中学舞蹈队训练计划.pdf

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1、中学舞蹈队训练计划 兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性音乐性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和范儿较佳的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动综合型部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参予参加和蓬勃发展提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现出色音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，而使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，尤其做出如下的教学计划：一、指导思想：充实学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，大幅提高舞蹈专业素质，使其

2、达到学习舞蹈的初步其要求具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备质感音乐与舞蹈的艺术表现力。而使学生具有较规范、扎实的套路及技术技巧。二、任务和目标：（一）、舞蹈活动课要以审美为中心。美的此病必须美的通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中所，要以象形形声字动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，还使进而并使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美生存能力。（二）、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的往往单纯的从动作到动作，很少从文化的视角去思考。现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作为音乐文化是素质教育的需要。因此

3、，我们要通过学子团不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与非常大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。(三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。(四)、舞蹈家长活动课要提高学生的各项能力。通过学习稳定度要全面培养学生的视觉控制能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的战斗能力。令学生的使到形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到

4、不断提高。(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。总之，让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的终身教育，发展学生的协调性、柔韧性及对乳房的控制能力，培养学生的注意力、集体荣誉感，以及好学上进的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和内在的气质和修养。希冀通过这一学期的训练，队员对各种不同类型的谈论舞蹈均有一定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有一定的提高，培养队员对舞蹈的兴致，并创造余地让大家积累舞台经验，争取为各种活动的参与和普通高中下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。三、训练目的：通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作，建议学生在本学期末，较大新同学能够掌握一定的舞蹈

5、知识，软度、开度得到一定的训练；老同学老友基本功更上一个台阶，软、开度达到一定程度，控制一定的舞蹈技巧，在音乐舞蹈中会表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行新技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增加自信，学会展现自我。通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的采取唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生而令潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中充分享受到美和欢乐。1、开学之后，对学生作出强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿

6、的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的特训新训以后，可以进行把上规范而且简化的训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、处罚力度和控制进一步提高。3、下一个训练是中间训练，这是并使孩子们掌握、熟悉、提高现场表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要就解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些洞悉才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习，令学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。四、实施策略及措施：(一)、通过教师的示范讲解，中学生的讨论和练习，使每个学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则，掌握基本功要领。(二)、培养学生注意发

7、现身边的艺术，能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如：把自己对天气的连系体验与描绘这样天气的舞蹈联系起来，用自己喜欢的动作表达出自己的体验和感受。(三)、启发学生回想自己体验到的开拓性各种强烈情感，或观赏聆听表现纯真、友情、欢乐等引人注目情感的作品，采用分组手游的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行讨论，并用身体语言表现出来。（四）、鼓励学生参与社区或家乡的当代艺术活动，从中学习和感受公共场所的艺术，提高自己的表演能力。五、教材来源：以菏泽市舞蹈分级考级教材（一到八级）为蓝本，并一般性结合我校学生的实际情况，灵活选取适合学生们年龄特点的小型舞蹈组合和

8、舞蹈。六、活动内容：1、热身运动：在训练的 15 分钟左右时间里，让学生做成一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，而使学生们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。2、地面训练：儿童的糟生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用实施平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体非常容易和姿态容易正确，为中间训练打下基础。4、中间训练：这是而使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是化解形体、重心、控制和呼吸。5、必须随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的人声创编能力和学生的创造能力。6、排练几个小型的舞蹈组合，通过这些组合来锻炼学生。七、训练方法 采取上课式教学的形式，运用轻松、愉快、示范、启发、比赛、表演等教学方法，来完成教学任务。八、活动时间：每周三第八节课，如有可以何学生商量利用周末时间。九、活动地点：校舞蹈教室