《中国文学名著选讲》教学大纲.pdf

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1、中国文学名著选讲课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 25062A03 课程中文名称 中国文学名著选讲 课程英文名称 Selected works of Chinese literature 课程性质 专业必修课 学分/学时 3/45 适用专业 先修课程 无 推荐教材（参考书）刘建军中外文学名著导读高等教育出版社 二、课程简介 中国文学名著选讲突出教学内容的人文性，总体以历史进程为纵线，使学习者对中国文学以及文化发展有宏观的把握，同时选择文学经典作品构成每讲内容。课程旨在引领学生通过经典文学作品的鉴赏提升人文素养、培养学生的文学修养和评判能力、提升审美情趣；透过文学现象理解中国文化，感悟人

2、生，洞察生命。三、教学目的与基本要求 培养阅读理解能力和审美鉴赏能力，增强学习者驾驭汉语言文字的水平，为以后的工作奠定基础；充分发挥文学的人文教育功能，提高学习者的综合文化素质和审美修养；以培养高素质人才为指针，促成思想境界的升华和健全人格的塑造，为提高全面素质和综合能力奠定基础。为此，教师应具备宏观视野，同时在教学中注意对学科内容的取舍，在教学知识的同时，注意培养学生的学习兴趣，培养学生思维能力。学生需课前阅读教师指定的文学作品并做笔记，阅读古今作品要有批判思维能力，并且能配合教师完成课堂各项活动。四、教学进度表 章/讲/模块 序号（章/讲/模块）名称 学时（讲授）教学周安排 备注 第一讲

3、导言 2 1 第二讲 诗经与楚辞选讲 4 2 第三讲 论语与庄子 选讲 6 3-4 第四讲 史记选讲 4 5-6 第五讲 陶渊明闲情赋 2 6 第六讲 张若虚春江花月夜 2 7 第七讲 李白梁甫吟，李商隐无题 4 8 第八讲 宋词选讲（苏轼、李清照、辛弃疾各一首）4 9 第九讲 王实甫 西厢记（选讲）3 10 第十讲 西游记选讲 2 11 第十一讲 红楼梦选讲 3 12 第十二讲 鲁迅过客 3 13 第十三讲 冯至我是一条小河 3 14 第十四讲 莫言拇指铐 3 15 小计 45 15 五、考核方式和成绩评定办法 1.考核方式：考试（笔试闭卷考）2.成绩评定办法：平时成绩（包括课堂表现、回答问

4、题、平时作业、参与讨论、考勤等）占 20%，期中考试占 20%，期末考试占 60%。六、理论课教学内容提要 第一讲 导言 教学目的：了解课程内容及学习目的、方法，理解文学名著的产生及价值。思政目标：通过中国文学历史悠久、成果累累进行文化自信教育。教学内容：文学经典；课程内容；课程学习目的；如何学习课程；图书推荐与考核说明。基本概念：经典 涵泳 教学重点：课程内容及学习方法。教学难点：课程学习方法。主要教学方法：讲授法 教师教学要求：讲清楚课程内容与方法。学生学习要求：掌握学习方法。思考与作业：文学经典是如何生成的？它的价值表现在哪些方面？第二讲 诗经与楚辞选讲 教学目的：了解并识记有关诗经的基

5、本常识，了解楚辞的含义及文体特征，学习鹤鸣（或采薇）与橘颂。思政目标：诗教与情感教育。教学内容：诗经的创作及传播；诗经艺术；楚辞的含义，楚辞的文体特征诗经的艺术性；重点篇目学习：鹤鸣（采薇）与橘颂。基本概念：诗六义 赋比兴 毛诗 楚辞 香草美人 教学重点：鹤鸣（采薇）与橘颂。教学难点：赋比兴与香草美人手法。主要教学方法：朗诵法 讲授法 音视频演示法 讨论法 教师教学要求：结合作品讲解文学知识，通过文学知识分析作品。学生学习要求：学生要带记录本，养成良好的学习习惯。思考与作业：1.背诵鹤鸣。2.联系诗经篇目说明什么是赋比兴。3.橘与松柏具有说明共同之处，请写一篇具有象征意义的短文。第三讲 论语与

