九年级下册第五单元课文翻译及重点词语.pdf

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1、 公输 公输盘替楚国制造云梯这种器械，制成后，准备用它攻打宋国。墨子知道这件事后，从鲁国出发，走了十天十夜，到达了楚国的都城郢都，去见公输盘。公输盘说：“先生您有什么见教吗？”墨子说：“北方有个侮辱我的人，希望依靠您的力量杀了他。”公输盘很不高兴。墨子说：“请允许我奉送给你十金（作为杀人的报酬）。”公输盘说：“我坚守道义决不杀人。”墨子站起身来，拜了两拜，说：“请允许我说明我的来意。我在北方听说您制造了云梯，要用它攻打宋国。请问宋国有什么罪呢？楚国有多余的土地，却没有足够的人民，发动战争去杀害缺少的人民，却去争夺多余的土地，不能算这是明智；宋国没有罪而要去攻打它，不能说这是仁爱；明知这样做不智

2、不仁却不去劝阻，不能说这是尽忠；去谏诤了然而没有成功，不能说这是尽力；你遵守道义不杀少数人却杀多数人，不能说这是明白事理。”公输盘被说服了。（理屈辞穷，心里不服。）墨子说：“既然这样，为什么不停止攻宋呢？”公输盘说：“不行，我已经把造云梯的事对楚王说过了。”墨子说：“为什么不向王引进我呢？”公输盘说：“好吧。”墨子拜见楚王，说：“假如现在有这么一个人，舍弃自己华丽的车子，却想去偷邻居的破车；舍弃自己锦绣衣裳不穿，却想去偷邻居的粗布衣服；放着自己的好饭好菜不吃，却想去偷吃邻居粗劣的食物。大王认为这是什么样的人呢？”楚王说：“这个人一定是患有偷盗的毛病了。”墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土

3、地方圆五百里。这就好像华丽的车子同破车子相比。楚国有大湖，犀兕（s）麋鹿到处都是，长江汉水里的鱼鳖鼋（yun）鼍（tu）多的天下无比，宋国就像人们所说的没有野鸡兔子鲋鱼的地方。这就好像好饭好菜和粗劣的食物相比。楚国有高大的松树梓树楩树楠树樟树（名贵木材），宋国却连多余的木材都没有。这就好像华美的衣服和粗布衣服相比。我认为大王派官吏攻打宋国，这种做法就和这个患偷盗病的人的情况一样。”楚王说：“你说得对呀!虽然如此，不过公输盘给我制造云梯，我一定要攻下宋国。”于是，召见公输盘。先生墨子解下衣带当作城墙，用木片当器械。公输盘一连多次用了攻城的巧妙战术，墨子一次又一次的抵御他。公输盘的攻城器械用完了，

4、墨子的守卫方法还有绰绰有余。公输盘屈服了，但他说：“我知道用什么方法来对付你了，但我不说。”墨子也说：“我知道你用什么方法来对付我，但我不说。”楚王问他原因。墨子说：“公输盘的意思，不过是想要杀死我。杀了我，宋国守不住了，于是就可以攻下。可是我的弟子禽滑（g）厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的军队进攻。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。”楚王说：“好吧。我不攻打宋国了。”通假字 1、公输盘不说(通“悦”，高兴)2、子墨子九距之(通“拒”，阻挡)3、子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)4、公输盘诎(通“屈”，理屈)。一词多义 为：公输盘为楚造云梯之械 替。夫子何命焉为？与“

5、焉”合用，句末语气词，表示疑问语气。必为有窃疾矣 是。公输盘为我为云梯 做，制造。以牒为械 当作 见：行十日十夜而至于郢，见公输盘 动词，会见。胡不见我于王 动词，引见。于是见公输盘 动词，入见。类：不知可谓知类 动词，类推，为与此同类 名词，种类，子：子墨子闻之 子，先生，老师 愿借子杀之 子，您 说 公输盘不说 说，通“悦”，高兴。请说之 说，解释，陈说。然：虽然，公输盘为我为云梯 这样 然臣之弟子禽滑厘等三百人 但是 之：为楚造云梯之械 这样 子墨子闻之 代词，指代造云梯攻宋这件事 宋何罪之有 宾语前置的标志，结构助词 臣以王吏之攻宋也 用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词 吾知子之所

