产品形态设计教学大纲.pdf

《产品形态设计教学大纲.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产品形态设计教学大纲.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页/共 3 页 产品形态设计 一、课程说明 课程编号：190313X10 课程名称：产品形态设计/Form Design of Product 课程类别：学科教育课程 学时/学分：64/4 先修课程：表现技法（一），表现技法（二），模型制作，设计程序与方法 适应专业：产品设计 教材、教学参考书：1、产品形态创新设计，中南大学出版社，2015 2、产品形态设计语义与传达，高等教育出版社，2010 3、产品的语意，张凌浩，中国建筑工业出版社，2009 4、设计形态学，吴翔，重庆大学出版社，2008 二、课程设置的目的意义 产品形态设计是产品设计专业的一门重要的专业核心课程。课程以形态的基本

2、概念、基本原理、形态设计的方法等为主要教学内容。通过产品形态设计课程的学习，使学生掌握产品形态的基本概念、基本理论和基本的产品形态设计方法，从感性和理性两个方面培养学生对产品形态的想象能力、认知能力及创造能力。课程通过理论学习和设计训练实践逐步让学生掌握对产品形态的正确理解与认知，了解产品形态的功能作用，产品形态的审美价值和产品形态的语义。逐渐培养学生综合思维的能力、平衡协调的能力、分析问题和解决问题的能力及空间想象能力，通过学习不断提高学生的设计素质，为进一步学习后续的设计专业课打下基础。三、课程基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：了解和掌握以下主要内容：形态的

3、概念、产品设计与产品形态、产品形态构成方法体系的概念，从思想观念层面获得产品形态设计的全局观，了解与形态相关的各种因素之间的关系。2、能力要求：掌握形态的基本规律和造型方法，并能够达到认知与表现的一致性；熟悉形态的视觉认知与形态的组织方法，最终能较好的完成相关产品形态设计。3、素质要求：要求获得和深化以下素质：设计的理解能力，判断能力，正确的设计价值观；厚重的人文关怀和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识。第 2 页/共 3 页 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践 第 1章 认

4、识产品及其形态 产品的概念 形态的概念 形态学 形态设计在产品设计中的地位 8 4（2）4 形态的概念，形态的生成和发展，形态学概念 如何正确认识产品形态，以及形态的心理与美学特征之间的关系 多媒体课件演示，主要是问答式互动教学；实践教学内容为设计调研，要求提交调研成果并进行研讨 第 2章 产品形态设计概述 1、产品形态设计的概念 2、产品外观的三要素 3、影响产品形态的因素 4、产品形态的形式美法则 5、产品形态观的衍变与发展 8 8（2）0 影响产品形态的因素，形态设计的形式美法则 产品形态的价值和意义，形式美法则在产品形态设计上的应用方法 多媒体课件演示，主要是问答式互动教学，案例收集交

5、流 第 3章 产品形态构成的方法体系 1、设计活动的三个层次 2、产品形态构成的方法体系框架 8 8（2）0 产品形态构成的方法体系 产品形态的六种构成方法的学习和掌握 多媒体课件演示，主要是问答式互动教学，分组讨论，全体讨论 第 4章 产品形态的创新设计方法 1、产品形态设计的过程及特点 2、产品形态设计的创新方法及应用 20 12（6）8 产品形态设计方法的理解和应用 产品形态设计方法的理解和应用 多媒体课件演示，比较式教学，穿插问答式教学，分组讨论，学生课堂演示汇报，案例收集交流；实践教学内容以课堂快速设计、上机电脑建模及效果图制作为主，要求提交练习成果并进行研讨 第 5章 产品形态的语

6、义 1、形态语义学概述 2、产品形态语义学 3、产品形态的语义分析 4、产品语义的表达 5、产品语义的应用 20 12（6）8 理解产品形态语义与产品符号学的关系，对产品形态能进行正确掌握产品形态的语义分析与表达，产品形态语义的应用 多媒体课件演示，比较式教学，穿插问答式教学；实践教学内容以上机进行课程设计的电脑建模及效果图制作为主，要求提交练习成果并进行研讨 第 3 页/共 3 页 的语义分析 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 主要包括以下三部分（共 20 学时）：1、产品形态理解与认知（4 学时），要求提交形态分析报告及分析草图方案，实践形式主要为设计调研、市场考察。2

7、、产品形态设计方法的实践应用（8 学时），要求灵活运用所学形态设计方法进行设计应用与输出，提交设计方案草图、效果图，实践形式主要为上机进行设计方案的制作与输出。3、形态的语义与生成（8 学时），要求运用所学的形态语义分析与表达方法，进行产品形态语义的应用，提交设计方案草图、效果图及分析报告，实践形式主要为上机进行设计方案建模与设计版面输出，制作模型，完成设计实物方案。六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%）备注 学生参与度与考勤 平时到课率、课堂回答问题及研讨、学生互评等 10%课堂进行 设计调研中个人对产品形态的理解与分析能力 课题调研报告汇报、发言 10%一人一份 团队合作精神和人际沟通能力 小组课堂研讨、阶段成果答辩 10%分组进行 学生应用知识解决问题、分析问题的能力 构思、草图表达、草图推敲、设计方案的选择中所展示的过程性成果 15%一人一份 知识点的掌握与方法的灵活运用能力 课堂快速设计练习中设计方案的构思与表达 15%一人一份 课程设计 结课时递交的呈现设计全过程的设计方案报告手册、模型、展板的电子文档及打印输出稿 40%（其中设计报告手册20%，设计展板占 20%）一人一本设计报告手册和一张设计展板 七、大纲主撰人：大纲审核人：