人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全doc.pdf

《人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全doc.pdf（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版八年级生物上册期中期中复习知识点大全 doc 一、选择题 1下列哪种动物属于腔肠动物（）A涡虫 B蛔虫 C血吸虫 D海蜇 2如图是蚯蚓的形态结构示意图，下列叙述，正确的是 A雨中或者雨后会有大量蚯蚓爬出地面，其主要目的是外出寻找食物 B将蚯蚓放置在干燥的沙土中不久将会死亡，原因是干燥的沙土温度太高 C图中 A 为蚯蚓前端，B 为蚯蚓后端，判断依据是 A 端靠近（1）环带而 B 端远离（1）环带 D蚯蚓身体由许多相似的（2）体节构成，雌雄同体，异体受精，因此蚯蚓属于节肢动物 3河蚌身体内能分泌珍珠质形成珍珠的结构是 A外骨骼 B贝壳 C外套膜 D足 4生物的形态结构既是分类的主要依据，也体

2、现了与其功能的适应。某兴趣小组同学在观察鲫鱼形态结构时作如下记录。其中错误的是（）A鳍是它的运动器官，游泳时的动力来自各种鳍的摆动 B身体两侧各有一条侧线，能够感知水流和测定方向 C体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有黏液，起保护身体的作用 D身体分为头部、躯干部和尾部三部分 5如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是（）A可以是卵生 B可以是脊椎动物 C可以是恒温动物 D可以是鱼类 6金线蛙是北京地区常见的两栖纲动物，但近些年来在凉水河和通惠河等地几乎绝迹，下列关于金线蛙的叙述错误是（）A发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，属于变态发育 B既能在水中生活，又能在陆地生

3、活，因此属于两栖动物 C金线蛙成体主要依靠肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D河水污染将会威胁金线蛙的生殖和发育，使其数量减少 7“四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香”一曲优美的洪湖水浪打浪描述出江汉平原鱼米之乡的富庶和美丽下列相关叙述中，不正确的是（）A野鸭的形态结构既适于游泳，也适于飞行 B野鸭一年一度的迁徙行为受遗传物质控制 C莲藕和水稻都不分昼夜地进行着呼吸作用 D菱和莲藕与水稻一样，都只能进行有性生殖 8下面动物中能在陆地产卵且体温恒定的动物是（）A鳄鱼 B鸽子 C青蛙 D山羊 9篮球运动是很多同学非常喜爱的体育运动，图甲表示肘关节的结构，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（）A肘关节由 1、2、

4、3、4 四部分组成 B3 内有滑液，能够使肘关节更加灵活 C图乙中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张 D篮球运动还需要神经系统和内分泌系统共同参与 10少年儿童如果长期不注意保持坐、立和行走的正确姿势，会使自身骨骼变形，原因是（）A骨内无机物的含量超过 2/3 B骨内有机物的含量超过 1/3 C骨内有机物的含量超过 2/3 D骨内无机物的含量超过 1/3 11如图当我们做伸肘动作时，图中的和所处状态分别是（）A都处于收缩状态 B都处于舒张状态 C收缩，舒张 D舒张，收缩 12小明喜欢用哑铃锻炼上肢。观察分析下图，判断下列说法不正确的是 A图中表示关节，在运动中起支点作用 B完成图中动作需要骨骼肌牵

5、拉骨绕着转动 C从图可看出骨、骨骼肌、关节的联系及骨骼肌之间的协作 D当神经传来的兴奋使和都收缩时，人体就完成了屈肘动作 13在关节中，围成关节腔的结构有（）A关节头、关节窝、节软骨 B关节头、关节窝、关节囊 C关节头、关节窝 D关节头、节囊 14下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是 A骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 B人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 D由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作 15哺乳动物在运动的过程中需要能量，下列与能量来源直接相关的是（）呼吸系统生殖系统内分泌系统消化系统神经系统循环系统 A B C D

