Photoshop插画设计原画课程标准.pdf

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1、.1/13 Photoshop 插画设计（原画）课程标准 课程名称：Photoshop 插画设计（原画）课程代码：2060050 课程类型：专业课 学 分：4 计划学时：64 实践课时比例：70%主要授课方式：上机案例式教学 考核方式：期末大作业 适用专业：动漫制作技术 先修课程：动画素描、动画色彩 1.概述 Photoshop 插画设计（原画）是动漫制作技术专业学生的专业课程。本课程主要通过学习利用 Adobe Photoshop 软件进行插画创作，其中多为创作技法与技巧的实际操作。以 photoshop 原画为主要研究领域，深入浅出的从基础知识入手，理论结合实际，运用大量案例与经验技巧，学

2、习其在儿童插画、图文绘本、人物绘画、游戏绘画等多个不同领域的应用。1.1 课程的性质 本课程是高职动漫制作技术专业的必修课程，面向高等职业院校动漫制作技术专业学生学习。通过本课程的学习，使学生可以成为动画行业、插画行业、游戏行业等艺术类行业需要的人才。通过熟悉和掌握 Photoshop 插画设计（原画）方法，将传统的绘画艺术从纸和笔中解放出来，通过一台电脑、一个数位板来达到最佳的视觉效果。1.2 课程设计理念 本课程以职业能力培养为主要目标，考虑到学生的就业的实际需求，拓展思维，让他们熟悉和掌握最基本的 phtoshop 软件的使用方法和使用技巧。既有软件知识，又有专业技能知识，全面提升实战技

3、能。商业插画目前已成为国际上一个新兴的热门行业，在国，很多懂绘画艺术的人却不了解计算机技术，懂微机软件技术的人又往往缺乏传统绘画实践的基础。Photoshop 软件以其强大的功能、灵活的操作和千变万化的艺术效果成为图形图像处理领域中翘楚。用 Photoshop 软件功能结合绘画技术能让作品达到意想不到的效果。同时，Photoshop 插画设计（原画）（原画）也是为本专业后续课程服务，是学好本专业的一门基础课程。1.3 课程开发思路 根据人才培养目标与不同职业岗位对本课程的需求，确定了课程目标以与课程培养目标的定位，分析课程性质，并确定了课程容。在教学过程中，按照理论联系实际的教学方法，以理论为

4、辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，并对最终的教学效果进行测试和评价，以查看是否达到了课程的预期目标。2.课程目标 通过课程教学，实现学生职业技能与动漫制作技术岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。使学生拥有扎实的专业基础，为后续课程服务，同时，启发学生的兴趣爱好，在岗位应聘中能求职于任出版物插画设计、游戏美术原画设计、动画原画设计、商品包装设计、商业宣传设计等众多技术岗位工作。21 知识目标(1)Photoshop 插画设计（原画）的基本认识；.2/13(2)Photoshop 插画设计（原画）的表现形式和表现方法；(3)Photoshop 插画设计（原画）在艺术设计专

5、业中的应用；(4)Photoshop 插画设计（原画）在商业中的应用；(5)卡通风格的插画设计；(6)唯美风格的插画设计；(7)水彩风格的插画设计。22 素质目标(1)通过学习和实践，有较强的绘画能力；(2)通过学习和实践，有较为固定的风格，或应该了解自己所擅长的风格；(3)具有良好的沟通技能；(4)具有搜集素材的能力，并有自己的作品集。23 能力目标(1)具备造型、画面构图、色彩搭配的基本素质；(2)具备基本的 Photoshop 软件设计学习能力；(3)具备主动的研究探索能力；3.课程容和要求 Photoshop 插画设计（原画）这门课程操作性很强，需要大量的时间进行练习，根据这种情况，我

6、们根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，来确定课程容和要求，并说明学生应获得的知识、技能与态度。学习项目 工作任务 知识要求 技能要求 授课 形式 学时 安排 1.插 画 的基 础 知 识与photoshop图层、渐变+“城市夜景”1.1 插画作品赏析 1通过作品的赏析，理解如何对线条的美感把握；2通过作品的赏析，掌握如何对画面风格进行分析；3通过作品的赏析，画面色彩的分析。1.要求能够识别和鉴赏不同类型的插画并准确把握各自的商业用途；2.了解各类前言插画的绘制技法以与他们的应用围；3.了解插画与本专业后续课程的重要性；4.熟练掌握图层与选区的正确运用；5.能够熟练安装软件与其相关插件；6.掌

