临沂大学小学语文教学研究期末考试试卷级参考答案.pdf

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1、小学语文教学研究 2021 年 12 月期末考试试卷（1）一、单选题（共 10 题，20 分）1、下列选项中，属于课堂调控的常用方法的是 A、非语言表达调控 B、口头语言调控 C、教学媒介调控 D、以上都对 正确答案：D 2、实现人的全面发展的根本途径是（）。A、教育与生产劳动相结合 B、智力教育 C、劳动教育 D、阶级教育 正确答案：c 3、下列选项中，不是所谓以校为本的研究的含义的是 A、为了学校的研究 B、在学校中研究 C、基于学校的研究 D、超越学校研究 正确答案：D 4、写话教学是对哪一个学段作文教学的指称？A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、第四阶段 正确答案：A 5、写

2、字教学的过程分为几个步骤 A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个 正确答案：D 6、课堂组织调控包括（）A、课堂纪律调控 B、课堂时间调控 C、教学节奏调控 D、以上都对 正确答案：D 7、从课程的组织方式看，可以将课程分为：（）o A、学科课程与活动课程 B、广域课程与核心课程 C、国家课程与校本课程 D、显性课程与隐性课程 A、完备的智能品质 B、良好的自我意识 C、积极稳定的情绪 D、坚强的意志品质 正确答案：ABCD 16、口语交际的特点有哪些？A、动态性 B、复合性 C、临场性 D、简散性 正确答案：ABCD 17、对因“材”而异的原则中的“材”理解正确的是？A、文章的体裁不

3、同 B、文章材料不同 C、不同的学生 D、学生的个性不同 正确答案：ABCD 18、结束常用的方法有哪些 A、总结法 B、情感法 C、争鸣式 D、拓展式 正确答案：ABCD 19、世界各国语文教材的认定和采用制度的类型有哪些 A、国定制 B、审定制 C、认定制 D、自由制 正确答案：ABCD 20、识字教学中应采用哪些科学策略，从而提高识字教学的效率。A、识写分开，多认少写 B、自主识字、开放识字 C、引导学生发现汉字的构字规律 D、多种感官协同参与识字，努力借助游戏识字 正确答案：ABCD 三、填空题（共 10 题，20 分）1、应变能力是（）技能的构成要素之一 正确答案：第 1 空:课堂调

4、控 2、评课的注意事项可概括为“点”“线”“面”和（）o 正确答案：第 1 空：“体”3、整个小学阶段，学生应背诵优秀诗文 160 篇，课外阅读总量不少于（）万 字。正确答案：第 1 空：145 4、字义教学是（）的核心。正确答案：第 1 空:识字教学 5、于促进学生的个体发展，口语交际具有两大功能，即社会化功能和（）o 正确答案：第 1 空:个性化功能 6、充分利用课堂主渠道，着力开展（）是实施语文综合性学习的方法与途径 正确答案：第 1 空:综合性学习 7、不少老师认为识字和阅读、习作不一样，它的任务就是（）o 正确答案：第 1 空:认识汉字 8、语文作为一门学科，应当是一个以（）为核心的

5、，以文学教育为重要内容 的，包括语言、文字、文章、文学的多元体系 正确答案：第 1 空:语言 9、应变能力是（）技能的构成要素之一 正确答案：第 1 空:课堂调控 10、图书馆被称为小型（）正确答案：第 1 空:校本资源库 四、判断题（共 10 题，20 分）1、评课的注意事项可概括为“点”“线”“面”“体 正确答案：正确 2、小学语文学科课程包含了“语”、“写字”、“阅读”、习作等。正确答案：正确 3、充分利用课堂主渠道，着力开展综合性学习是实施语文综合性学习的方法与 途径 正确答案：正确 4、开放性语文课程具有时代性 正确答案：正确 5、情境的创设与开发是口语交际教学中的常用策略 正确答案

