中班美术活动《桃花朵朵》公开课教案教学设计课件案例试卷.pdf

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1、 桃花朵朵开中班美术活动 一、设计意图 当春天的第一抹绿要亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃走进了“拜访春天”这一主题，孩子们在乐种园里寻找春的足迹。结合完整儿童活动课程，我们发现幼儿园花草虽然很多，但关于藤蔓缠绕性的植物却不多，而其中最吸引幼儿注意的还是那一片金灿灿的油菜和粉红色的桃花，孩子们看着这些桃花，眼睛里充满了好奇。桃花到底有多少花瓣?为什么桃树的叶子这么小？带着这些问题我们一次又一次走进乐园和孩子们一起欣赏着、探究着，由此我们也把春藤这一美术教学活动做了园本化处理，让孩子们一起来画一画它们所熟悉的桃花。本次活动我们摆脱了以往单一的教学模式，从根本上实现了以幼儿为主体。以开放式的形式让孩子

2、们自主的选择绘画的材料及方式进行艺术表现，希望能通过崭新的艺术表现形式激发幼儿的好奇心，发展幼儿的创造力，这也是本次活动的亮点。二、活动目标 1.仔细观察桃花，了解桃花的主要特征。2.尝试运用不同的材料和方式来进行艺术表达。3.感受桃花的美丽，萌发对春天的喜爱之情。三、活动准备 经验准备：前期带孩子去花果园观察桃花数次。材料准备：油画棒、彩色笔、蜡笔、皱纹纸、白纸、白色纸盘、粉红色彩纸、彩泥、颜料、棉签、剪刀、固体胶、树枝。四、活动过程（一）说说我看到的桃花 1.昨天我们去干什么了?(花果园看桃花)师:春天来了，花果园的桃花开了。（播放视频，让幼儿回顾花果园的桃花林）2.你看到的桃花是怎么样的

3、?(幼儿根据已有经验说说自己看到的桃花的是什么样子的)3.教师分别出示桃花整体和局部特写的照片，幼儿观察并讲述自己的发现。教师小结：桃花是长在树枝上的，它的颜色是粉红色的，有五个花瓣，中间还有花蕊。教师：这些桃花这么漂亮，你们想把这些桃花留下来吗?（二）做一做、画一画美丽的桃花 1.幼儿根据自己已有经验，讲述如何运用多种材料制作桃花。教师：老师准备了很多的材料，小朋友想一想可以用哪些材料来制作桃花？2.教师根据幼儿回答，简单演示材料的组合，讲述绘画或创造的过程。预设材料组合 制作方式预设 白纸+蜡笔 用蜡笔在白纸上画一画桃花。树枝+彩泥 用彩泥制作桃花，并将桃花粘贴在树枝上。白纸盘+彩笔+彩泥

4、 用彩色笔在纸盘上绘画树干和树枝，彩泥制作成桃花。白纸+彩笔+颜料+棉签 用彩色笔在白纸上绘画树干和树枝，利用颜料和棉签点画桃花。白纸盘+彩笔+皱纹纸+固体胶 用蜡笔在白色纸盘上绘画树干和树枝，将皱纹纸揉搓成团。3.幼儿自由选择喜欢的材料制作桃花。4.教师巡回观察，根据幼儿操作的实际情况进行有针对性的引导与鼓励。（三）欣赏交流 1.幼儿将制作完成的作品放到不同展示区进行展示。2.幼儿相互欣赏同伴的作品，交流自己的作品以及用到的材料。（评价自我）同时也可以说一说自己最喜欢的作品以及原因。（评价他人）结束语：老师觉得小朋友们画的这些桃花都很漂亮，那我们一起去花草园的看看幼儿园还有一些什么花吧。延伸活动：美工区:教师将材料投放到美工区，供幼儿继续用多种材料和方法制作桃花。展示区:在活动区中布置展示台，鼓励幼儿自主选择材料制作桃花，创造春天的桃花园。