7、握软件界面的环境设置；7.对于插画与 Photoshop 有一个较为全面的认识。理论 授课 1 4 1.2 插画的相关知识 1.插画的定义；2.插画的应用领域；3.插画的风格；4.插画的绘制方式。理论 授课 1 1.3 photoshop 基础知识运用 1Photoshop 的使用围；2选区的含义与使用方法；3图层的定义与应用；4图层使用的重要性；5渐变的含义与类型；6形状工具与钢笔工具。理实 一体+案例 讲解 2.3/13 2.卡通风格之美丽秋天 2.1 创作卡通风格的插画线稿 1卡通风格插画中的角色造型要求；2卡通风格插画中的角色的用线要求；3卡通风格插画中的场景设计的要求；4卡通风格插画

8、中的场景线稿的绘制方法。5.钢笔工具的使用。能够准确地运用线条和色彩表现出卡通风格的插画。理论 授课+案例 讲解 2 4 2.2 创作色彩稿 1卡通风格插画中的角色色彩要求；2卡通风格插画中的场景用色要求；3卡通风格插画的上色要求与方法。理实 一体 2 3.儿童风格之可爱童年 3.1 儿童风格插画的欣赏 各国儿童插画的欣赏。掌握儿童插画的绘制要点，准确临摹出原画的感觉。理论 授课 1 4 3.2儿童风格插画的分析 1用线分析；2色彩分析。案例 讲解 1 3.3儿童风格插画的临摹 儿童风格插画特点讲解。理实 一体 2 4.绘 本 插画制作 绘制绘本风格插画 1.绘本的定义；2.绘本的特点；3.绘

9、本与文字的关系。能用画面准确的表达出文字容中的意境。案例 讲解+理实 一体 4 4 5.几米、寂 地 等 优秀 国 外 插画 家 作 品临摹 临摹绘本或儿童风格插画 绘本插画或儿童风格插画的用线与主观色彩的运用。艺术地表达出绘本或儿童插画的特点。案例 讲解+理实 一体 4 4 6.都市 时尚风 格类插 画的绘 制 6.1 都市时尚 风格类插画的 设计 1根据都市时尚风格类插画的的原则进行设计；2为设计好的线稿上色完成；3掌握都市时尚风格类插画的表现特色。艺术地表达出都市时尚 风 格 类 插 画 的 特点。案例 讲解+理实 一体 2 4 6.2都市时尚 风格类插画的 绘制 理实 一体 2 7.（

10、游戏）场 景 临 摹绘制（一）7.1 场景的赏析 1通过作品的赏析，了解场景的作用；2通过作品的赏析，了解场景的不同分类与用1.较好的三维空间的理解；2.较好掌握不同风格的颜色搭配；案例 讲解 1 8 7.2 场景的作用 理论 讲授 1.4/13 7.3 游戏场景临摹 色方法；3通过临摹掌握一般的绘制方法。3.掌握场景中不同材质的绘制方式。理实 一体 6 8.校园青春 风 格 类插 画 的 绘制 8.1 校园青春风格类插画的赏析 1能够分析出校园青春类插画的用线特征、用色特征以与画面布局特征；2能够分析出校园青春类插画的用色特征；3能够独立创作精细的线稿；4.利用青春类插画常用技巧为线稿进行符

11、合角色性格特征的色彩渲染。准确临摹出原画的意境，艺术地表达出校园青春风格类插画的特点。案例 讲解 1 6 8.2 绘制流程的整理 理实 一体 1 8.3选画临摹 理实 一体 4 9.（游戏）场 景 临 摹绘制（二）9.1（游戏）场景的设计特点 掌握不同材质的绘制技巧，如金属、山石等。能够较好掌握材质的区分与不同材质的表达方式，能够通过材质的刻画传达场景所要 表 达 的 环 境 与 意境。案例 讲解+理实 一体 2 4 9.2（游戏）场景设计绘制的设计技巧 理实 一体 2 10.原画人物的绘制 10.1 人物的结构分析 通过对人物的结构分析、身体特征性格特征的分析，来确定人物的绘制风格，以较好的