6、：正确 6、语言技能的基本要求之一是唤起生活体验，激发兴趣 正确答案：正确 7、语文教师备课，进行教学设计或者上课是“教教材”还是“用教材”，反映 了两种不同的教学观。正确答案：正确 8、追求综合化是义务教育语文课程标准的目标体系的特点 正确答案：正确 9、实现工具性与人文性的统一必须寓教于文 确答案.IF 确 10、教育 i 生教学语言的基本特征之一 正确答案：正确 小学语文教学研究 2021 年 12 月期末考试试卷（2）一、单选题（共 10 题，20 分）1、实现人的全面发展的根本途径是（）。A、教育与生产劳动相结合 B、智力教育 C、劳动教育 D、阶级教育 正确答案：c 2、口语交际教

7、学中的常用策略有哪些？A、情境的创设与开发 B、知识的准备与储备 C、交际规则的强化与习得 D、以上都对 正确答案：D 3、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）o A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C、遗传素质在人的身心发展中不起作用 D、自然环境在人的身心发展中起决定 正确答案：B 4、教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）o A、经济功能 B、育人功能 C、政治功能 D、文化功能 正确答案：D 5、首次从理论上论证班级授课制的教育家是（）A、夸美纽斯 B、洛克 C、赫尔巴特 D、卢梭 确答案.D 6、苏教谊教材具有什

8、么特点 A、民族化 B、现代化 C、简约化 D、以上都对 正确答案：D 7、写字教学的过程分为几个步骤 A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个 正确答案：D 8、小学中高年段学生课内习作每学年大约多少次 A、14 次 B、15 次 C、16 次 D、17 次 正确答案：c 9、因材施教是根据学生发展的（）。A、顺序性与阶段性 B、稳定性与可变性 C、个别差异性 D、不均衡性 正确答案.A 10、我国 M 行学制的类型是（）。A、单轨学制 B、双轨学制 C、分支型学制 D、以上都不是 正确答案：D 二、多选题（共 20 题，40 分）1、课堂生成资源有哪几种 A、学生离奇发言时 B、课堂

9、节外生枝时 C、思维深入之时 D、认识发生偏差之时 正确答案：ABCD 2、感知的内容有哪些 A、整体把握文章内容 B、理清作者思路 C、感受情感倾向 D、领略语言特色 正确答案：ABCD 3、提下列选项中，是提问的切入点的有哪些 A、重点难点处 B、课题处 C、疏忽处 D、留白处 正确答案：ABCD 4、课堂组织调控包括什么 A、课堂纪律调控 B、课堂时间调控 C、教学节奏调控 D、学生情绪调控 正确答案：ABCD 5、写字教学的主要方法有什么 A、观察法 B、示范正确法 C、操作练习法 D、总结评价法 正确答案：ABCD 6、第三学段有哪些阅读方法。A、朗读 B、默读 C、浏览 D、诵读

10、正确答案：ABCD 7、感知的内容有哪些 A、整体把握文章内容 B、理清作者思路 C、感受情感倾向 D、领略语言特色 正确答案：ABCD 8、演示的过程包括哪些 A、心理准备 B、出示和介绍演示物 C、指导观察 D、核查探询 正确答案：ABCD 9、教师要成为研究者的内部条件有哪些 A、热爱教育 B、改变教育观念 C、具备一定的研究素质 D、树立问题意识、正确选择问题 正确答案：ABCD 10、语言技能的运用有哪些 A、用严谨的语言实施教学 B、用优美的语言浸润教学 C、用幽默的语言烘托气氛 D、用鼓励的语言激励学生 正确答案：ABCD 11、第三学段有哪些阅读方法。A、朗读 B、默读 C、浏

11、览 D、诵读 正确答案：ABCD 12、专业引领的内容有哪些 A、教育理论引领 B、教学行为引领 C、研究方法引领 D、专业发展引领 正确答案：ABC 13、义务教育语文课程标准的目标体系的特点有哪些 A、追求综合化 B、增强时代性 C、整合知识与能力 D、追求过程与方法 正确答案：ABCD 14、课堂调控的常用方法有哪些 A、非语言表达调控 B、口头语言调控 C、教学媒介调控 D、课堂环境调控 正确答案：ABCD 15、讲解技能按照讲解的目的有哪些分类 A、描述式讲解 B、解释性讲解 C、原理中心式讲解 D、问题中心式讲解 正确答案：ABCD 16、目前小学语文阅读教学存在的弊端有哪些。A、

