中班美术教案梅花6篇.pdf

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1、 第 1 页 中班美术教案梅花 6 篇 中班美术教案梅花范文通用 6 篇 1 一、教学目的：1、连续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。2、稳固幼儿的正确握笔姿态，让幼儿熟识毛笔和颜色的使用，以及常规训练。二、教学预备：1幼儿作彩色画的用品；2不同的姿态的红梅数枝。三、教学过程：1、复习巩复固团点的技法 出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，稳固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。2、讲解示范勾线的方法画花枝 1让幼儿通过观看知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，由于花枝有粗有细 有长有短，有的弯曲，有的直同时出示实物，让幼儿

2、观看所以用笔的轻重，笔的转动都要有改变。2演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直改变。3示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可 第 2 页 以先画枝再画花。3、幼儿作画，老师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。4、讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。中班美术教案梅花范文通用 6 篇 2 设计意图：幼儿特别美术活动，而吹画梅花的制作方法好玩又简洁易操作，很适合中班的幼儿进行学习。而且在情境的创设下，让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起主动创作，完成作品。活动目标：1、让幼儿了解一种新

3、的绘画表现方法。2、让幼儿把握吹画的方法，培育幼儿大胆的想象和创作。3、让幼儿体验吹画的乐趣。活动重难点：幼儿能把握吹画的方法，并进行创作。活动预备：1、水粉颜料、水粉纸、背景音乐、吸管若干。2、PPT 课件。活动过程：一、观看照片导入主题师：老师在公园见过一种花很美丽，于是把它拍了下来，带大家一起来观赏一下吧！出示梅花图片师：小伴侣知道这是什么树吗？梅树师：对，这是梅树，那我们一起 第 3 页 观赏一下美丽的梅树吧。二、出示 PPT，观赏图片请幼儿观看各种梅树图片，重点引导幼儿观看梅树的树枝的样子、姿势和生长方向师：刚刚我们观赏了这么多的梅树，它们的树枝是什么样的？弯弯曲曲的师：那它们的树枝

4、都是朝着哪个方向生长的？树枝都是朝着上面生长的，还有侧面的师：我们今日一起画一画美丽的梅树吧！三、老师示范吹画方法，激发幼儿创作欲望师：固定好水粉纸，将调好的颜料用棉签沾一下颜料 是黑色的颜料，滴在画纸的中间，用吸管向四周吹。师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上美丽的梅花吧自由选择有红色和黄色颜料。四、幼儿创作，老师巡回指导师：在绘画之前，我请小伴侣把你的衣袖挽起来，以免颜料弄在衣服上，在绘画的过程中请你们不要用手去碰颜料。老师播放音乐，幼儿有序找位置，进行绘画。五、展现作品，对作品进行评比。中班美术教案梅花范文通用 6 篇 3 活动设计背景 幼儿特别喜爱美术活动，而“吹画梅

5、花”的制作方法好玩又简洁易操作，特别适合大班的幼儿进行学习。而且在情境的创设中，让幼儿在与“小花猫”互动时，提高与他人的沟通力量。在制作过程中，能够与小伙伴一起主动合作，共同完成作品。第 4 页 活动目标 1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。2、通过活动，培育幼儿的语言表达力量及与他人的沟通力量。3、在制作作品的过程中，培育幼儿乐于助人和团结协作的意识。教学重点、难点 1、学会“吹画梅花”的制作方法。2、通过活动，情愿与人沟通，提高语言的表达力量。活动预备 钢笔水瓶不把盖子盖严，里面有少量墨水、8 开白卡纸 1张、红色印泥 1 盒、小花猫头饰 1 个。活动过程 一、创设情境