12、塑造原画人物。根据原画的造型能与色彩基调，准确的勾线，上色大体临摹出原画的意境。案例 讲解 1 6 10.2 人物的身体特征与性格特征分析 1 10.3 人物的绘制风格确定 理实 一体 2 10.4 人物的颜色设定与绘制 2 11.写实类风 格 类 插画的绘制 11.1 写实类风格插画的设计 1.根据写实风格插画的原则要求，进行合理的构图设计；2.根据写实风格插画的用线原则要求，进行清线；3.根据写实风格插画的用色原则要求，进行上色；4.有较好的插画艺术效果。根据写实类插画的原则要求，艺术地表达出写实风格类插画的特点。理论 讲授 2 8 11.2 写实类风格插画的线稿绘制 理实 一体 2 11

13、.3 写实类风格插画的上色绘制 案例 讲解+理实 一体 4.5/13 12.（游戏）人 物 与 场景 的 综 合插画 12.1（游戏）人物与场景的关系 1.掌握整个画面的布局；2.掌握线条绘制规；3.合理处理场景与人物之间的关系。能够通过画面表达出自己的愿望的同时给大 多 数 人 以 审 美 享受。理论 讲授 2 6 12.2 场景与人物的表现风格确定 案例 讲解+理实 一体 2 12.3 合理的综合表现 2 机动 2 合计 64 教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以理论辅佐实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力。同时，在课堂上应该提倡工作过程导向的教学方法，学完一个章节就要完成相应章

14、节的任务，让学生理解理论知识的同时，能强化实践手动能力，让学生在实践中学以致用。4.课程实施和建议 4.1 课程的重点、难点与解决办法 本课程的重点部分在于掌握课程 Photoshop 软件理论知识的基础上，如何转化为实际的实验操作，即电子绘画制作；目前学生在学习本课程时，Photoshop 软件能力处于基础阶段，所以在课程的前期教学中，应该设置一定的课堂时间和业余时间要求学生进行软件练习，为中后期课程的后续教学打下坚实铺垫。本课程的难点部分在于：因为授课对象为大一新生，软件的运用较为生疏，要花一定的时间才能上手；学生需要借用电脑与软件来表现图像，要转变传统的绘画表现形式；不同风格的表现技巧。

15、4.2 教学方法和教学手段 421 教学方法：本课程主要采用案例教学法、虚拟项目教学法与真实商业项目教学法等多种教学方式组织教学活动的开展，提高教学时效性，引导学生学习的积极主动性，使学生在较短时间掌握相应的知识技能，为后续课程做好铺垫的同时，能自主思考自己的学习任务的重要性。（1）案例教学法：将知识点渗透到案例中，通过案例的制作来加深学生对相关知识点的理解与掌握。例如：关于图层与渐变的运用，我们可以通过案例城市夜景的制作，来学习并掌握图层与渐变的运用，通过假定的犯错引导学生去思考图层的概念。让他们把知识点运用到实际案例中，才能更好的掌握，带有自己思考的过程后，能使知识记忆深刻、理解深刻。（2

16、）虚拟项目教学法：虚拟项目的难度高于案例，案例更侧重于相应知识点的学习，而虚拟项目更侧重学生对所有相关课程的综合运用，这样才能较好的引导学生学习设计思想，培养创新思维，才能更好地将理论用于实践。比如：学习了绘本插画，我们设定虚拟项目，根据一段文字的读解，进行绘本设计。这不仅考察的是学生的绘画能力，同时还考察了学生的阅读理解能力，将他们的所学能运用到实际中可能会出现的项目中来。（3）真实商业项目教学法：主要依托于实际中的真实项目，以公司的角度去要求规学生，以检测学生的实际掌握能力。如：在网上进行项目接单，根据雇主的要求进行绘制，在规定的时间是否能完成，同时检测是否能达到公司的相应要求，此方法可以