6、以距我“的”，结构助词 起：起于齐 出发、动身 子墨子起，再拜 起身 以：将以攻宋 凭借 臣以王吏之攻宋也 认为 以牒为械 用 于：胡不见我于王 给 今有人于此 在 起于齐 从 古今异义 再 古义：两次 今义：又一次 所以 古义：用来.的方法 今义：表因果关系的连词 地方 古义：土地方圆 今义：领土，土壤 虽然 古义：虽然如此 今义：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立的连词 金 古义：古代计算金属货币的单位 今义：今常表示“金银”的“金”文 古义：刺花纹，彩饰 今义：常指字和文章 胡 古义：为什麽 今义：姓氏 词类活用 1.吾既已言之王矣 言：名词作动词，说，告诉 2.吾义固不杀人

7、义：名词作动词，善良坚持道义 3.公输盘九设攻城之机变 机变：动词作名词，巧妙的方式 4.虽杀臣，不能绝也 绝：形容词作动词，杀尽，杀光 5.义不杀少而杀众 众：形容词作名词，少量的人，众多的人 6.在 宋城上而待楚寇矣 寇：名词作动词，入侵 7.犀兕麋鹿满之 满：形容词作动词，充满 8.子墨子之守圉有余 守圉：动词作名词，守圉的方法 9.公输盘之攻械尽 尽：形容词作动词，用尽 特殊句式 1 省略句（1）省略宾语 例句：将以攻宋 省略了介词的宾语“之”译文：要凭借这些器械来攻打宋国。（2）省略主语 例句：于是见公输盘 省略主语楚王（墨子）译文：于是楚王召见公输盘（于是，墨子又去见公输盘）2 倒

8、装句 宾语前置 例句：“宋何罪之有?”，在古汉语中，表疑问的疑问代词要提前，“之”，宾语前置的标志。正常语序：宋有何罪译文：宋国有什么罪呢?3应注意的句子（1）“夫子何命焉为”，正确的翻译为：“你（有）什么见教呢?”本句中，本来没有谓语，在翻译时应补充出来。“焉为”表示疑问语气。（2）“胡不见我于王”，正确的翻译为：“为什么不把我引见给大王呢?”“见我”，应理解为“（把）我引见”。孟子两篇 得道多助，失道寡助 有利于作战的天气比不上有利于作战的地理环境;有利于作战的地理环境比不上作战中的人心所向、内部团结。(比如一座)方圆三里的内城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面

9、包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理环境。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是，(守城一方)弃城而逃，这是因为有利于作战的地理环境比不上作战中的人心所向、内部团结.所以说，限制百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能依靠山川的险阻，威慑天下不能凭借武力的强大。施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，自己的亲属也会背叛他;帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连自

10、己亲戚都反对的寡助之君，所以，(施行“仁政”的)的君主不战则已，战斗就一定能胜利。生于忧患，死于安乐 孟子说：“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被选拔出来，胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从海边被发现，百里奚从市场上被赎回。所以，上天将要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿之苦，使他倍受穷困之苦，让他做事总是不能顺利。这样来震动他的心志，坚强起来他的性情，增长他的才能。人总是要经常犯错误，然后才能改正错误。心气郁结，殚思极虑，然后才能奋发而起;显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。而一个国家，