6、，激发幼儿的学习爱好。1、老师装作有事情要出去一下，让幼儿在教室等待，假如谁表现好，老师回来后就给谁嘉奖。2、老师在教室外，装扮成“小花猫”，并仿照“小花猫”的声音、动作回到教室。3、“小花猫”与幼儿进行沟通，相互介绍自己后，引导幼儿说出：老师去做什么事情了？二、学习“吹画梅花”的制作方法。1、“小花猫”开头对教室里的摆设产生爱好，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不当心”打翻了老师的钢笔水瓶，墨水洒 第 5 页 在了白卡纸上，事先摆放好的，装出特别可怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了老师的纸，怎么办呀？”看看幼儿会想出什么好方法？2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！”“小花

7、猫”示范“吹画梅花”的制作过程。3、“小花猫”说：“老师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”老师制作作品的局部，然后请全体幼儿一起帮助完成整幅作品。尽量让每一名幼儿都有实践的机会，通过大家的合作一起完成。培育幼儿乐于助人和团结协作的意识 三、展现作品：1、老师和幼儿一起观赏作品。2、“小花猫”退场，到教室外换回老师的装扮。3、老师看到作品后，表现出一幅惊异的样子，询问老师不在的时候发生什么事情了？看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过，引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程。4、老师对幼儿的回答赐予准时的确定，并对表现好的幼儿进行嘉奖。四、活动延长：1、学习有关梅花的小学问。2、学习王冕的古

8、诗墨梅。教学反思 第 6 页 本节课的美术活动，我设计了情境表演，目的就是为了激发幼儿的学习爱好，在玩中学。“吹画梅花”的制作方法简洁易操作，特别适合大班的幼儿，假如在课的开头就和幼儿一起学习制作方法，整节课会比较平淡，所以，我创设了一个“小花猫”和幼儿一起学习的情境，这样会加深幼儿的印象。在沟通的过程中，也熬炼了幼儿与他人沟通的力量。另外，也有几处需要改良的地方：1、老师同时要扮演两个角色，来回换装比较麻烦，而且铺张时间，使整节课不够紧凑，应当再邀请一名老师两人分角色协作完成较好。2、在“小花猫”请幼儿关心完成作品时，幼儿按捺不住兴奋的心情，都想关心“小花猫”，结果一哄而上，致使课堂秩序有些

9、混乱，应当提前支配好幼儿上台的挨次，使教学活动有序开展。3、在故事进展过程中，消失一些新状况时，没有准时进行教育，比方：打翻墨水瓶怎么办？很多幼儿都表现出焦急的样子，帮着出想法：“快点擦洁净”，“把纸扔掉吧”，当时只顾着进行下一教学环节，错过了一个教育的机会，应引导幼儿给“小花猫”建议：犯错误不应当躲避，应当主动向老师承认错误，做一个老实的好孩子。中班美术教案梅花范文通用 6 篇 4 活动设计背景 针对中班的同学，对画画有了肯定的认知。小伴侣一般对画画的熟悉就是用笔在纸上画，针对这个我们特殊设计用吸管吹画。我们在对有幼儿园环境的布置方面也针对春、夏、秋、冬进行布置。孩子 第 7 页 对冬天的熟

10、悉就是梅花，所以特殊设计次活动，加深对梅花的熟悉。同时运用以前没有采纳的方式进行绘画，提升孩子的想象力和动手力量。活动目标 1、对梅花的熟悉，知道梅花有树干，梅花有几瓣。2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣。3、能把握颜料的多少，能将树枝和梅花相结合。4、让幼儿体验自主、制造的力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点 1、重点在画梅花上对梅花的画法。2、难点在吹画的过程中对画的把握，颜料多少的运用。活动预备 绘本、广告颜料简单洗洁净、吸管、梅花的图片 活动过程 一、导入：首先拿出预备好的吸管吹画用的吸管是平常喝的牛奶用的，也是小伴侣自己保存下来的。让小伴侣说说吸管的用处，猜猜我们保存下

