人教版七年级历史上册教案第1单元1中国早期人类的代表北京人.pdf

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1、 第一单元 史前时期：中国境内早起人类与文明的起源 第 1 课 中国早期人类的代表北京人 教学目标 【知识与能力】1.学生知道元谋人是我国境内目前已经确认的最早古人类。2.学生了解北京人的发现,知道并掌握北京人山顶洞人的特征、北京人发现的意义。3.知道化石是研究人类起源的主要证据。【过程与方法】学会从图片中提取有效历史信息的方法,思考“化石如何形成”、“对研究早期人类的作用”,培养查阅历史资料、分析历史问题、阅读识图和语言表达的能力。【情感态度和价值观】认识到中国是人类发源地之一,增强民族自豪感。了解周口店北京人遗址是著名世界文化遗产,激发历史兴趣,培养珍视人类文化遗产的意识。重点难点【重点】

2、北京人的特征（外形特征、使用工具、社会组织、火的使用）。【难点】本课内容距今久远,需将科学考古发现与图文想象才能较好的理解本课。教学过程 【自主学习】1、中国是世界上发现古人类最多的国家,我国境内目前发现的最早的古人类是什么？2.北京人的发现时间是什么时候？地点在哪里？3.北京人和山顶洞人具有哪些特征？生产生活情况怎么样？【新课导入】展示图片,讲述遗失在抗战烽火中的北京人头盖骨的故事：“北京人”头盖骨发现之后,裴文中赴法留学,贾兰坡接手发掘。于是才有了 1936年连续发现三具猿人头盖骨的奇遇。而随后的“七七”卢沟桥事变则让周口店发掘工作陷于停顿。研究人员纷纷南下,后迁往重庆北碚。裴文中历经艰险

3、于 1937 年回国担任新生代研究室副主任。为躲避日军骚扰,丰盛胡同地质调查所旧址插上了美国国旗,换上了“北平协和医学院新生代研究室”的牌子,这一局面一直维持到1941年太平洋战争爆发。随着日美关系的逐步紧张,研究室同仁也在考虑头盖骨的去向问题。研究人员商量后,1941 年初曾到东交民巷内美国驻北平公使馆寻求支持,即将化石运往美国。经过中美双方协商,两箱化石被运往美国公使馆,然后再由公使馆将其运送到秦皇岛美国海军陆战队,由陆战队撤离时带往美国。而在这之前美国从菲律宾调了一艘船哈里逊总统号来秦皇岛撤退海军陆战队,这艘船来到上海后停泊在吴淞口外,正待开往秦皇岛,而此时日军偷袭了珍珠港。此船被俘之后

4、被日军改作运输船,于1944年被美国潜艇击沉。而 1941 年 12 月美国在秦皇岛的海军陆战队全部成了俘虏,北京人化石也下落不明。【合作探究】知识点一 我国境内的早期人类 1.我国已知远古人类的遗址主要分布在哪里？原因是什么？答案提示：我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长江流域,这些地区土地肥沃,水源充足,更适合人类生存。黄河、长江是中华民族的母亲河。教师点拨：中国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家,我国是人类发源地之一。2.科学家们是如何获得 170 万年前的元谋人的信息呢？答案提示：考古发掘和化石。知识点二 北京人 1.周口店北京人遗址入选世界遗产的原因是什么？教师点拨：周口店北

5、京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址之一。1987 年入选世界遗产名录。2、北京人为什么要过群居生活呢？答案提示：北京人使用的工具极其简陋,生存环境极其恶劣,常常受到来自大自然的各种威胁。在这险恶的环境下,只靠个人的力量,无法生活下去,因而他们必须群居在一起。这是由当时的生产状况决定的。北京人的这种群居生活,形成了早期的原始社会。3、北京人使用的是天然火,他们是怎样保 存火种的呢？答案提示：雷电可以使森林着火；人骨和兽骨含有大量的磷,在高温炎热的天气里可以自燃；这些自然现象都为北京提供了天然火种。有了火种,北京人就能使用天然火,而且还学会了保存火种。他们用干燥易燃的花草、

6、树叶把火种轻轻盖上,让他们冒着轻烟。这可是件技术活,需要有经验的长者担任。到用火的时候,就用劲吹煽,让火种再烧起来。有了火,北京人的生活一天天好起来。知识点三 山顶洞人 1.比较山顶洞人和现代人的体质特征,你得出什么样的结论？参考答案：山顶洞人和现代人的模样基本相同。2.山顶洞人的生产和生活怎样？参考答案：已掌握磨光和钻孔技术；会人工取火；靠采集、渔猎为生；懂得爱美；生活集体为氏族。【课堂小结】本课主要讲解了我国境内的元谋人、北京人、山顶洞人等各自的体质形态,生产和生活活动等知识。让我们知道人类社会是不断发展和进步的。【板书设计】一、我国境内早期的人类 二、北京人 1.体态样貌 2.制造、使用打制石器 3.会用火并保存火 三、山顶洞人 1.体态样貌和现代人基本相同 2.生产生活很接近现代人【练习设计】（请完成本课对应训练）