12、教法不当 B、学法不当 C、阅读面窄 D、考法不当 正确答案：ABCD 17、对因“材”而异的原则中的“材”理解正确的是？A、文章的体裁不同 B、文章材料不同 C、不同的学生 D、学生的个性不同 正确答案：ABCD 18、结束常用的方法有哪些 A、总结法 B、情感法 C、争鸣式 D、拓展式 正确答案：ABCD 19、专业引领的形式有哪些 A、报告讲座 B、短期课程培训班 C、课题论证 D、教学行为引领 正确答案：ABC 20、识字教学中应采用哪些科学策略，从而提高识字教学的效率。A、识写分开，多认少写 B、自主识字、开放识字 C、引导学生发现汉字的构字规律 D、多种感官协同参与识字，努力借助游

13、戏识字 正确答案：ABCD 三、填空题（共 10 题，20 分）1、字义教学是（）的核心。正确答案：第 1 空:识字教学 2、广博的知识素养、（）素养是小学语文教师的基本素养 正确答案：第 1 空:完备的专业能力 3、整个小学阶段，学生应背诵优秀诗文 160 篇，课外阅读总量不少于（）万 字。正确答案：第 1 空:145 4、字义教学是（）的核心。正确答案：第 1 空:识字教学 5、于促进学生的个体发展，口语交际具有两大功能，即社会化功能和（）。正确答案：第 1 空:个性化功能 6、应变能力是（）技能的构成要素之一 正确答案：第 1 空:课堂调控 7、写字活动能极大的提Wj 学生的（）能力 正

14、确答案：第空.审美 8、写话教学的重点是激发和（）学生的写话兴趣。正确答案：第 1 空:保护 9、根据阅读教学内容选定综合性学习的主题属于从（）中创生主题。正确答案：第 1 空:语文课程教学 10、说课不是备课，不能按（）来说课。正确答案：第 1 空:教案 四、判断题（共 10 题，20 分）1、重基础知识，轻高级能力是小学语文阅读教学评价存在的问题 正确答案：正确 2、学生是主体，教师是学习的引导者，教师角色转变是专业成长的过程 正确答案：正确 3、评课就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活 动所引起的变化进行价值判断。正确答案：正确 4、“素养”有别于“能力”正确答

15、案：正确 5、识字教学中应识写分开，多认少写，从而提高识字教学的效率。正确答案：正确 6、注重激发写作兴趣是习作教学中经常用到的策略 正确答案：正确 7、广博的知识素养是小学语文教师素养的基本构成 正确答案：正确 8、“语文素养”不同于“语文素质”o TF 确答案 TF 确 9、借题屋挥，巧妙嫁接是（）的方法之一 正确答案：正确 10、语文作为一门学科，应当是一个以语言为核心的，以文学教育为重要内容 的，包括语言、文字、文章、文学的多元体系 正确答案：正确正确答案：C 8、按照教育赖以运行的场所或者是空间标准划分的教育形态是：（）o A、农业社会教育、工业社会教育与信息社会教育 B、家庭教育、

16、学校教育与社会教育 C、制度化教育和非制度化教育 D、学校教育、学校教育和非制度化教育 正确答案：A 9、因材施教是根据学生发展的（）。A、顺序性与阶段性 B、稳定性与可变性 C、个别差异性 D、不均衡性 确答案.A 10、我国 M 行学制的类型是（）o A、单轨学制 B、双轨学制 C、分支型学制 D、以上都不是 正确答案：D 二、多选题（共 20 题，40 分）1、课堂生成资源有哪几种 A、学生离奇发言时 B、课堂节外生枝时 C、思维深入之时 D、认识发生偏差之时 正确答案：ABCD 2、感知的内容有哪些 A、整体把握文章内容 B、理清作者思路 C、感受情感倾向 D、领略语言特色 正确答案：