6、16关于哺乳动物的运动，说法错误的是（）A需要肌肉的收缩 B需要消耗能量 C需要神经系统的支配 D只要一块肌肉就能完成 17蝗虫、青蛙、袋鼠等动物都具有前肢短小、后肢发达的特点，这与它们的哪一种运动方式相 适应（）A爬行 B跳跃 C行走 D奔跑 18根据常识及表格内容，不可能得出的结论是（）名称 鲨鱼 青蛙 麻雀 老虎 运动方式 游泳 游泳、跳跃 跳跃、飞行 行走、奔跑 运动器官 鳍 四肢 足、翼 四肢 生活环境 水中 水中、陆地 陆地、空中 陆地 A以上动物都是脊椎动物 B以上动物都是恒温动物 C动物的运动器官与运动方式相适应 D动物的运动器官与生活环境相适应 19哈氏隼（一种猛禽）一般以家

7、族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，可以捕获比自身重量大 23 倍的长耳大野兔。如图为不同数量的哈氏隼合作捕食时，每只隼每天能量的平均摄入值，相关叙述错误的是 A哈氏隼群体具有一定的社会行为 B群体合作有利于提高捕食的成功率 C合作捕食的隼群越大，每只隼平均摄入的能量越少 D合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”20在一群狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（）A优先享有食物和配偶 B优先享有栖息场所 C首领狒狒一般是雌性 D负责指挥整个社群的行动 21某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）动 物 甲 乙

8、 丙 完成取食前的尝试次数 32 65 5 A甲乙丙 B乙甲丙 C丙甲乙 D甲丙乙 22学者研究红腹灰雀取食时发现,城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉。该行为属于 A攻击行为 B学习行为 C社会行为 D节律行为 23自然界中动物的运动方式和行为多种多样下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（）A动物的运动有利于获取食物 B动物的运动有利于主动地逃避敌害 C动物的行为都是生来就有的 D动物的行为与生活环境有密切的关系 24今年 5 月 20 日是联合国确定的第二个“世界蜜蜂日”。下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（）A蜜蜂是具有社会行为的昆虫 B蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向 C蜜蜂与蟋蟀同属于节肢动

9、物门昆虫纲 D蜜蜂与蟋蟀的发育相似，都属于不完全变态发育 25从行为的用途看，下列动物行为中，与蜻蜓点水属同一类型的是（）A两只狗为争夺骨头而打架 B孔雀开屏 C金鸡报晓 D蜘蛛结网 26“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，不正确的是（）A是一种先天性行为 B是一种学习行为 C是一种繁殖行为 D该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定 27动物通过各种各样的行为来适应环境，同时也对周围的环境有一定的影响，下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（）A动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子 B农业害虫造成粮食减产，对人类没有利用价值 C狐、狼等食肉兽有助生态平衡，不能彻底消灭 D

10、动物能把摄取的有机物通过呼吸作用分解，反映了动物能促进物质循环 28动物是生物圈中的重要组成部分，下列有关生物圈中动物的说法，错误的是 A蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉，体现了动物与植物的互利互惠关系 B保护动物多样性要在就地保护、易地保护和法制教育三个层面上制订保护措施 C动物是消费者，能通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进物质循环 D马蜂遭到袭击时，群蜂会共同向侵犯者发动攻击。这既是社群行为，也是防御行为 29营养学家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌对肠道的的入侵，形成生物屏障。下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是（）A都没有成形的细胞核 B都有细

11、胞壁 C都由菌丝构成 D都是单细胞生物 30下列关于芽孢的叙述错误的是（）A芽孢是一种生殖细胞 B芽孢是细菌的休眠体 C芽孢可以萌发出一个细菌 D芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 二、实验探究综合题 31观察鸟的图形，总结鸟适合飞行的特点：（1）观察图一所示，鸟的身体呈_型，可减少空气的阻力。家鸽适应飞行生活的外形结构特点还有两个，分别是_、_。（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻身体的比重，胸骨上高耸的突起叫作_，附着在胸骨上的是全身最发达的_，能产生飞行的动力。（3）鸟类特有的呼吸方式为_呼吸，为飞行时提供更多的氧气。（4）请写出两条鸟类与飞行生活相适应的消化系统特点_，_。32

