九年级历史下册第10课冷战与热战练习试题.pdf

《九年级历史下册第10课冷战与热战练习试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第10课冷战与热战练习试题.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、乏公仓州月氏勿市运河学校第 10 课“冷战与“热战 一、解读美苏对峙争霸史 二战后，为遏制苏联和其他 HY，HY 推行“冷战，形成了美苏主宰半个世纪的两极格局。半个世纪来，两强相争，时而剑拔弩张，时而局势和缓，严重威胁了世界的和平与平安。角度一：对峙的形成 1从图一可得到什么历史信息？图二为，据图说出“北约与“华约总部所在地。两个成员国主要集中在哪个地区？简要归纳美苏“冷战 的主要特点和对战后国际格局造成的影响。2根据下表，填写美苏“冷战对峙局面形成的重大历史事件。冷战开始的标志 HY 实施冷战的经济措施 冷战的 HY 地区 HY 实施冷战的 HY 事措施 冷战的实质 苏联在 HY 事方面应对

2、措施 角度二：争霸的表现 3下面漫画再现了美苏“冷战对峙局面的历史场景。简要说出两幅漫画反映的历史现象。图三：华盛顿的“和平鸽 图四：赫鲁晓夫与肯尼迪的较量 三、选择题 1.美苏战时同盟关系破裂、正式展开冷战的标志是 A.丘吉尔发表“铁幕演说 B.实施“马歇尔方案 C.建立“北大西洋公约组织 D.“杜鲁门主义出台 2.公开声明 HY 负有“领导世界，运用自己强大的实力援助“自由国家，遏止共产主义“扩张的这一被称为 A.杜鲁门主义 B.马歇尔主义 C.北大西洋公约组织章程 D.华沙条约组织章程 3.观察图片，对图中“善意的正确理解是 扶持、控制西欧 援助欧洲开展 建立北约组织 遏制苏联力量 A.

3、B.C.D.4.以美苏为首的两大 HY 事政治集团对峙局面正式形成的标志是 A.丘吉尔的“铁幕演说 B.“杜鲁门主义的出台 C.北约和华约组织的成立 D.东欧剧变和苏联解体 5.小亮准备撰写一篇关于“冷战的历史小论文。以下哪些词汇应出现在他的论文中 A.马歇尔方案、杜鲁门主义、B.“杜鲁门主义、朝鲜战争 C.越南战争、杜鲁门主义、D.朝鲜战争、马歇尔方案、越南战争 二、非选择题 6.结合以下两幅图片及所学知识，答复相关问题 1据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？结成这种关系的主要原因是什么？2据图二指出当时的美苏两国是何种关系？这种关系使当时世界形成怎样的政治格局？它们的对峙和演变对世界格局产生哪些重大影响？3造成他们之间关系变化的原因是什么？图一：雅尔塔会议上的丘吉尔、罗斯福、斯大林 图二：柏林墙