《如是我人》教学设计.pdf

《《如是我人》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《如是我人》教学设计.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如是我人教学设计 和义学校张秋贤 教学内容分析:如是我人这篇文章按照时间顺序叙述了作者人生中四个阶段的事情:我的出生与姓名,田老师打出了我的童子功,游国恩老师对我的教诲,我晚年的自我暴露.文章重点写了两位老师对自己的影响,体现了作者的人生人生准则和写作态度.学情分析:初一学生经过第一单元和本单元我的老师的学习,已初步了解阅读现代文的一些学习方法,即整体感知课文内容,把握文章的大概意思,用简洁的语言概括文章所写事件.但是缺乏深入文本品读文义的能力,容易陷入模式化理解中,教学中需重点引导.教学重点:理解两位老师的特点及对其作者的深远的影响.教学难点:分析我的特点.教学目标:1.让学生整体把握文章内

2、容.2.理解两位老师的特点及对其作者的深远的影响;分析我的特点 3.引导学生感悟作者的为人准则和写作态度.教学过程:一.审题导入 解析标题:如是我人,是是代词,此的意思,如是即如此,如是我人就是我人如此的意思.刘绍棠(_36-_97)当代作家.河北省通县(今北京市通州区)人._49 年读中学时开始发表短篇小说._51 年到河北文联工作半年,阅读了大量文学名著,深受孙犁作品熏染,翌年发表成名作,短篇小说青枝绿叶,并被选入中学课本,_54 年入北京大学中文系._56 年加入中国作家协会,_57 年发表小说田野落霞 西苑草及一些论文,被错划为右派,_79 年平反,曾任北京市作家协会副主席.中国文联委

3、员.国际笔会中国中心会员.中国乡土小说丛刊主编等职.他创作的大量作品中有青枝绿叶 山植村的歌声 中秋节 蛾眉等短篇小说集,运河的桨声 蒲柳人家 瓜棚柳巷 荇水荷风 小荷才露尖尖角等中篇小说,春草 地火狼烟 京门脸子 豆棚瓜架雨如丝等长篇小说,我与乡土文学 我的创作生涯等散文短论集,以及利绍棠文集-大运河乡土文学体系_卷.他的蒲柳人家获首届全国伏秀中篇小说三等奖,蛾眉获_81 年全国伏秀短篇小说奖.他的作品格调清新淳朴,文笔通俗晓畅,描写从容自然,结构简洁完整,乡土色彩浓郁.二.整体感知 从题目可以看出,如是我人是一篇写作者一生的文章.1.既是写作者一生,请你迅速通读全文,看看文中围绕作者一生都

4、写了的哪些内容?找出后分别用简练的语言加以概括.(1)小时候我的出生与姓名.(2)小学时田文杰老师对我的影响.(3)大学时游国恩老师对我的影响.(4)晚年我的自我暴露.三.局部探究 1.田老师和游先生分别采取什么样的教育方法?他们对我产生了哪些影响?是作者为什么要重点写田老师和游老师?田老师在我的人生中起到了那些作用?田老师为什么打我,我为什么对此感念不忘?因为学习成绩好,在田老师对我赞不绝口时,便沾沾自喜,趾高气扬起来.遇到学生手懒,交没有草稿的作业,他不收,一分不给,撕得粉碎,喝令伸出手来痛打.影响:把我的趾高气扬打得一干二净,从零开始;我的手稿,哪怕是几十万字的长篇小说手稿,都抄写得工工

5、整整.清清楚楚,横平竖直,一字不苟.不但写小说,写文章,即便是给爱人写信,都要先打一篇草稿,然后再斟字酌句抄好.小结:对我的缺点毫不姑息,打我重在内在品质的教育,教我谦虚做人;打学生重在行为习惯的养成,打出我的童子功,教我认真做事.游先生对我的人生产生了哪些影响?游先生找我谈话的言下之意是什么?认为我太过浪漫,不够严谨.既改不了浪漫派的脾气,也丢不了浪漫派的影子,于是安心写小说.影响:我一辈子不敢再学术界插足,认真当一辈子浪漫派,写我的小说.四大学者虽已作古,但他们治学精神永存,对我仍起师范和威慑作用.小结:表明游先生对我的影响深远,影响了我的整个一生.教我治学严谨,帮我确定人生目标.过渡:作

6、者重点写田老师和游先生,既表达对两位老师的敬意,也体现出两位老师对自己的深远影响,也体现出我的某些特点:谦虚.做事认真等 概括如是我人-我人如此的我到底是个怎样的人?文章开篇写赵大奶奶的事.结尾写我 9 岁尿床的小插曲,各有什么作用?我对赵大奶奶是怎样的感情?可以看出我是怎样的人?感激之情;知恩图报的人.显示我敢于暴露真相的坦诚.体现出我为人诚实.正直的文风.还能从哪些地方看出我真诚.坦率的精神?我自幼天资较高,记忆力强,学习成绩一直在全班领先.如果我想欺世盗名,挂出四大学者门生的金字牌匾,当个学术混子,还是够格的.我上大学时听讲不专心,念书不用功.帮人写答案,来不及了,也打突击战,昼夜突击,

7、还沾沾自喜.我是一个普通人.平常人,小学时考试考得好,傲视同学,9 岁时还尿炕,大学时听讲不专心,念书不用功,帮别人写答案,搞突击.我又是一个不平凡的人,了不起的人.一个谦虚认真的人,一个浪漫.坦率真诚.正直的作家.四.课堂小结:如是我人后记中写道:如是我人者,我就是这个样子也.全书的特点是一个文坛老农的嬉笑怒骂.都是有感而发,即兴而作.敢保是口吐真言说实话,毫无雕饰是真相.真言未必是真理,真相未必好看.然而,只有真言和真相才能如是我人.作为功成名就的著名作家,刘绍棠的真诚.坦率.敢于自我暴露实在可爱而可敬!课堂练笔:在你的学习经历中,一定也有对你影响深远的老师,请选取一位老师的一件事,写出他.她对你的影响,表达你的感情.板书设计