17、ABCD 3、教学语言的构成要素有哪些 A、语音 B、语调 C、语速 D、节奏 正确答案：ABCD 4、习作教学的过程分为哪四个阶段？A、命题 B、指导 C、批改 D、讲评 正确答案：ABCD 5、课堂组织调控包括什么 A、课堂纪律调控 B、课堂时间调控 C、教学节奏调控 D、学生情绪调控 正确答案：ABCD 6、第三学段有哪些阅读方法。A、朗读 B、默读 C、浏览 D、诵读 正确答案：ABCD 7、教师要成为研究者的内部条件有哪些 A、热爱教育 B、改变教育观念 C、具备一定的研究素质 D、树立问题意识、正确选择问题 正确答案：ABCD 8、语言技能的运用有哪些 A、用严谨的语言实施教学 B

18、、用优美的语言浸润教学 C、用幽默的语言烘托气氛 D、用鼓励的语言激励学生 正确答案：ABCD 9、课堂生成资源有哪几种 A、学生离奇发言时 B、课堂节外生枝时 C、思维深入之时 D、认识发生偏差之时 正确答案：ABCD 10、义务教育语文课程标准的目标体系的特点有哪些 A、追求综合化 B、增强时代性 C、整合知识与能力 D、追求过程与方法 正确答案：ABCD 11、与 1992 年的教学大纲相比，语文课程标准中对拼音教学的要求明显降低了 哪三方面的要求。A、记忆 B、拼读 C、书写 D、游戏 正确答案：ABC 12、开放性语文课程的特征有哪些 A、时代性 B、社会性 C、客观性 D、时效性

19、正确答案：ABCD 13、小学语文教师良好的心理素养有哪些 A、完备的智能品质 B、良好的自我意识 C、积极稳定的情绪 D、坚强的意志品质 正确答案：ABCD 14、好课的标准有哪些 A、课堂教学的生动化 B、学生学习的主动化 C、师生互动的有效化 D、学科教学的整合化 正确答案：ABCD 15、目前小学语文阅读教学存在的弊端有哪些。A、教法不当 B、学法不当 C、阅读面窄 D、考法不当 正确答案：ABCD 16、口语交际的特点有哪些？A、动态性 B、复合性 C、临场性 D、简散性 正确答案：ABCD 17、结束常用的方法有哪些 A、总结法 B、情感法 C、争鸣式 D、拓展式 正确答案：ABC

20、D 18、专业引领的形式有哪些 A、报告讲座 B、短期课程培训班 C、课题论证 D、教学行为引领 正确答案：ABC 19、世界各国语文教材的认定和采用制度的类型有哪些 A、国定制 B、审定制 C、认定制 D、自由制 正确答案：ABCD 20、识字教学中应采用哪些科学策略，从而提高识字教学的效率。A、识写分开，多认少写 B、自主识字、开放识字 C、引导学生发现汉字的构字规律 D、多种感官协同参与识字，努力借助游戏识字 正确答案：ABCD 三、填空题（共 10 题，20 分）1、应变能力是（）技能的构成要素之一 正确答案：第 1 空.课堂调控 2、充分利用课堂主渠道，着力开展（）是实施语文综合性学

21、习的方法与途径 正确答案：第 1 空.综合性学习 3、语文桔为一门学科，应当是一个以（）为核心的，以文学教育为重要内容 的，包括语言、文字、文章、文学的多元体系 正确答案：筮 1 寺.话主 4、字义教靠是（）的核心。正确答案：第 1 空:识字教学 5、图书馆被称为小型（）正确答案：第 1 空:校本资源库 6、说课的基础内容是（）正确答案：第 1 空:说教材 7、语文作为一门学科，应当是一个以（）为核心的，以文学教育为重要内容 的，包括语言、文字、文章、文学的多元体系 正确答案：第 1 空,语言 8、写字活动能极大的提高学生的（）能力 正确答案：第空.审美 9、小学语文综合性学习的评价主体是（）

22、化的 正确答案：第 1 空:多元 10、于促进学生的个体发展，口语交际具有两大功能，即社会化功能和（）。正确答案：第 1 空:个性化功能 四、判断题（共 10 题，20 分）1、古代没有专门的语文课程，但有漫长的儿童识字、语句训练和习作八股文的 历史。正确答案：正确 2、重基础知识，轻高级能力是小学语文阅读教学评价存在的问题 正确答案：正确 3、充分利用课堂主渠道，着力开展综合性学习是实施语文综合性学习的方法与 途径 正确答案：正确 4、专业准备阶段的特点是接纳新观念快、积极进取、努力向上 正确答案：正确 5、阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要 途径。正确答案：