17、激励学生的学习兴趣，同时能检验学生与公司要求的差距，以更好地鞭策学生认真学习。（4）举办学生专题讲课：课程设计结束后，请学生自己展示作品，并在台前讲述设计思路和创.6/13 作过程，使学生之间有更多更好的交流，从而也提高学生学习的兴趣。（5）依托于教师的行业人脉，承接一些商业项目，并将项目引入课堂，给学生带来真正的商业级的案例制作，增强学生学习积极性。422 教学手段 1.多媒体教学；2.网络视屏录像教学；3.根据学生实际情况进行单个引导式教学；4.真实商业项目引进，辅助课程实践教学；5.整理教学资源库。4.3 教学评价 1、课程考核方式 本课程考试分为两个部分：平时成绩+期末大作业考核；平时

18、成绩：平时成绩由两部分组成，分别是平时的出勤情况和平时作业完成情况。平时出勤主要考核学生的上课出勤情况，如迟到一次扣两分，当超过三次，迟到一次扣十分；请假要上课之前提前请假，若无请假程序，一律按旷课统计；旷课一次扣 5 分，当旷课第三次与以上，每一次扣 10分；早退一律按旷课处理，以此严格要求学生出勤率；平时作业主要考核学生是否掌握每堂课相应的知识点，同时考核学生是否有按时、认真完成作业，每一次不认真完成作业的同学予以扣掉 5 分，三次与以上的同学扣掉 10 分，以督促学生能较好掌握学习知识。期末大作业考核：整个学期的作业前期中期主要以临摹为主，后期以与期末的大作业主要以原创为主，以考核学生是

19、否能学有所用。2、课程考核标准 各任务模块可参照下表进行评价：学习情景 工作任务 评价目标 评价方式 评价比重 1.插画的基 础 知 识与photoshop图层、渐变+“城市夜景”插画的相关知识；photoshop基础知识运用 1.要求能够识别和鉴赏不同类型的插画并准确把握各自的商业用途；2.了解各类前言插画的绘制技法以与他们的应用围；3.熟练掌握图层与选区的正确运用；4.能够熟练安装软件与其相关插件；5.掌握软件界面的环境设置；6.对于插画与 Photoshop有一个较为全面的认识。综合实训、案例测试。5%.7/13 2卡通风格之 美丽秋天 创作卡通风格的线稿、创作卡通风格色彩稿 能够准确地

20、运用线条和色彩表现出卡通风格的插画。综合实训、案例测试。5%3.儿 童 风格之 可爱童年 儿童风格插画的欣赏；儿童风格插画的分析；儿童风格插画的临摹 掌握儿童插画的绘制要点，准确临摹出原画的感觉。单元实践、综合实训、案例测试。7%4.可爱童年的创作 绘制绘本风格插画 能用画面准确的表达出文字容中的意境。综合实训、案例测试。8%5几米、寂 地 等 优秀 国 外 插画 家 作 品临摹 临摹绘本或儿童风格插画 艺术地表达出绘本或儿童插画的特点。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。6%6.都市 时尚风 格类插 画的绘 制 掌握都市时尚风格类插画的绘制方法 艺术地表达出都市时尚风格类插画的特

21、点。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。6%7（游戏）场 景 临 摹绘制（一）场景的赏析，场景的作用分析，游戏场景临摹 1.较好的三维空间的理解；2.较好掌握不同风格的颜色搭配；3.掌握场景中不同材质的绘制方式。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。9%8.校园青春 风 格 类插 画 的 绘制 掌握校园青春风格类插画的绘画方法 准确临摹出原画的意境，艺术地表达出校园青春风格类插画的特点。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。9%9.（游戏）场 景 临 摹绘制（二）（游戏）场景的设计特点，（游戏）场景设计绘制的设计技巧 能够较好掌握材质的区分与不同材质的表达方式，

