《中外新闻传播史》课程教学大纲.pdf
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1、中外新闻传播史课程教学大纲 课程类型:专业必修课 课程代码:课程学时:51 学分:3 适用专业:新闻学 开课时间:二 年级 二 学期 开课单位:文学院 大纲执笔人:罗融融 大纲审定人:刘汉光 中外新闻传播史作为新闻学专业的必修课程,内容涵盖了中外新闻事业的发展过程、规律、问题。这门课程的开设旨在培养学生了解史实、认识关系、审视得失、反观当今,扩大学生的学术视野、进一步夯实学生的理论基础,让学生学会吸取历史的经验和教训,更好地认识传媒与政治、经济、文化、社会、科技的关系。一、教学目的与要求 1、掌握基本的史实,吸取经验和教训;2、进一步认清当今新闻传播事业的现象、问题和趋势;3、培养学生纵向比较
2、和横向比较的思维方式。二、教学重点与难点 1、教学重点:中国近代的新闻传播;媒介发展与传播霸权;中国新闻改革的历程。2、教学难点:在中外新闻传播史的教学中,让学生学会用历史的眼光反观当今、进行价值判断是本课程的教学难点。三、教学方法与手段 注重帮助学生梳理重要的历史事件、挖掘事件之间的联系和规律,扩大学生的学术视野、进一步夯实学生的理论基础、培养学生纵向比较和横向比较的思维方式。实践环节主要有课堂讨论和课下作业。四、教学内容、目标与学时分配 教学内容 教学目标 课时分配 1、关于新闻史及其历史分期 1.1 历史是什么 了解 0.5 1.2 三种新闻定义和三种新闻史 了解 1 1.3 我们所理解
3、的新闻史和新闻史分期 了解 0.5 2、新闻起源时期的人类社会发展与信息传播 2.1 人类社会的起源与发展 了解 0.5 2.2 人类信息传播媒介的变革 掌握 1 2.3 信息传播与人类社会发展 理解 0.5 3、新闻起源时期中国社会的信息传播 3.1 先秦与秦汉的信息传播:从口传到文字 理解 0.5 3.2 三国至唐宋:“报状”与印刷小报 掌握 2 3.3 元明时期:新闻传播的萌芽与传播控制 掌握 1 4、新闻起源时期西方国家的信息传递 4.1 希腊、罗马时期的信息传递:从口传到文字 了解 0.5 4.2 中世纪欧洲的信息传递:从教会统治到多元化 理解 1 4.3 新闻传播的萌芽:印刷机和“
4、手抄新闻”掌握 1 4.4 封建王权与信息传播:利用与控制 了解 0.5 5、西方国家新闻传播的出现与初步发展 5.1 新闻产生的土壤和近代报刊的出现 掌握 1 5.2 专制与反专制:争取新闻自由 掌握 1 5.3 政治工具:西方社会革命时期的报刊 了解 0.5 5.4 西方国家新闻传播体制的初步建立 了解 0.5 6、从独立报刊到大众报刊:西方报刊新闻的成熟 6.1 工业革命:社会变迁与新闻需求的扩大 理解 0.5 6.2 从独立报刊到大众报刊 掌握 1 6.3 通讯社的出现:原因和影响 掌握 0.5 6.4 记者、报道内容和新闻文体 了解 0.5 6.5 19 世纪末西方经济的发展与媒介产
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