11、国内没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，国外没有势力相当的国家的忧患，往往容易灭亡。由此可以知道，因有忧患而使人得以生存，因安逸享乐会使人败亡。”通假字 寡助之至，亲戚畔之：畔通“叛”，背叛 曾益其所不能：曾通“增”，增加 困于心，衡于虑，而后作：衡通“横”，梗塞，不顺 入则无法家拂士：拂(b)通“弼”，辅佐 一词多义 城：1、内城三里之城 2、城墙城非不高也；拂：1、不顺行拂乱其所为 2、通“弼”，辅佐入则无法家拂士；之：1、助词，“的”七里之郭 2、代词，“它”委而去之 3、动词，“到”多助之至；发：1、发迹，被起用舜发于畎亩之中 2、发出征于色发于声 士：1、狱管管夷吾举于市 2、贤士入则

12、无法家拂士；以：1,、凭借域民不以封疆之界 2、认为臣以王吏之攻宋也 3、用以牒为械 古今异义 城 古义：专指内城 例：三里之城 今义泛指城市 郭 古义：外城 七里之郭 今义：姓氏 池 古义：护城河 池非不深也 今义：池塘 去 古义：离开 例：委而去之 今义：到去 亲戚 古义：内外亲属，包括父系亲属或母系亲属 例：亲戚畔之 今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭其他的成员。有 古义：无实际意义，表假设语气，可译为“要么”例：故君子有不战 今义：具有，拥有，含有 委 古义：放弃 例：委而去之 今义：委任 域 古义：界限，限制 例：域民不以封疆之界 今义：地域 发 古义：被任用，被启用 例：舜发于畎亩之

13、间 今义：送出，发生等 举 古义：被举荐，被选拔 例：傅说举于版筑之间 今义往上托，推举 是 古义：这 例：故天将降大任于斯人也 今义：判断动词 然后 古义：这以后 例：然后知生于忧患 今义：连词，表示后一个动作、事情紧承上一个动作，事情 兵 古义：兵器 例：兵革非不坚利也 今义：士兵 革 古义：甲衣 例：兵革非不坚利也 今义：去了毛并且加工过的兽皮 士 古义：狱官 今义：士官 然而 古义：这样却 今义：表转折的连词 过 古义：犯错 今义：过去 喻 古义：明白，了解 例：而后喻 今义：比喻 入 古义：在里面，国内 例：入则无法家拂士 今义：进入 出 古义：在外面，国外 例：出则无敌国外患者 今

14、义：出去 所以 古义：用的方法 例：所以动心忍性 今义：表因果关系的连词 征 古义：表现 例：征于色 今义：远行；寻求 色 古义：脸色 今义：颜色 词类活用 1、名词作动词 环 包围 例：环而攻之而不胜 域 限制 例：域名不以封疆之界 威 威慑，震慑 例：威天下不以兵革之利 过 犯过失，犯错误 例：人恒过 2、形容词作动词 固 巩固 例：固国不以山溪之险 顺 归顺，服从 例：天下顺之 3、形容词的使动用法 苦 使.痛苦 例：必先苦其心志 劳 使.劳累 例：劳其筋骨 饿 使.饥饿 例：饿其体肤 空乏 使.资财缺乏 例：空乏其身 乱 使.颠倒错乱 例：行拂乱其所为 生 使.生存发展 例：然后知生于

15、忧患 死 使.萎靡死亡 例：死于安乐 4、动词的使动用法 动 使.惊动 例：所以动心忍性 忍 使.坚韧 例：所以动心忍性 5、动词作名词 入 国内 例：入则无法家拂士 出 国外 例：出则无敌国外患者 6、名词作形容词 敌 敌对的 例：出则无敌国外患者 特殊句式 1、判断句 例：然而不胜者，是天时不如地利也。.者.也 表判断 2、被动句 例：舜发于畎亩之间.发、举都有被动的意思 3、倒装句 状语后置：困于心衡于虑，正常语序为于心困于虑衡 鱼我所欲也 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两种东西不能同

16、时得到，我宁愿舍弃生命而选取道义。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用这种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的，有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性，人人都有，只是贤人能够不丧失罢了。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。没有礼貌的