6、庄子选读 教学目的：了解先秦散文的发展情况；了解诸子散文发展的三个时期及各自体制特点；学习“侍坐”章与大宗师（节选）。思政目标：读书与做人。教学内容：先秦散文的发展脉络；诸子散文发展的三个时期；孔孟与老庄；“侍坐”章；大宗师（节选）。基本概念：诸子散文 大宗师 教学重点：“侍坐”章与大宗师。教学难点：大宗师的理解。主要教学方法：讲授法 视频演示法 讨论法 教师教学要求：教师教学中要注意联系全书剖析选文，故事与思想结合。学生学习要求：通过现象分析本质。复习思考题：“侍坐”表现了孔子及其弟子的什么情怀？第四讲 史记选讲 教学目的：了解司马迁的生平及其创作，掌握史记的体例及思想、人物塑造艺术；学习游

7、侠列传。思政目标：社会与人生教育。教学内容：秦汉史传散文的发展；司马迁的人生；史记的创作；思想与艺术；史记的影响；游侠列传。基本概念：列传 互见法 教学重点：游侠列传 教学难点：游侠文化在中国社会中的意义。主要教学方法：讲授法 阅读法 讨论法 教师教学要求：通过文本阐释司马迁的史学观。学生学习要求：举一反三。作业习题：结合本文与有关武侠小说，谈谈江湖与庙堂的关系。第五讲 陶渊明闲情赋 教学目的：了解陶渊明的生平思想对其创作的影响，掌握陶渊明诗歌创作的风格及其田园诗的创作；学习闲情赋。注：本讲可以让学生自学。第六讲 张若虚春江花月夜 教学目的：了解春江花月夜诗题的来历；理解诗歌的意象与意境；掌握

8、朗诵技巧。思政目标：诗歌与人的生命境界。教学内容：张若虚其人；春江花月夜诗题由来；春江花月夜讲析。基本概念：乐府古题 教学重点：春江花月夜的结构与意象使用。教学难点：意境分析。主要教学方法：讲授法 阅读法 讨论法 教师教学要求：教师重在指导学生朗诵作品，通过朗诵领会诗歌的艺术。学生学习要求：背诵诗作。作业习题：背诵诗歌。第七讲 李白梁甫吟与李商隐无题 教学目的：了解李白的生平及其创作；了解李商隐生平及其创作；学习李白梁甫吟与李商隐无题。思政目标：人生、机遇与奋斗。教学内容：李白的政治理想与诗歌创作；李商隐的人生悲剧与诗歌创作；梁甫吟；无题。基本概念：无题诗 教学重点：梁甫吟无题的艺术与题旨。教

9、学难点：无题的意义多重性。主要教学方法：讲授法 阅读法 视频演示法 讨论法 教师教学要求：。学生学习要求：能够借助注解阅读原著。思考与作业：比较唐诗人“三李”艺术风格。第八讲 王实甫西厢记（选讲）教学目的：了解元杂剧的结构体制；了解西厢记的作者及崔莺莺故事的创新；了解西厢记的戏剧冲突及人物塑造；欣赏烤红（第十四折）唱段。教学内容：元杂剧的结构体制及音乐特点；王实甫与西厢记；烤红（第十四折）。基本概念：元杂剧 教学重点：烤红（第十四折）欣赏 教学难点：烤红唱曲欣赏 主要教学方法：讲授法 讨论法 教师教学要求：采用点面结合方式。学生学习要求：具有初步戏曲审美能力。作业：将烤红改编为短剧并演出。第九

10、讲 西游记（节选）教学目的：了解西游记的创作情况；理解西游记的思想论争；理解西游记作为神魔小说的艺术性；欣赏第五十四回心猿定计脱烟花。思政目标：目标与诱惑 教学内容：神魔小说的产生与发展；西游记的创作；西游记的主题与艺术；第五十四回心猿定计脱烟花欣赏。基本概念：神魔小说 教学重点：欣赏西游记第五十四回心猿定计脱烟花。教学难点：谐谑与寓言，人物形象的塑造。主要教学方法：讲授法 视频演示 讨论法 教师教学要求：教师可以根据需要选择篇目。学生学习要求：结合动画或其它版本影视学习。思考与作业：选择小说西游记一个片段，改编成小剧本。第十讲 红楼梦选讲 教学目的：了解曹雪芹与红楼梦创作；了解红楼梦在我国小

