《影视广告制作》教学大纲.pdf

《《影视广告制作》教学大纲.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《影视广告制作》教学大纲.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 影视广告制作教学大纲 影视广告制作课程教学大纲 一、课程名称：影视广告制作 课程编码：10160102 课程性质：专业必修 学 时：48 课程学分：3 先修课程：广告创意与策划、剧本写作、电视摄像、视听语言 适用专业：数字媒体艺术 一、课程简介 影视广告制作是一门主要面向数字媒体艺术专业开设的专业实践课程，该课程重点在于强化创作实践，在实践中加深对各种艺术形式数字媒体呈现的认识和理解，尝试综合各种创作技能，以此完成学科综合艺术创作。影视广告制作课程面向数字媒体艺术专业本科 3 年级学生开设，其先修课程为数字媒体艺术概论、数字影视技术概论、动画创作、声音创作、影视画面创作、影视特效与包装等。二

2、、教学目标 经过本课程的学习，同学们应该普遍理解数字媒体艺术创作对多种创作手段综合运用理念，深入理解数字媒体艺术作为一门独立学科对艺术创作的独特认识，做到对各种创作手段的融会贯通；能够根据自己对艺术的理解设计数字媒体艺术作品，能够根据该作品设计需要综合策划、制作、包装、合成等一系列工作，使得自己的设计能够以艺术品的形式呈现出来，为将来进一步学习深造以及未来的工作奠定基础。本课程将系统地阐述电视广告设计与制作的基础理论，再从接单、创意、摄制到后期加工制作的完整过程的学习，强调学生动手能力培养。包括影视广告的策划、创作、拍摄、后期剪辑的方法、基本流程、表现技巧与制作技术。主要借助摄影、摄像技术等多

3、媒体技术手段把想要展现的广告内容表达出来,使技术语言和设计语言在同一画面中得到充分展现，在课程结束时能制作完整的广告。三、教学内容及要求 每周主要教学内容和要求：六小时。第七周（3 学时）内容安排：本周重点讲授电视媒体特征，主要包括电视影像构成要素、影视广告四大要素等。课堂讲授 2.5 小时，学生自主讨论 0.5 小时。课下自主学习二四小时。第八、九周（6 学时）内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。本节课下自主学习四六小时。第十周（3 学时）内容安排：本周重点讲授广告制作费用问题，包括胶片与录像带的选择问题，摄制价目表的一般格式

4、，常见费用的一般项目名称及收费标准等。课堂授课 3小时。要求学生根据所看广告，以小组为单位，制作摄制价目表。本周课下自主学习二四小时，要求学生在课下收看广告并判断胶片还是磁带。第十一、十二周（6 学时）内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。本节课下自主学习四 六小时。第十三、十四周（6 学时）内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。本节课下自主学习四 六小时。第十五、十六周（6 学时）内容安排：后期制作实验 6 小时，课下自主学习四六小时。四、教材与学习资源(一）主讲教

5、材：影视广告制作.汪淼.化学工业出版社,2011.12(二）参考教材：1.聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社,2007.2和群坡.影视广告制作教程-从接单到成片的全过程.中国传媒大学出版社.2006.3苏夏.影视广告教程.高等教育出版社.2012 五、课程考核方式 本课程为考查课程,期末考试采用论文和作品卷形式。采取结构化成绩，由平时和期末三部分构成。考勤汇总（10%）平时作业（3 次）30%，影视广告作品和作品说明 60%六、课程模式与教学方法建议 课程模式 影视广告制作 课程以培养学生影视广告意识、商业服务意识、统筹意识、影视广告创意与制作能力为目的，以影视广告从接单、创意、摄制到

6、后期加工制作的完整过程的学习为基础，强调学生动手能力培养，具体做法是：采用案例驱动法：教师深入讲解基本知识，分析公益广告、企业形象广告、产品广告的不同创作思路，综合讲解基本流程，学生自主进行案例设计，自行设计最终学业作品（含成品影视广告及其创意文案、拍摄心得等），教师随堂指导并总结讲评，通过师生课堂互动、网络互动，逐步完成学业设计，并在设计过程中，加深对基本理论的巩固。该课程拟采用立体化教材，除了纸质教材外，另有上机指导书、多媒体教学课件，同时建设网络教学互动平台。教学方法（一）理论指导实践，强调理论讲授、影视片断分析、优秀影视广告观摩、实践拍摄及课堂讨论相结合的教学方法。（二）增加实践教学的比重，文字素材、音像教材、现场指导等都要突出典型影视广告的剖析，重点举例新的数字媒体技术在影视广告中的应用；（三）采用任务驱动式、模块化、项目式教学，将教学内容分模块逐步细化，用任务驱动的形式。影视广告的拍摄与编辑是教学中非常重要的环节，每个学生都必须积极参与。