11、来的吸管会用来做什么？让我们小伴侣带着问题进行下面的活动。二、活动过程：1、把事先预备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面，讲好活动过程中的留意事项。老师把事先画好的梅花的图片给小伴 第 8 页 侣们看。2、在整个活动过程当中，老师把每个步骤都示范给小伴侣看。在示范的过程中，让小伴侣学会观看。第一步：用吸管点一点墨汁在绘本上面，然后用吸管吹开墨汁。其次步：在画好树枝后，用自己的手指沾上红色的颜料，印上四个花瓣。老师在旁边也做肯定的指导。第三部：发挥小伴侣的想象力，让小伴侣自己去画。3、活动结束：小伴侣的作品都画好了，由于是颜料所以没有那么快干，我们也预备的有一块地方特地用来放作品。老师事先

12、把纸上都写上了孩子的名字，为了让这次活动更有意义，所以画好之后在上面都写上一句话，问问小伴侣想把这幅画送给谁。4、活动延长：这次活动画的是梅花，我们采纳的也是红色的颜料。其实还有其他颜色的梅花，我们也给小伴侣自己空间去了解。教学反思 这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伴侣也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小伴侣们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。缺乏的

13、地方就是好多详情上的东西没有考虑周全。假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小伴侣们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小伴侣自 第 9 页 己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的气氛。我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。中班美术教案梅花范文通用 6 篇 5 教学目标：1、学习用手指教画梅花，体验点画的欢乐。2、培育观看力量和审美力量。3、让幼儿体验自主、制造的力量。4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育

14、幼儿的观赏力量。教学预备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1、小伴侣最喜爱花了，由于每一朵花都是那么美丽，今日老师给小伴侣带来了秀丽的梅花。出示梅花图小伴侣，看看梅花什么样子的？红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。2、老师想把这秀丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指教画了一幅梅花图。小伴侣想不想看？看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？小伴侣们是不是也想做啊？幼儿：“是。”那我们今日一起做一幅秀丽的梅花图！第 10 页 3、看好老师是怎么做的老师示范做一朵梅花请小伴侣和老师一起做吧！4、幼儿动手制作，老师巡回指导。5、成果展现。教学反思：幼儿

15、美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班美术教案梅花范文通用 6 篇 6 活动目标：1、让幼儿了解一种新的绘画表现方法。2、让幼儿把握吹画的方法，培育幼儿大胆的想象和创作。3、让幼儿体验吹画的乐趣。4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。5、感受作品的美感。活动重难点：幼儿能把握吹画的方法，并进行创作。活动预备：1、水粉颜料、水粉纸、背景音乐、吸管若干。2、PPT 课件。活动过程：一、观看照片导入主题师：老师在公园见过一种花很美丽，于 第 11 页 是把它拍了下来，带大家一起来观赏一下吧

16、！出示梅花图片师：小伴侣知道这是什么树吗？梅树师：对，这是梅树，那我们一起观赏一下美丽的梅树吧。二、出示 PPT，观赏图片请幼儿观看各种梅树图片，重点引导幼儿观看梅树的树枝的样子、姿势和生长方向师：刚刚我们观赏了这么多的梅树，它们的树枝是什么样的？弯弯曲曲的师：那它们的树枝都是朝着哪个方向生长的？树枝都是朝着上面生长的，还有侧面的师：我们今日一起画一画美丽的梅树吧！三、老师示范吹画方法，激发幼儿创作欲望师：固定好水粉纸，将调好的颜料用棉签沾一下颜料 是黑色的颜料，滴在画纸的中间，用吸管向四周吹。师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上美丽的梅花吧自由选择有红色和黄色颜料。四、幼儿创作，老师巡回指导师：在绘画之前，我请小伴侣把你的衣袖挽起来，以免颜料弄在衣服上，在绘画的过程中请你们不要用手去碰颜料。老师播放音乐，幼儿有序找位置，进行绘画。五、展现作品，对作品进行评比。教学反思 通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物红梅、腊梅幼儿参加嬉戏爱好很浓，很多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展现墙上，有些要求带回家给家长。第 12 页 在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的主动性，以嬉戏的形式激发幼儿的爱好，指导幼儿大胆表现，主动参加，让孩子们喜爱并爱上画画。