11、说发展中的重要地位；欣赏第三十八回林潇湘魁夺菊花诗。思政目标：小说艺术境界与人生的关系。教学内容：曹雪芹的家事及生平；红楼梦的艺术成就；红学发展；第三十八回林潇湘魁夺菊花诗。基本概念：红学 教学重点：欣赏第三十八回林潇湘魁夺菊花诗。教学难点：小说意境创造。主要教学方法：讲授法 讨论法 教师教学要求：讲清楚小说创作背景与线索。学生学习要求：细读文本。思考与作业：为本回小说有关文段截取视频。第十一讲 鲁迅过客 教学目的：了解野草的时代背景；理解过客的象征意义。思政目标：个人与社会，顺世、避世与抗争 教学内容：野草；过客。基本概念：散文诗 教学重点：过客的象征意义。教学难点：本文文体辨别。主要教学方

12、法：讲授法 讨论法 教师教学要求：补充鲁迅在文体发展中的贡献。学生学习要求：朗诵作品。思考与作业：以过客为参照创作一篇具象征意味的作品，文体不限，可以写诗。第十二讲 冯至我是一条小河 教学目的：了解现代诗歌发展大略；了解现代主义；了解冯至的生平及创作；学习我是一条小河。思政目标：社会需要什么样的“我”。教学内容：现代诗歌发展；现代主义；冯至的生平及创作；我是一条小河。基本概念：现代主义。教学重点：我是一条小河理解。教学难点：诗旨理解。主要教学方法：讲授法 讨论法 教师教学要求：讲清楚新诗发展。学生学习要求：背诵全诗。思考与作业：如何认识冯至在现代诗歌中的地位？第十三讲 余光中我的四个假想敌 教

13、学目的：了解余光中的人生与创作；理解文学与生活的关系；学习散文的生活化写作。思政目标：亲情教育 教学内容：余光中及其创作；我的四个假想敌。教学重点：作品内容与情感领会。教学难点：生活化叙事方法。主要教学方法：讨论法 教师教学要求：善于用问题引导。学生学习要求：能从文字中发现美的情感。思考与作业：你与父母的关系怎样？写一篇散文把此种情感表现出来。第十四讲 莫言拇指铐 教学目的：了解莫言的创作；理解魔幻现实主义；学习拇指铐。思政目标：莫言与中国文化自信 教学内容：莫言；魔幻现实主义；拇指铐。基本概念：魔幻现实主义 教学重点：拇指铐寓意。教学难点：魔幻现实主义。主要教学方法：讲授法 视频演示法 讨论

14、法 教师教学要求：点面结合讲解。学生学习要求：能够在教师引导下读懂作品。思考与作业：如何看待莫言魔幻现实主义写作？七、参考阅读书目 1郁贤皓.中国古代文学作品选M.高等教育出版社,2015.2郭预衡.中国古代文学史简编M.上海古籍出版社，2007.3梁簌溟.中国文化要义M.上海人民出版社，2011.4 程俊英.诗经译注M.上海古籍出版社，2014.5马茂元.楚辞选M.人民文学出版社，1998.6王伯祥.史记选M.人民文学出版社，2018.7吴承恩.西游记M.人民文学出版社，2004.8曹雪芹.红楼梦M.人民文学出版社，2004.9吴楚材，吴调侯.古文观止M.上海古籍出版社,2016.10朱栋霖

15、.中国现代文学作品选M.高等教育出版社，2002.11吴秀明.多维视野中的百部经典M.浙江古籍出版社，2004.说明:1.本学期讲授篇目共 20 篇：诗经二首（选一）、屈原橘颂、论语（节选）、庄子（节选）、史记（节选）、张若虚春江花月夜、李白梁甫吟、李商隐无题、韩愈进学解、欧阳修丰乐亭记、苏轼词、李清照词、辛弃疾词、西厢记（节选）、西游记（节选）、红楼梦（节选）、鲁迅过客、郭沫若屈原、冯至我是一条小河、莫言拇指铐）2.从以上篇目中选 15 篇作为期末必考项目。（待定）3.为全面考查学生阅读能力，可以从古文观止多维视野中的百部经典（中国古代、现代文学卷，吴秀明）抽出文章作为考查项目）.2021 年 9 月