《制作Flash动画之补间动画》教学设计.pdf

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1、制作 Flash 动画之补间动画教学设计 一、教学目标 通过对动画制作的深化学习，让同学能更深层次地理解和把握如何在运用flash 软件来完成自己的设计构思，创作出一个较好的作品。（一）、学问与技能目标：了解动画的制作原理 了解工具箱里工具的使用，把握工具箱中的常用工具。体验使用 flash 创作运动补间动画的过程，完成自己第一个动画作品。（二）、过程与方法：通过作品观赏和师生沟通激发同学完成任务。在完成两个任务的过程中，使同学把握工具箱里工具的使用方法和运动补间动画，培育同学发觉问题，探究问题和解决问题的力量，培育同学的自主学习、合作学习、探究学习以及鉴赏力量，激发同学进一步学好信息技术的热

2、忱。（三）、情感、态度、价值观：培育同学的情商，培育同学的感恩之心，学会对身边的人感恩，喜爱自己的父母，激发同学学习爱好和创作动画才能；培育同学观赏作品的力量。二、教学重、难点 （一）教学重点：1、会使用工具箱中的椭圆，颜料桶工具，任意变形工具来制作简洁元件。2、合理运用 flash 的补间动画设计简洁对象动画过程的制作方法。（二）、教学难点：在移动过程中实现元件的变向移动 三、教学策略 演示法、任务驱动法、个别指导、作品展现 四、教学资源 flash8、极域网络电子教室软件、教学 ppt 课件、动画源文件、教学视频。五、教学过程 教学步骤 老师活动 同学活动 设计意图 创设情境 导入新课 1

3、、观赏 flash 动画作品family 公益广告 2、问：大家观赏的这个视频，好看吗？反映了一个什么主题呢？3、这个动画是用什么软件来做成的？请大家打开课本 p35。同学观看 flash 作品并回答问题 同学看书 通过播放family 公益广告 ，让同学学会对身边的人感恩，喜爱自己的父母。学习新课明确任务 打开 flash 8 软件，介绍软件的界面以及他们的作用。播放示例跳动的小球 问：大家想一下，我们要完成这颗跳动的心需要几步呢？展现课件中两个任务：任务一：画一个小球 任务二：让小球跳动起来 提示：1、可以查阅课本 p35-p37 及教学视频“跳动的小球”2、同学之间相互关心 3、向老师求

4、助 生：先画一个球，然后再让小球跳动起来 明确这节课的学习任务 同学看到这个画面后想跃跃欲试，期盼能完成自己的作品。同学探究完成任务 任务一：制作元件小球 老师示范制作过程，介绍各种工具的使用。任务二：让球掉下来（学习运动补间动画的制作）老师示范制作过程 同学探究：让球弹起来 老师巡察指导 同学制作元件 同学按课本或教学视频的关心完成任务。请一同学讲解演示 同学通过对任务一、任务二，完成了自己第一个动画，培育同学的自学力量、理解力量。对完成后面的探究，布满了信念。老师 小结 学问要点作强调 动画的三个步骤：设置一个起始关键帧；设置一个终止关键帧；创建补间动画 同学观看老师操作，巩固学问 通过老师的演示操作，归纳小结，使同学更加坚固学问，明确目标 小试 牛刀 大家刚才完成了跳动的小球动画。也了解到小球是在两个关键帧之间做直线的运动，那么我们能不能让小球向其他方向弹跳几次吗？共 2 页，当前第 1 页 12