中等职业院校学前教育专业钢琴课的教学反思2019年精选文档.pdf
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1、中等职业院校学前教育专业钢琴课的教学反思 一、对学前教育钢琴课教学观念的反思 随着社会的发展,学前教育这个专业悄然兴起。近几年,学 前教育专业的钢琴课在课程设置方面虽然也进行了一些调整,但 仍摆脱不了专业音乐院校的影响。还存在着教学模式的传统化、设置不合理等问题。想要改革学前教育专业的钢琴课,首先要转 变教育者的教学观念,更新教学思想,紧紧把握住学前教育专业 的师范性这条主线,以培养幼儿园教师为主。同时可以采取一些 多媒体教学,作为辅助的教学手段,提高教学的质量。以我校为 例,学生在来之前都没有钢琴基础,甚至偏远地区的孩子,连钢 琴都没有见过。没有音乐基础,没有乐理基础,更没有学习弹奏 乐器的
2、基础。这就给我们钢琴课在教学过程中,带来很大的困难。以往,我们的钢琴课都是抓乐曲,抓技术,而现在的学生要在2 4 年内完成这个任务是不可能的。而且对于我们学前教育专业的 学生来讲,这样显然是不合适的。我们所培养的目标,不是职业 钢琴家,而是幼儿园教师。所以根据学生的具体情况,根据我们 的专业特点,教师应当转变教学观念,以培养学生的能力实践为 重点。这样就需要教师改变教学方式、改变教学内容。如,我们 可以以儿童歌曲弹唱为主,大型乐曲弹奏为辅,进行分层次的教 学。程度好一些的学生,可以进行乐曲的弹奏,程度稍差的学生 也要适量地完成儿童歌曲弹唱。这样可以为今后的工作打下基 础,做好准备 二、对学前教
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