22、能够通过材质的刻画传达场景所要表达的环境与意境。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。10%10.原画人物的绘制 人物的结构分析，人物的身体特征与性格特征分析，人物的绘制风格确定，人物的颜色设根据原画的造型能与色彩基调，准确的勾线，上色大体临摹出原画的意境。过程性评价：作品的表现力与制作过程中的表现。10%.8/13 定与绘制 11.写实类风 格 类 插画的绘制 写实类风格插画的设计，写实类风格插画的线稿绘制，写实类风格插画的上色绘制 根据写实类插画的原则要求，艺术地表达出写实风格类插画的特点。过程性评价：分析原画、案例分析、课后作业。10%12.（游戏）人 物 与 场景 的 综 合

23、插画（游戏）人物与场景的关系；场景与人物的表现风格确定；合理的综合表现 能够通过画面表达出自己的愿望的同时给大多数人以审美享受。过程性评价：作品的表现力与制作过程中的表现。15%合计 100%说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。4.4 课程资源的开发与利用 1教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等容，向学生开放，以利于学生自主学习。2实训指导书：格式正确、容全面

24、，且能具体写明对学生的各项要求。3软件环境：不断完善动漫商业实训室的软件环境，定期更新最新软件，保障学生所学为最新的知识。4硬件环境：进一步完善动漫工作室的实训实验条件，加大硬件设施投入。4.5 师资和实训条件 4.5.1 师资要求 1担任本课程的主讲教师需要熟练掌握插画相关的理论知识，需要具备良好的手绘功底。2从事实践教学的主讲教师要具备丰富的企业工作经验；3具备独立开发基于工作过程的能力；4具备良好的 PS 软件操作能力；5.有成熟的商业项目案例支撑。4.5.2 实训条件 实 训 室 名称 影视动画实训室 基本面积要求 60 120 序号 核心设备 基本数量要求 备注 1 二维动画工作台

25、35 台、1 间教室 需要 1 个教师工作台 2 二维动画合成电脑 35 台、1 间教室 需要 1 台教师机 3 数位板 36 套 .9/13 4 高级动画专业扫描仪 1 套 4.6 教学参考资料 461 教材：1.推荐教材 Photoshop cs5 商业插画实例教程,燕飞 编著,中国水利水电,2010 年 2.参考资料（1）Photoshop cs4 插画设计技法精讲,传梁 编著,中国铁道,2010 年（2）Photoshop 创意插画设计，锐意视觉 编著，中国青年，2012 年（3）技艺非凡 Photoshop 游戏插画创作大揭密，洪波 编著，清华大学，2012 年（4）Photosho

26、p 插画艺术火星风暴，肖冰 编著，人民邮电，2012 年（5）Photoshop 插画绘制技法（修订版），淮浩、武传海 编著，人民邮电，2013 年 462 自编教材：无 463 推荐行业学习：（1）中国动画网：.chinanim./（2）中国动画资源网.51cacg./（3）动画资源库： 资源网：.cgebook./forum-275-1.html（6）PS 联盟网：.68ps./.10/13 教材说明：本书共分为 8 章，第 1 章是商业插画基础知识；第 2 章至第 8 章是 7 个典型风格的插画案例绘制讲解，包括低幼儿童风格插画、都市时尚女性风格插画、婚纱肖像风格插画、四格漫画风格插画、

27、日青春风格插画、唯美言情风格插画、中国传统风格插画。本书将插画的设计知识、操作方法与插画鉴赏三者融为一体，力求做到由易到难，循序渐进，使读者尽快实现从入门到精通的飞跃。书中容理论结合案例，绘画步骤清晰，并附有相对应的设计构思、绘画知识、软件知识，绘制技巧等。每个例开始标明客户约稿要求和插画用途，例最后附有练习题、客户单模拟单等。本书适合高等院校、高职院校以与培训学校作为相关课程的教材使用，也可供平面设计人员、动漫设计人员和业余美术爱好者使用。教材说明：目录 第 1 章 商业插画基础知识001 1.1 商业插画概述002 1.1.1 插画的定义002 1.1.2 插画的应用和分类003 1.1.

