中秋节日主题班会教案.pdf

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1、中秋节日主题班会教案 1 【地点】：四1班教室 【与会人员】：四 1 班全体同学 一、活动设想：学校周方案中要求以诗歌朗诵为主题，但不拘泥于此，形式多样可自行组织。所以，此次活动参加了一些有关中秋节的知识竞赛、音乐欣赏、图片欣赏、视频等，内容较丰富，可以拓展学生视野。二、活动目标：2、通过朗诵，是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。4、培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。三、活动准备：1、精美课件；2、学生报名；朗诵的诗歌名、配乐等 4、确定主持人。我 四、活动过程：一、引入：配乐琵琶语 时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获；皎洁的月光传达的

2、是一种真切的思念，向往中秋的团聚。今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。八一班“中秋诗歌朗诵会正式开始。中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。二、诗歌朗诵 我的思念是圆的艾青。月亮 诗歌总是那么优美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。请同学们评价，并选出优胜者。三、说一说多媒体展示 1、本地的中秋风俗有哪些？学生互相交流，自由发言 2、你知道那

3、些有关月亮的传说或故事？在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等 3、有关中秋的起源中秋月饼到底出现于什么时侯？有关月的成语和典故竞赛，优胜者可获中性笔 4、欣赏视频中国民俗大观中秋节 四朗诵 教师以饱含激情的语调朗诵：苏轼的水调歌头明月几时有 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。五、教师小结：中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，表达

4、着中华文明的特点。通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。五、活动结束：在王菲主唱水调歌头的歌声中宣布活动结束。中秋节日主题班会教案 2 一、活动目的：二、活动时间：xx 年 x 月 xx 日 三、活动准备：苏轼的水调歌头 ok 带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八7班教室 五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这

5、个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 1老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮。老师：谁知道中秋节的来历？4、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。2、中秋节的传说与民间故事老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月后羿射日 3、学生介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。二、中秋诗词佳句知多

6、少 1、出示图片 3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头 明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟就出自这首词。4有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 5学唱苏轼的水调歌头我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一局部，因此有了许多以思念故土为题材的诗作，你还知道哪些呢？三、中秋佳节话月饼老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各种贺中秋的民俗活动 1引出吃月饼、送月饼饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。3学生作品欣赏。2、举办月饼宴师：你吃

7、的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？送月饼：吃月饼大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆 结束语：播放苏轼的水调歌头“但愿人长久，千里共婵娟，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。中秋节日主题班会教案 3 活动目的 1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、他人经验等获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。活动过程 【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进中秋节去了解一下。3、引出主题：“走进

8、中秋主题班会现在开始！【活动一】中秋节由来 一中秋节简介 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不管贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。【活动二】中秋话习俗 1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。赏月 在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有“秋暮夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时

9、令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。2、月饼欣赏。多媒体课件：月饼 3、主持人小结。【活动三】中秋讨论会 讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？3、主持人小结：【活动四】谈感受，激发情感 1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？学生交流自己的感受。2、

10、品尝月饼。中秋节日主题班会教案 4 参加对象：6 年 5 班全体学生 活动时间：中秋节前一个礼拜的班队课 活动地点：本班教室 主持人：文娱委员 活动过程 农历八月十五，是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期，所以被称为中秋。中秋节的习俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，每逢八月十五的夜晚，满城人家，不管贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民间以月饼相赠，取其团圆之义。虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同，但是这都寄托着人们对于美好生活的无限热爱和向往。一、中秋节知识小竞赛比赛规那么：1.题目有 6 道选择

11、题每题 10 分、4 道问答题每题 20 分、4 终极挑战题每题 30 分注意！选择题、问答题答错不扣分，终极挑战题答错扣 10 分 3.当主持人念完题目后，选手即可开始抢答，选手须举手示意主持人，主持人许可后即可获得抢答权。4.如果选手抢到答题权后不知道答案，可以寻求场外援助，即要求自己所在的小组成员每比赛题目：选择题：1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日？答案：唐明宋元唐 2、月饼最初是用来做什么的？答案：祭奉月神的祭品祭奉月神的祭品馈赠亲友的礼物节日食品地方小吃 3、“春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作？答案：王安石李白王安石杜甫白居易 4、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什

