定选修课 3适用专业：艺术设计 4适用对象：本科 5先修课程：产品效果图、人机工程学、产品设计 1、产品设计 2 6参考书目：产品设计与开发，KARLT.ULRICH 著，高等教育出版社，2009；产品概念设计基本原理及方法，唐林编著，国防工业出版社，2006；用户第一与产品开发战略，白光主编，中国经济出版社，2004；产品创新设计与开发，曾富洪主编，西南交通大学出版社，2009。

2、二、课程介绍 1本门课程是产品设计 I、II 的延续和深入，本课程主要是讲产品开发设计，以专题产品为立足点，从产品开发设计的专项共性着手研究，探讨有关专题产品开发设计的思路，重点把握设计核心，设计的个性特色，并在导入设计的过程中寻找解决问题的方法。其目的在于培养正确的分析问题和敏锐把握设计的能力。设计没有一成不变的法则，通过本次设计，介绍一些常规的方法，使学生能够举一反三，不断地在具体的设计实践中灵活运用各种方法。2本门课在专业教学计划中占有重要地位，这门课程是产品设计课程体系中难度较高的课程。在产品开发设计中将综合运用之前学过的大部分知识，是对以往所学的内容的综合实践。3主要讲授产品开发设计

3、的理论和方法，通过本课程的学习，结合设计课题的实际训练，使学生进一步掌握产品设计的方法及程序，培养学生系统思考问题的方法，增强对产品的认识能力和分析能力，提高学生综合运用知识进行产品设计的动手能力，使学生能够具备完成简单产品的开发与设计的基本技能，了解并掌握产品设计的全过程。本门课程主要任务包括市场调查、产品设计创意、草图、产品设计效果图、报告书设计与制作等。通过实践使学生掌握产品设计的原理、方法，提高绘图、设计能力，培养创新设计的能力。提高学生的实践能力、分析解决问题的能力。三、课程内容、学时分配及教学基本要求 第一部分 理论知识讲授 第一单元 产品开发设计概述（共 4 学时）（一）讲授内容

4、：知识要点：产品开发设计的意义，典型产品开发流程，产品设计开发程序，产品开发设计原则，新产品开发中的设计管理 教学重点：典型产品开发流程，产品设计开发程序 教学难点：产品设计开发程序，产品开发设计原则 （二）教学基本要求：通过对本单元的学习，了解产品开发设计的意义，了解典型产品开发流程以及产品设计开发程序，懂得运用产品开发设计原则，了解新产品开发中的设计管理因素。第二单元 产品开发设计理论与方法（共 8 学时）（一）讲授内容：知识要点：产品开发创新的本质，创造性思维，开发产品创新法则，开发产品创新技法 教学重点：创造性思维，开发产品创新法则，开发产品创新技法 教学难点：开发产品创新技法 （二）

5、教学基本要求：通过对本单元的学习，了解产品开发设计的本质，懂得发散创造性思维并且运用创造性思维，掌握新产品的设计的创新法则，熟练掌握并能够灵活运用开发产品创新技法。第三单元 新产品概念的形成（共 4 学时）（一）讲授内容：知识要点：市场调查基础，市场调查轮廓分析，市场细分，市场选择，新产品具体定位，概念生成 教学重点：市场调查基础，市场调查轮廓分析，新产品具体定位，概念生成 教学难点：市场调查轮廓分析，市场选择概念生成 （二）教学基本要求：通过详细的市场调查，从顾客需要的角度理解原始数据，熟练掌握从顾客那里获取原始数据，分析市场、细分市场，慎重的选择市场做出具体的定位，并且能够组织需要的等级、

6、建立需要的相对性等级。能够熟练掌握阐述问题的方法，了解概念生成的内部研究渠道和外部研究渠道，同时具备系统开发的思想。第四单元 新产品形态设计与方案完善（共 4 学时）（一）讲授内容：知识要点：产品形态的要素及知觉感，产品设计的基本法则，产品的美学内容，产品色彩配置的实用法则，产品色彩设计的基本原则和要求。教学重点：产品形态的要素及知觉感，产品设计的基本法则，产品色彩设计的基本原则和要求。教学难点：产品形态的要素及知觉感，产品的美学内容，产品色彩设计的基本原则和要求。（二）教学基本要求：要求学生掌握产品形态的要素及知觉感，掌握产品设计的基本法则，理解产品的美学内容，理解产品色彩配置的实用法则，掌

7、握产品色彩设计的基本原则和要求。第五单元 新产品设计表现与评价（共 4 学时）（一）讲授内容：知识要点：新产品的平面设计表现，新产品的立体表现，产品设计评价概述，设计评价目标指标体系，新产品设计评价方法，评价方法的选择，评价结果的处理 教学重点：新产品的设计表现，新产品设计评价方法，评价方法的选择，评价结果的处理 教学难点：设计评价方法，方法的选择 （二）教学基本要求：通过对本单元的学习，了解设计评价指标体系，懂得选择产品设计评价方法，掌握新产品的设计评价的使用方法，熟练掌握设计表现方法。第二部分 课外实践 市场考察调研（共 8 学时）（一）市场考察调研内容：市场调研要点：1产品开发调查的内容

8、 2市场调查的流程 3市场调查的方案设计 4问卷设计 5调研报告撰写 6调研结果的汇报 7产品调研的练习 市场调研重点：了解设计市场调研的流程，问卷设计，完成设计调研 市场调研难点：问卷设计（二）教学基本要求：通过本单元实践，使学生了解设计市场调研的内容及全过程，懂得通过市场调研明确设计目标定位，掌握写调研报告的方法，灵活掌握问卷的设计，熟练掌握市场调研的几种方法。第三部分 设计（创意）训练 产品开发设计（共 32 学时）（一）设计（创意）内容：1指导教师布置设计任务，下达课题设计任务书 2学生根据任务书制定工作计划及设计进程表 3学生根据所查阅的资料及文献，确定产品开发设计的方向及切入点 4

9、学生进行设计构思，并绘制设计草图，在指导教师指导下，确定最终设计方案 5在设计方案的基础上进行制图、效果图绘制，编制加工工艺 6进行产品表现及模型制作 7进行设计评价，根据设计内容撰写设计报告书 设计（创意）要点：了解设计过程，完成系统设计 （二）设计（创意）基本要求：1设计构思方面要求学生通过市场现有产品的形态、功能、结构、价格等方面的调查，了解产品市场状况、企业文化等各种设计相关因素，为下一步的深入设计做准备。2效果图设计中要求学生根据设计构思先简单画出草图，再绘制出产品效果图，要求能够明确表达出自己的设计想法、理念、创意等方面因素。3报告书设计与制作方面要求学生了解报告书的设计制作全过程及报告书设计的尺寸、规格、色彩、印刷等方面的知识。四、考核办法 1考核方式：考试 2考核形式：平时（出勤、学习状态），期末（产品开发设计报告书 40、展示模型 30）3成绩核定：课程成绩平时（30）+期末（70）4执行说明：在严格执行教学大纲的同时，任课教师可根据学科及专业知识的发展，适当更新内容。