中考语文文言文复习计划.pdf

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1、中考语文文言文复习计划 第 1 篇：语文中考备考复习计划 一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔*考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，现将复习计划拟定如下：开学至 3 月中旬前，完成 9 年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。1、3 月中旬至 3 月下旬第一轮复习，以 16 册课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块：（1）积累运用。以古课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、语

2、法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。可以用一些精练的练习试卷加强学生的识记。（2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。2、4 月上旬至 5 月下旬的第二轮复习以知识点和考点为主要内容，结合中考面对面进行系统的专题复习。复习要点：（1）积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）（2）综合*学习。以每单元综合*学习要求为基础，过好学科融合生活、实际运用语文、综合运用语文关。（3）文言文阅读专题复习 以复习试卷为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译、课外

3、浅易文言文阅读训练，归纳书上的重点文言知识，并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题能力。（4）现代文阅读专题（可运用面对面的现代文阅读训练部分）记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。（5）写作（各种文体的写作指导及训练）3、5 月下旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的巩固

4、为主的第三轮复习，力争精练精讲，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范*。重点 4、写作方面，作文已占中考语文的半壁*山，复习应基础、能力、应考并重，注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。提倡采用作文纸写作，利于批改讲评，也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和 语言润*形成专题复习，融合于整个复习的过程。总之，争取在紧张有序的复习过程中使初三年级的语文成绩能更上一个台阶。附九年级（初三）中考语文复习（计划）进度表 复习内容复习内容

5、复习时间备注 第一轮复习：教材过关、打好基础（3 月 16 日3 月 25 日）七年级语文上、下册 八年级语文上、下册 3 月 16 日3 月 18 日 九年级语文上册 九年级语文下册 3 月 18 日3 月 25 日 第二轮复习：专题讲练、提升能力。（3 月 26 日6 月 7 日）专题一：积累与运用 4 月 19 日5 月 5 日语言表达的连贯、得体 3 月 26 日3 月 28 日 识别、修改病句 3 月 29 日4 月 4 日 正确使用标点符号 4 月 5 日4 月 8 日 修辞的运用和仿写句式 4 月 8 日4 月 11 日 古诗文默写 4 月 12 日4 月 15 日 文学常识与名

6、著阅读 4 月 16 日4 月 22 日 专题二：语文综合*学习 4 月 23 日4 月 29 日探究*题目训练4 月 23 日4 月 29 日 专题三：阅读训练 5 月 7 日5 月 22 日文言文阅读及诗词鉴赏4 月 30 日5 月 17 日 散文阅读 5 月 18 日5 月 20 日 小说阅读 5 月 21 日5 月 23 日 说明文阅读 5 月 24 日5 月 27 日 议论文阅读 5 月 28 日5 月 30 日 专题四：写作训练 5 月 31 日6 月 7 日 命题作文 5 月 31 日6 月 1 日 半命题作文 6 月 2 日6 月 3 日 材料作文 6 月 4 日6 月 5 日

7、 话题作文 6 月 6 日6 月 7 日 第三轮复习：综合训练、查缺补漏、考前指导（6 月 8 日6 月27 日）考前*模拟 6 月 8 日6 月 17 日 考试方法指导 6 月 18 日6 月 20 日 考前学生心理辅导 6 月 25 日 语文中考备考复习计划全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。第 2 篇：中考语文备考复习计划 一、指导思想 以初中语文教学大纲和语文课程标准（实验稿）年级“语文课程目标”以及我市制订的语文考试标准为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基

8、本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的毕业会考中，语文科的综合评价指标进入全县前五名。三、方法与措施、明确目标，立足教材。教师应认真研究语文考试标准，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以少量的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表*的训练题和模拟题进行训练，培养学生*分析、解决问题的能力。、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的

9、积极*，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。、强化基础，突出重点。针对中考试题基础*强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对*的训练，举一反三，从而提高学生*阅

10、读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：（1）全面复习（4 月上旬5 月上旬）：全面复习基本篇目和语文知识；（2）查漏补缺（5 月上旬5 月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；（3）重点突破（5 月中旬5 月下旬）：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；四、总结检测（6月上旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

11、第 3 篇：中考语文复习备考计划 一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔*考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，现将复习计划拟定如下：开学至 3 月上旬前，完成九年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。1、3 月上旬至 3 月下旬第一轮复习，以初中语文 16 册课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块：（1）积累运用。以课内古诗文、书下注释、课后字词、书 未完，继续阅读 第 4 篇：中考语文复习计划范文 中考

12、是选拔*考试，也是极有竞争*的考试。为了给学生复习学过的知识，巩固语文这一门交际工具，在中考中取得好成绩，我们积极备战中考，研究大纲精神，明确中考的范围，积极准备应对策略。我们准备按以下计划进行复习：一、指导思想 以初中语文教学大纲和语文课程标准年级“语文课程目标”以及我市制订的语文考试标准为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生 未完，继续阅读 第 5 篇：中考语文文言文复习计划 对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。历届中考*，凡是文言文分数

13、高的考生，其中考语文分数都比较高。但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得差不多了，不需要再下什么功夫了。殊不知这正是“半瓶之水”，大多数同学只是在“面”上掌握了些许知识，而真正落实到“点”上，许多同学还是会因为知识掌握不准确、不细致而败下阵来。如果你有兴趣，不妨在复习中按照计划再进一步。专攻背诵默写 文言文要求背诵默写的篇目较多，以 h 版为例，未完，继续阅读 第 6 篇：期中考前语文复习计划 引导语：在期中考试即将到来之际应该怎么去复习语文呢?以下是小编整理的期中考前语文复习计划，欢迎参考!复习目标 1、

14、识字写字：能准确认读 358 个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。2、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。3、句子：(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。(2)能按要求把句子写具体生动。(3)养成文必加点 未完，继续阅读 第 7 篇：中考的语文总复习计划 一、指导思想 以初中语文教学大纲和语文课程标准（实验稿）年级“语文课程目标”以及我市制订的语文考试标准为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学

15、生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的毕业会考中，语文科的综合评价指标进入全县前五名。三、方法与措施、明确目标，立足教材。教师应认真研究语文考试 未完，继续阅读 第 8 篇：中考语的复习计划范文 本学期初中三年语文新课的教学任务即将完成,为迎接中考,为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用,增强学生中考应试的能力,提高学生的学习成绩,特制定该复习计划。到五月止,本期教学时间约 14 周,用三周时间完成新课(包

16、括开学考试),十一周时间复习。三月到四月底进行第一轮复习,五月分进行冲刺练习,六月余时就热点题押题和考前准备。一、分册复习(用时两周)中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段 1-6 册语文课本的知识,使之系统化,使以前零散杂乱的知识有条有理,便于学生记忆、掌握。复习要点 未完，继续阅读 第 9 篇：中考语文复习计划安排 中考越来越近了，许多考生都开始变得慌张，感觉无处着手，三年学的东西，最后四个月如何复习呢?其实大可不必，根据我们对历届考生的考前观察，加以总结，对这个阶段的复习进行简单的说明，希望对这个阶段困惑的你有所帮助。首先强调的是基础。争取在最后的几个月能够达到基础零失分，不要惊

17、讶，中考 110 分以上的考生基本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语 未完，继续阅读 第 10 篇：高考语文复习备考计划 又是一年高考日，又是一年收获时。2017 年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成高三毕业生的语文复习备考任务，全面促进2017 年高考语文成绩的提高，进一步提高学生语文素养，特制定本计划。一、指导思想：依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定 2017 年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。二、复习备考 未完，继续阅读