人体素描.pdf

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1、素描人体教学大纲 课程编号：09405212 一、课程性质、目的及开课对象 性质：专业基础课 目的：素描课是一切造型艺术的基础，是通过素描理论的讲授和素描实践的操作，使学生掌握素描人体的基本知识特点、了解人体解剖关系，熟悉人体造型及动态的变化规律，提高造型的感受力和表现，增强对人体造型的感性认识，使之深化为理性认识。开课对象：美术系美术教育专业本科生 二、先修课程 素描静物 素描半身像 素描石膏像 三、教学方法与考核方式 教学方法：以学生实践为中心，采用理论联系实际，讲授、指导、自学等形式。考核方式：考试课 四、学时数分配 总学时 40 学时；理论课 16 学时，实践指导 24 学时 五、教学

2、内容与学时 理论部分 第一章 人体速写及方法和构图 2 学时 重点难点：掌握人体比例、解剖关系，人体运动规律 学生掌握要点：人体速写、默写 第二章 人体素描学习要求和任务及工具材料性能 4 学时 重点难点：掌握学习人体解剖关系及表现能力，对材料性能的掌握 学生掌握要点：对工具材料的使用 第三章 素描原理及解剖造型因素 4 学时 重点难点：掌握人体造型特征及解剖结构、人体结构 学生掌握要点：对解剖结构的理解 第四章 人体素描方法步骤 6 学时 重点难点：作画方法步骤、人体的表现技能 学生掌握要点：构图解剖 实践部分 24 学时 人体速写、默写及构图 人体素描方法步骤 人体解剖与透视 重点难点：人

3、体比例结构、解剖及表现方法 学生掌握要点：掌握透视知识以及解剖知识 六、教材与教参 教材 素描 作者：颜铁良 出版社：高等教育出版社 教参目录 费欣素描 吉林美术出版社 靳尚谊素描集 吉林美术出版社 罗丹素描 吉林美术出版社 素描人体课程教学大纲 课程名称：素描人体 课程名称：Sketch of Figure 课程编号:140066 课程类型：专业基础课 学 时：60 适用专业：绘画专业本科 先修课程：人体解剖 一、课程的性质、目的与任务 本课程是绘画专业的专业基础课。通过系统严格的人体素描训练，使学生在准确地掌握人体的比例、结构、透视等规律的基础上，充分发挥个人艺术才能，进行绘画技法的自由表

4、现。二、课程内容 第一单元 绪论 (建议学时数：4 学时)学习目的和要求：通过教学，使学生掌握人体解剖知识和运动规律，掌握人体素描的写生技法。并欣赏中外名家素描作品，丰富写生技法和提高审美能力。重点和难点：人体结构知识和对绘画语言的理解。第二单元 人体写生(建议学时数：30 学时)学习目的和要求：通过教学，使学生对人体美有一个正确的认识。培养正确的观察方法和表现方法，要求学生的作业能准确的表达人体的比例、透视、结构，并在画面上较好地呈现出空间、体积和质感。重点和难点：空间感、体积感、美感。第三单元 人体写生作业讲评（建议学时数：4 学时）学习目的和要求：通过欣赏大师的素描人体作品资料，对照学生

5、作业进行分析和讲评，提高对艺术的审美能力和艺术修养。重点和难点：总结对素描人体写生的感受和认识，以及艺术语言的丰富性。第四单元 人体写生的创意性表现 （建议学时数：18 学时）学习目的和要求：本单元通过欣赏不同时期名家的作品资料，强调素描人体表现的主观性。理解材料与情感表达的关系，学生自主探索画面构成关系，创作有表现力的作品。重点和难点：素描人体写生的认识，理解材料与情感表现的关系，自主探索画面构成关系。第五单元 人体写生创意表现作业讲评（建议学时数：4 学时）学习目的和要求：强调艺术的主观性表达，探讨材料与情感表现的关系，丰富素描人体写生的艺术语言。重点和难点：理解材料与情感表现的关系，画面构成关系的表现力 三、课时分配 内容 讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 其它 合计 绪论 4 4 素描人体的写生 30 30 素描人体的写生作业4 4 素描人体写生的创意18 18 素描人体创意性表现4 4 合 计 12 48 60 四、教材及参考书 教 材：素描人体习作付俊梅 许茂强 张广军 参考书:世界名家素描 许国庆 人民美术出版社 中央美术学院素描教学 苏高礼 吉林美术出版社 五、责任认定 1、大纲执笔者：付俊梅 2、大纲审定者：刘景森