《插图设计》教学大纲.pdf

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1、插图设计课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:插图设计 课程代码：Art115 教学对象:艺术设计专业三年制大专二年级 适用专业：广告设计与制作 课程性质:专业课 英文名称:Illustration Design 周 学 时：7 学时 总 学 时:56 学时（8 周）学 分:4 分 考核方式：考查 二、课程简介 插图设计是在平面设计过程中，利用图像载体，传播商业与文化信息。信息传播的形式主要是视觉和听觉两种，图形信息以它特有的优势成为信息传达十分便捷的工具准确、简洁，强烈的说服力和感染力。通过学习，使学生了解中外插图艺术的发展史,综合运用不同的艺术形式，来进行大量的插图练习与创作，锻炼学生

2、的动手能力,培养学生的设计思维，不断研究视觉艺术基本原理，探讨绘画构成形式美的种种法则.本门课程由浅入深的、系统的培养学生的思维和创造能力，通过阶段性的学习、交流、创作活动使学生基本能够达到具有一定的图形表达和设计能力，以丰富的设计表现语言表达各类不同的设计效果，更好的为专业设计服务。三、课程性质与教学目的 插图设计是广告设计与制作专业的必修课，它的性质属于专业课。本课程要求学生掌握、理解插图的基本原理，授课中通过理论的讲解和大量各类插图案例的解析，使学生既学到插图的理论知识，又能掌握插图的绘制过程.不仅提高学生实际动手能力为本课程的教学目的，而且传授各种表现技法，培养学生插图设计制作的创新精

3、神和实践水平.四、教学方法与手段 采取多媒体讲授法、课堂实践、课外收集素材、个别辅导和集体讲评等灵活多变的教学手段.五、教学内容与课时安排 第一章 插图概论（4 学时）第一节 插图基础课程综述 第二节 插图释义 第三节 插图的特征 第四节 插图的分类及应用 课堂讨论：从插图的历史看绘画艺术和插图的联系，并相互交换看法。第二章 插图的要素（8 学时）第一节 插图的语言要素 第二节 插图的传达要素 第三节 插图的创意要素 课堂讨论：你对插图艺术特点的理解.创作习题：收集不同应用领域的插图资料,以收集的资料为素材，作创造性的整合，重组为一幅新的插图.第三章 插图的组织与形式（8 学时）第一节 插图的

4、美感创造 第二节 插图的组织 第三节 插图的表现形式 课堂讨论：怎样理解插图的“写实与抽象”、“绘画性与装饰性”问题.创作习题：选择一段报刊文字配画插图,体会形式与内容的关系.第四章 插图的表现与处理（8 学时）第一节 技术手段的利用 第二节 动感语言的利用 第三节 三维手段的利用 第四节 画面构成及形象处理 课堂讨论：你认为应如何把握工具和材料的特性去对插图的画面进行处理。创作习题：设定一个情节，分别作独幅插图和连续画面的插图,在限制中提高创造的能力.第五章 插图的创作（16 学时）第一节 领会与分析 第二节 主题解析与信息传达 第三节 创意与表达 课堂讨论：解析一个商品的文案,为插图的创作

5、找到诉求点。创作习题：设定商品或商业活动的诉求目的，创作一幅商业插图。第六章 插图欣赏（4 学时)参观美术馆插图设计展或到校外收集创作素材。六、教材与教学参考 1、插图基础 杨为渝 著 高等教育出版社 2007 年 8 月 2、插图设计 唐鼎华 编著 上海人民美术出版社 2006 年 6 月 3、插图设计 胡心怡 著 江西美术出版社 2006 年 1 月 4、插画设计基础教程（英)劳伦斯齐格恩 著 大连理工大学出版社 2007年 6 月 5、创意图形图像经典教程（英）劳伦斯齐格恩 编著 中国青年出版社2007 年 8 月 大纲修订人:王海宾 修订日期:2008 年 9 月 大纲审定人：审定日期：