12、呼吸是生物的重要特征。不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。据图回答下列问题。（1）原始的单细胞动物 A 用表膜呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取 A，原因是_。（2）观察 B 时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠_进行呼吸。观察 C时，发现它已具有了呼吸器官_；观察 D 时，发现其体表具有与体内气管相连的_，它是气体出入的门户。（3）BTB 是一种蓝色指示剂，遇二氧化碳由蓝变黄。短时间使用对鱼无毒害。在图 E 鱼口的前方滴一滴 BTB 溶液，根据鱼在水中的呼吸特点，预测从鱼的鰓盖后缘流出的溶液呈_色。（4）探究鸟类适于飞行生

13、活的形态结构特点时，发现 F 具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_与肺相通。33观察下面两幅图，据图回答下列问题 （1）图中2主要是由_组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是 _。（2）图中由屈肘到伸肘运动时，必须在_的支配下才能完成，在此过程中肌肉7的变化是_，并且这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是_（写出该支点的具体名称）（3）图中的骨骼肌是由_和_构成的。（4）当你站直双臂自然下垂时，肌肉6处于什么状态？_。34读图，回答下列问题 （1）不具有细胞结构的微生物是 _。属于单细胞真核生物的是 _。（2）图中的微生物中，与C的细胞结构基本相似的是 _。（3）

14、D的繁殖方式是_繁殖。C的繁殖方式是_。（4）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开_（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在_（有氧/无氧）的环境中；在夏天受潮的衣服或食物常常发霉长毛，这应该是图中_（填字母）的生长繁殖的结果，请列举二例延长食品保存期的方法_、_。35米酒是我国传统的特色饮品，用糯米酿制。同学们在实践活动中尝试米酒的制作。请回答问题：（1）米酒的制作应用了_技术。（2）同学们阅读酒曲说明书后，将酒曲接种到糯米中，在_温度下进行保温。三天后，用肉眼可以观察到有大量的菌丝出现，推测可能的原因是_大量生长。同学们进一步借助_观察，可以看到如图_（填“甲”或“

15、乙”）所示微生物，证实这一推测。（3）同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图所示：据图分析，如果想品尝口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用时间是_。为了保证制作好的米酒能够口味不变，下列保存方法合理的是_。a高温杀菌后常温保存 b高温杀菌后低温保存 c放在冰箱内直接保存【参考答案】一、选择题 1D 解析：D【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】海蜇生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。蜗虫、血吸虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物。故选 D。2C【

16、分析】图中：A 前端，B 后端，1 是环带，2 是体节。【详解】A蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二 解析：C【分析】图中：A 前端，B 后端，1 是环带，2 是体节。【详解】A蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴是为了呼吸，A 错误。B由上

17、述分析可知：将蚯蚓放置在干燥的沙土中不久将会死亡，原因是干燥的沙土水分不足，影响了蚯蚓的呼吸，B 错误。C蚯蚓身体的前端有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，较厚，这一结构叫做环带。所以，图中 A 为蚯蚓前端，B 为蚯蚓后端，判断依据是 A 端靠近1环带而 B 端远离1环带，C 正确。D环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，D 错误。故选 C。3C【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。【详解】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝

18、壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。故选 C。4A【分析】鱼类生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。【详解】A鳍是鱼的运动器官，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸

