《office高级应用》教学大纲(2020社招).pdf

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1、HCIT-QF-JW003 江苏电子信息职业学院Office 高级应用 课程教学大纲 1 Office 高级应用课程教学大纲 课程编号：0301S0ZA 适用专业：计算机应用技术(社招)课程类型：专业课 课程性质：必修课 课程学时：64 课程学分：4 一、课程定位 本课程是高等职业技术学校计算机相关专业的一门专业选修课程。它的目的是：强化培养学生信息技术素养，使学生掌握 Office 高级应用技巧，具备使用 Office 解决实际工作问题，提高办公效率的能力。本课程的先修课为信息技术基础，没有后续课。信息技术基础为该课程提供基本的信息收集、整理与处理能力。二、课程目标 1.知识目标(1)文字处

2、理软件 Word 的综合使用方法；(2)电子表格处理对象的方法；(3)幻灯片处理对象的方法。2.能力目标(1)能够利用 Word、Excel 和 PowerPoint 解决较复杂的实际项目；(2)能够利用浏览器访问 Internet，获取有效的信息并对其二次加工。3.素质目标(1)初步具备辩证思维的能力；(2)具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神。三、课程设计 1.设计理念 以行业企业工学结合为依托，以工作过程为导向，在课程开发中坚持先进性、典型性、职业性、实践性、开放性。在上述理念的指导下，整合出多个接轨工作过程的教学案例，每个案例都对应一个实际的完整工作过程。在大量选择实际与仿

3、真工作环境，实现课堂与实践一体化的教学。按照这种思路，使教、学、做有机结合起来，既让学生掌握必要的知识，也培养学生的职业素质和相关岗位技能，还积累了学生的实际经验，提升学生发现、分析和解决问题HCIT-QF-JW003 江苏电子信息职业学院Office 高级应用 课程教学大纲 2 的能力，增强学生创新的能力。2.设计思路 根据行业和企业对计算机类技术应用型人才的实际要求，从“基于工作过程”的角度出发设计教学内容，注重操作技能的培养，突出知识的实用性、综合性和先进性，使学生具备从事相关岗位工作所必须的职业能力，确定面向产品和岗位、立足学生、培养职业技能的教育思想，探索任务驱动、项目导向，的教学模

4、式。四、课程内容与学时分配 序号 模块名称 案例名称 学时 1 Word 篇 1.联合公文制作 4 28 2.图书订购单制作 4 3.面试流程图制作 4 4.产品说明书制作 4 5.邀请函制作 4 6.毕业论文编辑与排版 8 2 Excel 篇 1.员工档案制作 4 24 2.学生成绩统计与分析 8 3.销售图表制作 4 4.面试成绩数据分析 8 3 PointPower 篇 1.企业演示文稿制作 4 10 2.事业单位演示文稿制作 4 3.片头动画制作 2 4 考试 2 2 合计 64 五、教学设计 模块一 Word 篇 学时：28 教学目标 1.掌握长文档编辑的技术；2.熟练掌握与表格有关

5、的操作；3.熟练掌握文档格式的设置与编排；4.熟练掌握在文档中插入图形对象及其编辑方法；5.掌握邮件合并的使用方法。教学重点 1.长文档编辑的技术；2.与表格有关的操作；3.在文档中插入图形对象及其编辑方法。HCIT-QF-JW003 江苏电子信息职业学院Office 高级应用 课程教学大纲 3 学习难点 1.邮件合并的使用方法 案例名称 主要教学内容 1.联合公文制作 联合公文分析 设置联合公文页面 设置文本与段落格式 设置项目符号与编号 制作文件头 设置页码 2.图书订购单制作 图书订购单分析 创建图书订购单表格 表格格式化 表格边框与底纹的设置 表格数据的计算 表格标题跨页设置 3.面试

6、流程图制作 面试流程图分析 制作面试流程图标题 绘制编辑自选图形 绘制流程图主体框架 绘制连接符 4.产品说明书制作 产品说明书分析 创建说明书模版 添加说明书内容 分节操作 制作说明书封面 管理图文混排 5.邀请函制作 邀请函分析 制作邀请函主文档 设置数据源 邮件合并 6.毕业论文的编辑与排版 毕业论文分析 使用文档结构图 创建、修改、应用样式 编辑图、表 使用分节符 设置页眉、页脚 HCIT-QF-JW003 江苏电子信息职业学院Office 高级应用 课程教学大纲 4 目录和生成 教学方法建议 多媒体教学法、案例教学法 备注 模块二 电子表格软件 Excel 学时：24 教学目标 1.