12、么树？答案：桂树槐树桂树柳树杨树 5、以下哪个国家中秋节不吃月饼？ppt 展示各国习俗 答案：日本美国意大利日本英国 6、在古代月圆和月缺一般形容什么？答案：悲欢离合悲欢离合天气的好坏凶吉的象征身体是否健康 问答题：1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、幽默、形象的语句。答案：花好月圆答案：刘伯温ppt 展示典故 终极挑战题 1、潮汐与什么有关？月亮 中国汉族有四大传统节日，除了中秋节、春节、清明节，另外一个节日是什么 端午节 二、吟诵中秋看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识，中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧。朗诵嫦娥及水调歌头结束语：，中国的传统节日有

13、着人们对家庭，对未来的美好思念和愿望，不同的节日会带给人们不同的寄托。中秋节日主题班会教案 5 一、活动背景 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福 二、活动时间 20 xx 年 9 月 5 日 三、活动地点 501 教室以及学校食堂 四、活动主题 中秋节之际，我班将组织进行一个主题班会，促进同班同学的交流，以增进友谊。活动主题为我们的节日：中秋。五、活

14、动目的 1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。2、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的根底。六、活动负责人 501 班班干部以及班主任。七、活动前期准备 1、到蛋糕店购置制作月饼的食材，塑料手套，保鲜袋，电子称等以及布置教室的彩带卡纸。2、借用学校的扩音喇叭等设备。3、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。4、各个同学准备好要表演的节目，如猜谜，诗朗诵，小游戏等。5、选择两个学生当主持人。八、活动过程 活动一：班主任带着学生到学校食堂

15、。学生先将手洗干净，老师进行示范后，学生依次动手制作月饼。制作完后，将月饼拿到蛋糕店烘烤，半小时后拿回。活动二：将学生带回班级进行第二项活动，通过讲解中秋节的由来，猜谜语，诗朗诵等形式，让学生对中秋节有更深的了解。一、导入开场白 甲：中华民族历史悠久，源远流长。乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感。甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华。乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。甲：是建设社会主义先进文化的珍贵资源。乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。二、了解中国特有的传统佳节中秋节的来历 1、中秋节是我国的传统佳节，

16、具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢开展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，欣赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。3、它还有着许多不同的名称呢？中秋；仲秋；月夕；八月节；团圆节；八月半；端正月。三、猜字谜游戏 1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦！

17、1“明天日全食，打一“月字；2“中秋菊盛开，打成语“花好月圆；3“二月平，打一“朋字；4“月与星相依，日和月共存，打一“腥字；5“一对明月毫不残，落在山下左右站，打一“崩字；6“掬水月在手，打成语“掌上明珠 7“天秋月又满，打食品名“桂圆；8“清流映明月，打生活日常用语“漂亮；9“残月斜照影成对，打一“多字；四、配乐诗朗诵略 五、结束语总结 相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴！第二层，关心！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝大家天天都有一个好心情！永远开心！中秋节日主题班会教案 6 一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，

18、通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：20 xx 年 9 月。三、活动准备：苏轼的水调歌头ok 带、中秋灯谜、图画、月饼。四、活动地点：八1班教室。五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗

19、。1、中秋节的由来 1老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。2、出示圆形月饼，让学生比拟。老师：月亮在最圆的时候是什么日子？每个月的十五日左右。3、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？4、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事 1老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人

20、团圆，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月后羿射日：2指名讲述嫦娥奔月的故事。3引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。老师小结：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3、队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。拜月娘、拜土地公 二、中秋诗词佳句知多少。老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思

21、念。1、出示图片 1。老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。李白的静夜思 2、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌你们知道“但愿人长久，千里共婵娟这句话出自谁人之口吗？3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头？明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。4有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月。5学唱苏轼的水调歌头。我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的

22、，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一局部，因此有了许多以思念故土为题材的诗作，你还知道哪些呢？6指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。三、中秋佳节话月饼。1、品尝月饼，感受月饼的香甜。老师：队员们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各种贺中秋的民俗活动 1引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。欣赏月饼图片假设干张 老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。对称、均衡 2动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。背景播放轻快的音乐 3队员作品欣赏。由队员自己讲

23、解自己的设计意图。2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？老师：为什么要送月饼？过团圆节，送月饼表示和家人团圆。咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？板书课题 送月饼：吃月饼大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆 四、中秋灯谜。1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字棚 2、重逢。猜一字观 3、举杯询包拯。打一句宋词把酒问青天 4、十五的月亮。打一成语正大光明 五、游戏：“月字组词接龙。要求：以“月字开头组词，以“中秋节收尾。优胜：组词过程短者获胜。六、老师总结。同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语：播放苏轼的水调歌头 “但愿人长久，千里共婵娟，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。