17、吆喝着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着或踩过给别人吃，乞丐也不愿意接受。可是有的人见了优厚的俸禄却不分辨是否合乎礼仪就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗?先前有的人宁肯死也不愿接受，现在有的人为了住宅的华丽却接受了；先前有的人宁肯死也不愿接受，现在有的人为了大小老婆的侍奉却接受了；先前有的人宁肯死也不愿接受，现在有的人为了所认识的贫穷的人感激自己却接受了。这样看来这种做法不是可以停止了吗?这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。通假字 “乡”通“向”；从前。“得”通“德”；恩惠，此作感激。“辩”通“辨”；辨别。“辟”通“避”；躲避。

18、“与”通“欤”；语气词，无实义。一词多义 1而 蹴尔而与之。连接两个动作，承接连词（或表修饰）由是则生而有不用也。转折连词，却 2于 所欲有甚于生者,。比 万钟于我何加焉，对 3是 非独贤者有是心也，这种 是亦不可以已乎。这种做法 4得 二者不可得兼 得，得到，拥有 所识穷乏者得我与。通“德”，感激 5为 向为身死而不受。为了 今为宫室之美为之 做 6.之 人之所欲 定语中心语之间结构助词 的 皆有之 代词 它 文中指羞恶的本心 得之 代词 它 文中指一箪食一豆羹 与之 代词 它 文中指行道之人 乞人 受之 代词 它 文中指万钟的俸禄 为之 代词 它 文中指接受俸禄的行为 此之谓失其本心 结构

19、助词 它，指不辨礼义而受之的行为 7.生 舍生而取义者也 生命 由是则生而有不用也 获得生命 8.与 所识穷乏者得我与 与通“欤”，语气词 呼尔而与之 给 9.加 万钟于我何加焉 增加，这里指带来的好处 牺牲玉帛，弗敢加也 虚报 而山不加增，何苦而不平 增加 10 莫 .使人之所恶莫甚于死者 没有什么 宫妇左右莫不私王 没有谁 古今异义 1.可以 古：能够用来 今：能够 2.是 古：这 指示代词 今：判断动词 3.豆 古：古代盛食物的器具 今：豆子 4.钟 古：古代的量器 今：计时器具 5.加 古：益处 今：两个或两个以上的东西或数目合在一起 词类活用 得：恩惠，这里是感激的意思 例如：所识穷

20、乏者得我欤。特殊句式【判断句】鱼，我所欲也。“也”，判断句标志。译文：鱼，是我所喜爱的东西。【省略句】乡为身死而不受。“为”后面省略了介词的宾语“礼义”，“受”后面省略了宾语“施舍”，全句省略了主语“我”。译文：从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施舍。庄子故事两则 1 惠子相梁 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看

21、着，发出吓 的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓 我吧？”2 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说你哪儿知道鱼快乐的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”通假字 今子欲以子之梁国而吓我邪？邪，通“耶”语气词，相当于“吗”一词多义 吓 仰而视之曰：“吓”：语气词，模仿鸱发怒的声音。今子欲以子

22、之梁国而吓我邪：吓用作动词，威胁 于 鹓鶵（yun ch）发于南海：引出动作处所，从 于是鸱得腐鼠：介词，在 而飞于北海：引出动作处所，到达 之 庄子往见之 代词，他 庄子与惠子由于濠梁之上 助词，的 子之不知鱼之乐全矣 助词，主谓之间，取消句子独立性（4）固 子固非鱼也 本来 我非子，固不知子矣 固然 古今异义 非梧桐不止 止：古义：栖息 今义：停止 于是鸱得腐鼠 于是：古义：在这时 今义：因果关系 搜于国中三日三夜 国：古义：国都 今义：国 特殊句式 省略句 原句 惠子相梁 改 惠子相于梁 译 惠子在梁国做宰相 倒装句 原句 夫鹓雏（刍鸟 同音）发于南海 状语后置 改 夫鹓雏于南海发 译 鹓雏从南海出发