7、熟练掌握公式的基本应用及单元格的引用关系。2.熟练掌握常见函数功能与应用的方式方法。3.熟练掌握数据的图表化过程和图表的修饰修改。4.熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总等基本分析处理技术。5.掌握数据透视表分析处理技术；6.理解数据的统计描述与分析方法、步骤；7.理解数据的相关性与回归分析的方法与步骤。教学重点 1.常见函数功能与应用的方式方法；2.数据的排序、筛选、分类汇总等基本分析处理技术 3.数据透视表分析处理技术。学习难点 1.数据的统计描述与分析；2.数据透视表分析处理技术。案例名称 主要教学内容 1.员工档案制作 数据录入 数据有效性设置 数据表格美化 工作表重命名和标签设置 2.

8、学生成绩统计与分析 Excel 中公式的使用 相对引用与绝对引用 函数（IF、COUNTIF、RANK）的使用 表格间单元格的引用 3.销售图表制作 图表的创建与编辑 图表类型更改 设置图表选项 美化图表标题 4.面试成绩数据分析 使用数据记录单 数据的排序与筛选 数据的分类汇总 HCIT-QF-JW003 江苏电子信息职业学院Office 高级应用 课程教学大纲 5 数据透视表与数据透视图的制作 教学方法建议 多媒体教学法、案例教学法 备注 模块三 PowerPoint 篇 学时：10 教学目标 1.掌握 PowerPoint 视图工作环境；2.熟练掌握幻灯片编辑的基本操作；3.熟练使用幻灯

9、片的母版；4.掌握幻灯片的放映效果设置。教学重点 1.幻灯片编辑的基本操作；2.幻灯片母版的使用；3.幻灯片的放映效果设置。学习难点 案例名称 主要教学内容 1.事业单位演示文稿制作 演示文稿制作 CRAP 原则 演示文稿中对象的插入 演示文稿中对象的格式化 2.企业演示文稿制作 企业演示文稿的需求分析与策划方法 母版的使用 模版的制作 模版的应用 3.片头动画制作 演示文稿中路径动画的使用 插入音频多媒体和控制播放时间 演示文稿中视频的导出 教学方法建议 多媒体教学法、案例教学法 备注 六、考核评价 基本考核方法：网络平台微课视频学习占 50%，平时在线答疑出勤率占 20%，单元测验占 30

10、%。七、教学基本条件 1.教学资源 建议教材：HCIT-QF-JW003 江苏电子信息职业学院Office 高级应用 课程教学大纲 6(1)Office 2016 办公软件高级应用实例教程，侯丽梅 编著，2019 年 6 月第 2 版，机械工业出版社。（优先选用）(2)Office 2019 办公软件高级应用案例教程，刘万辉 编著，2017 年 9 月第 1 版，高等教育出版社。(3)Office2010 办公自动化高级应用实例教程，谢海燕 吴红梅 编著，2013 年 8月第 1 版，中国水利水电出版社。2.教学设施 课堂教学应采用机房或多媒体教室上课，以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维。八、其他说明 1.课程标准开发说明 结合职业教育课程观、教学观、能力观，以项目模块来组织课程内容；在课程内容的选择与排序中，以典型任务为载体，将课程内容划分为不同的学习情景；通过对各学习情景中学习目标、主要内容、授课方式等各项内容的描述，来规范课程所要要求的内容；最后，通过对教学过程中的各个环节的考察和评价，来完成对课程的评鉴与考核。2.其它 无 制定日期：2020 年 8 月 修订日期：执笔人：侯丽梅 审核人：刘长荣 批准人：徐义晗