《叙事跨媒介脚本写作》课程标准.pdf

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1、 叙事跨媒介脚本写作课程标准 课程名称：叙事跨媒介脚本写作/Script Writing 课程编号：适用专业：动画专业（动画设计方向）课程学时/学分：36/2 审定人：开课部门：一、课程的性质和目的：课程性质：叙事跨媒介脚本写作课程是动画专业学生必修的一门重要的专业基础课。课程目的：通过课堂教学和练习，使学生了解故事和叙事的构成元素、结构及其功能和作用，探讨叙事表达的设计原理及节奏，使学生掌握脚本写作的工作方法，并独立创作剧本作业。同时能够综合运用不同的媒介形式体现剧本的蓝图。二、课程讲授的主要内容 第一章 故事问题 1.故事与人类的需求 2.故事的要领与意义 3.讲故事的艺术 第二章 故事的

2、要素 1.结构、事件、场景与节拍 2.结构与背景 3.结构与类型 4.结构与人物 5.结构与意义 6.故事的结构与普洛普的 31 个功能项学说 第三章 故事设计原理 1.故事的材质鸿沟 2.激励事件 3.幕设计 4.场景设计 5.布局谋篇 6.危机、高潮、结局 第四章 剧作家的工作 1.对抗的原理 2.解说 3.问题和解决办法 4.人物 5.文本 6.作家的创作方法 第五章 剧本和脚本 1.剧本的文体特征及功能 2.脚本的主要结构及功能 3.从剧本到脚本的转化 4.运用不同媒介对脚本进行传达和体现 三、课程教学的基本要求：通过本课程的学习，要使学生：1、掌握叙事的原理和规律。2、掌握叙事的构成

3、元素、故事的结构和节奏特点。3、掌握剧本的文体和创作方法，了解脚本的概念和创作方法。4、能够独立完成脚本作业的创作和表现。四、教学环节学时分配表 章 讲课内容 学时 故事问题 1.故事与人类的需求 2.故事的要领与意义 3.讲故事的艺术 2 讨论：1.讲述一个你最喜欢的故事 2.准备一个你最想表达的故事 2 第二章 故事的要素 1.结构、事件、场景与节拍 2.结构与背景 3.结构与类型 4 4.结构与人物 5.结构与意义 6.故事的结构与普洛普的 31 个功能项学说 4 讨论：1.结合上述故事的要素、结构知识，分析一个你最喜欢的故事，说明它的结构及各叙事要素之间的关联。2.提交剧本作业的故事梗

4、概 4 第三章 故事设计原理 1.故事的材质鸿沟 2.激励事件 3.幕设计 4.场景设计 5.布局谋篇 6.危机、高潮、结局 4 五、本课程与其它课程的联系与分工 先修课程：造型探索，动态构成，动态肢体语言，视频工具基础 后续课程：手工劳动，剧场构成，视听语言，平面动画进阶，三维动画进阶，实验影像与动画，动画创新项目 六、实验应配备的主要设备、工具、器具名称 七、课程考核方式与成绩评定方式 讨论：1.每个同学提交自己的剧本提纲，并进行讨论 4 第四章 剧作家的工作 1.对抗的原理 2.解说 3.问题和解决办法 4.人物 5.文本 6.作家的创作方法 4 讨论：1.每个同学的完成剧本 4 第五章

5、 剧本和脚本 1.剧本的文体特征及功能 2.脚本的主要结构及功能 3.从剧本到脚本的转化 4.运用不同媒介对脚本进行传达和体现 4 结课作业：综合运用媒介进行脚本创作与表达 合计 36 平时出勤占成绩 10%，平时作业及课堂表现 30%，结课作业 60%八、参考教材及实验指导书 1.故事材质、结构、风格和银幕剧作的原理课程标准,（美）罗伯特麦基,中国电影出版社,2001。2.通俗文化、媒介和日常生活中的叙事课程标准，（美）阿瑟阿萨伯格，南京大学出版社，2006 3.准备分镜图动画编剧与角色设定课程标准,（美）Nancy Beiman,人民邮电出版社,2019 执笔人：编写或修订日期：2019 年 11 月 24 日