23、正确 6、和谐的人际关系是小学语文教师心理健康的标准之一 正确答案：正确 7、城市学校中能开发的语文课程资源一定比农村学校多 正确答案错误 8、学生首奇发言时是课堂生成资源的一种 正确答案：正确 9、描述式讲解是讲解技能按照讲解的目的 正确答案：正确 10、教师进行积极的反思是专业发展和自我成长的核心因素 正确答案：正确 解析：小学语文教学研究 2021 年 12 月期末考试试卷（3）一、单选题（共 10 题，20 分）1、提问的构成有（）A、引入 B、介入 C、评核 D、以上都对 正确答案：D 2、课堂调控的常用方法有（）A、非语言表达调控 B、口头语言调控 C、教学媒介调控 D、以上都对

24、正确答案：D 3、写话教学是对哪一个学段作文教学的指称？A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、第四阶段 正确答案：A 4、写字教学的过程分为几个步骤 A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个 正确答案：D 5、课堂组织调控包括（）A、课堂纪律调控 B、课堂时间调控 C、教学节奏调控 D、以上都对 正确答案：D 6、小学语文教师良好的心理素养是（）A、完备的智能品质 B、良好的自我意识 C、积极稳定的情绪 D、以上都对 正确答案：D 7、首次从理论上论证班级授课制的教育家是（）o A、夸美纽斯 B、洛克 C、赫尔巴特 D、卢梭 正确答案.D 8、苏教谊教材具有什么特点 A、民族化

25、B、现代化 C、简约化 D、以上都对 正确答案：D 9、写字教学的过程分为几个步骤 A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个 正确答案：D 10、在教育学发展中形成了不同的理论派别,其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的 是（）。A、实验教育学 B、文化教育学 C、实用主义教育学 D、批判教育学 正确答案：B 二、多选题（共 20 题，40 分）1、感知的内容有哪些 A、整体把握文章内容 B、理清作者思路 C、感受情感倾向 D、领略语言特色 正确答案：ABCD 2、教学语言的基本特征有哪些 A、教育性 B、科学性 C、启发性 D、趣味性 正确答案：ABCD 3、提下列选项中，是提问的切入点的有哪

26、些 A、重点难点处 B、课题处 C、疏忽处 D、留白处 确答案.ABCD 4、下列蚤项中，是抽样的基本方法的是 A、随机抽样 B、等距抽样 C、分层抽样 D、整群抽样 正确答案：ABCD 5、讲解的要求有哪些 A、明确语文学科的特点 B、明确讲解结构 C、把握讲解时机 D、讲解要有启发性 正确答案：ABCD 6、第三学段有哪些阅读方法。A、朗读 B、默读 C、浏览 D、诵读 正确答案：ABCD 7、世界各国语文教材的认定和采用制度的类型有哪些 A、国定制 B、审定制 C、认定制 D、自由制 正确答案：ABCD 8、感知的内容有哪些 A、整体把握文章内容 B、理清作者思路 C、感受情感倾向 D、

27、领略语言特色 正确答案：ABCD 9、演示的过程包括哪些 A、心理准备 B、出示和介绍演示物 C、指导观察 D、核查探询 正确答案：ABCD 10、提问的原则有哪些 A、问题要“精”B、问题要有“趣 C、问题要难易适中 D、问题要重“评”正确答案：ABCD 11、义务教育语文课程标准的目标体系的特点有哪些 A、追求综合化 B、增强时代性 C、整合知识与能力 D、追求过程与方法 正确答案：ABCD 12、第三学段有哪些阅读方法。A、朗读 B、默读 C、浏览 D、诵读 正确答案：ABCD 13、义务教育语文课程标准的目标体系的特点有哪些 A、追求综合化 B、增强时代性 C、整合知识与能力 D、追求过程与方法 正确答案：ABCD 14、所谓以校为本的研究包括哪几方面的含义 A、为了学校的研究 B、在学校中研究 C、基于学校的研究 D、超越学校研究 正确答案：ABC 15、小学语文教师良好的心理素养有哪些