28、3 插画的功能与作用004 1.1.4 插画的审美005 1.2 绘制插画装备须知005 1.2.1 硬件简介005 1.2.2 PhotoshopCS5 软件简介006 1.2.3 数位板简介008 1.3 商业插画常见类型与绘画风格009 1.3.1 漫画009 1.3.2 游戏美术010 1.3.3 影视动画与卡通形象设计011 1.3.4 出版物插画与绘本012 1.3.5 广告插画014 课后练习014 第 2 章 低幼儿童风格插画015 2.1 学习目标016 2.2 例介绍016 2.3 客户约稿要求018 2.4 绘制过程018 2.4.1 创作构思与设计提取重点镜头，安排画面

29、主次018.11/13 2.4.2 绘制线条图文组合的巧妙构图020 2.4.3 绘制小熊肌理笔刷的运用022 2.4.4 绘制河水草地湿介质画笔的应用027 2.4.5 绘制树木卡通树木的绘制033 2.5 绘制小结037 课后练习037 第 3 章 都市时尚女性风格插画039 3.1 学习目标040 3.2 例介绍040 3.3 客户约稿要求040 3.4 绘制过程042 3.4.1 创作构思与设计让读者对画面产生联想042 3.4.2 勾画人物线条钢笔工具的应用042 3.4.3 绘制建筑物矩形选框工具的应用045 3.4.4 绘制星光笔刷的收集、制作与使用049 3.4.5 绘制室环境

30、钢笔路径转化为选区的技巧054 3.4.6 绘制人物头部用钢笔路径绘制头发060 3.4.7 绘制人物身体如何为衣服贴花纹065 3.5 绘制小结072 课后练习072 第 4 章 婚纱肖像风格插画073 4.1 学习目标074 4.2 例介绍074 4.3 客户约稿要求074 4.4.绘制过程075 4.4.1 创作构思与设计不改变人物特征075 4.4.2 绘制人物线条使用两种方式绘制线条076 4.4.3 绘制人物头部用尖角画笔工具绘制颜色077 4.4.4 绘制人物身体服装花纹素材的应用079 4.5 绘制小结084 课后练习084 第 5 章 四格漫画风格插画085 5.1 学习目标

31、086 5.2 例介绍086 5.3 客户约稿要求086.12/13 5.4 绘制过程087 5.4.1 创作构思与设计从幽默里读出讽刺088 5.4.2 绘制外框与人物描边路径的应用088 5.4.3 绘制背景颜色椭圆选框工具、多边形选框工具的应用090 5.4.4 绘制人物颜色颜色平涂095 5.4.5 配上对话文字使用文字工具098 5.5 绘制小结100 课后练习100 第 6 章 日青春风格插画101 6.1 学习目标102 6.2 例介绍102 6.3 客户约稿要求102 6.4 绘制过程104 6.4.1 创作构思与设计注重画面人物表情与着装104 6.4.2 绘制人物线条线条的

32、绘制与转换105 6.4.3 绘制人物的头部头发的穿插与绘画106 6.4.4 绘制人物的皮肤和五官五官的绘制细节113 6.4.5 绘制人物衣服刻画衣服的褶皱117 6.4.6 绘制背景环境画面的调整121 6.5 绘制小结124 课后练习124 第 7 章 唯美言情风格插画125 7.1 学习目标126 7.2 例介绍126 7.3 客户约稿要求127 7.4 绘制过程127 7.4.1 绘制线条抓住人物的神态127 7.4.2 绘制底色人物底色的上色细节129 7.4.3 绘制人物皮肤与五官人物五官的刻画131 7.4.4 绘制人物头发巧妙处理言情人物的头发135 7.4.5 绘制衣服衣

33、服褶皱的处理139 7.4.6 绘制环境注意绘制时的透视角度142 7.5 绘制小结148 课后练习148 第 8 章 中国传统风格插画149.13/13 8.1 学习目标150 8.2 例介绍150 8.3 客户约稿要求150 8.4.绘制过程151 8.4.1 创作构思与设计尊重历史，并从生活细节体现人物心理151 8.4.2 扫描并输入线条注重线条的表现155 8.4.3 绘制人物头部与皮肤人物皮肤的上色细节157 8.4.4 绘制人物衣服“加深”工具、“减淡”工具的熟练应用160 8.4.5 绘制器皿把握物体的质感164 8.4.6 绘制桌子与环境“喷枪”工具的应用168 8.5 绘制小结171 课后练习171