19、鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，故 A 错误。B身体两侧各有一条侧线，能够感知水流和测定方向，B 正确。C鱼的体表常有鳞片，鳞片表面有黏液，可减小游泳时的阻力，起保护作用，C 正确。D鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，减少游泳时的阻力，D 正确。故选 A。【点睛】解题的关键是理解鱼类的形态结构特点。5D【分析】分析图示娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物，家鸽属于鸟类。【详解】A、两栖类和鸟类的生殖方式都是卵生，A 正确。B、两栖类、鸟类和哺乳类都是脊椎动物，B 正确。C、鸟类和哺乳类体温都不随环境的改变而改变，C

20、 正确。D、娃娃鱼是两栖类，鲸鱼是哺乳类，都不是鱼类，D 错误。故选 D【点睛】理解动物的特征是正确解答本题的关键。6B【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。据此可以解答本题。【详解】A、金线蛙是北京地区常见的两栖纲动物，生殖发育过程包括：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个过程，属于变态发育，A 正确。B、既能在水中生活又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物，如鸭子等，B 错误。C、两栖动物成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，C 正确。D、两栖动物的生殖和发育离不开水，河水污染将会威胁金线蛙的生殖和发育，

21、使其数量减少，D 正确。【点睛】掌握两栖动物的主要特征是解题的关键。7D【分析】动物的形态结构特点是与其功能相适应的。动物的行为包括先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，受体内的遗传物质控制；学习行为是通过后天的学习而会的行为。生物每时每刻都在进行呼吸作用。有性生殖和无性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。【详解】野鸭脚趾间有蹼，善于在水中游泳和戏水，它的翅膀强健，飞翔能力强，故 A 正确；节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，野鸭一年一度的迁徙越冬行为属于节律行为，属于先天性行为，是受遗传物质控制的，故 B 正确；细胞内有机

22、物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，莲和水稻不分昼夜都进行呼吸作用，故 C 正确；菱和莲藕是用茎繁殖，是营养繁殖，属于无性生殖，故 D 错误。故选 D。【点睛】解题的关键是综合掌握绿色植物的六大器官、呼吸作用、动物的运动方式、动物的行为特点。8B【分析】（1）两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。（2）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（3）鸟类动物的主要特征是体表覆羽；前肢变翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。（4）哺乳动物的主要特征是

23、体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（5）恒温动物是指体温不会随环境温度变化而改变的动物，包括鸟类和哺乳动物；变温动物是指体温随环境温度变化而改变的动物，包括鱼、两栖动物和爬行动物。【详解】A鳄鱼属于爬行动物，能在陆地上产卵；又属于变温动物，则体温不恒定，A 不符合题意。B鸽子属于鸟类动物，能在陆地上产卵；又属于恒温动物，则体温恒定，B 符合题意。C青蛙属于两栖动物，能在水中产卵；又属于变温动物，则体温不恒定，C 不符合题意。D山羊属于哺乳动物，生殖方式是胎生；又属于恒温动物，则体温恒定，D 不符合题意。故选 B。9C【分析】由图可知：1 是关节头、2 是关节囊、3 是关节腔、

24、4 是关节窝、5 是关节软骨。【详解】A.由图可知：1 是关节头、2 是关节囊、3 是关节腔、4 是关节窝，所以肘关节由 1、2、3、4 四部分组成 解析：C【分析】由图可知：1 是关节头、2 是关节囊、3 是关节腔、4 是关节窝、5 是关节软骨。【详解】A.由图可知：1 是关节头、2 是关节囊、3 是关节腔、4 是关节窝，所以肘关节由 1、2、3、4 四部分组成，A 正确。B.3 关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B 正确。C.图乙所示投篮动作中，先屈肘肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，后伸肘肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C 错误。D.运动

25、并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应；因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D 正确。故选 C。【点睛】掌握运动系统结构和功能，及运动的原理是解题的关键。10B【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。在儿童青少年的骨中，有机物多于 1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐 解析：B【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。在儿童青少年的骨中，有机物多于 1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少

26、年要注意坐、立、行的姿势。故选 B。11D【分析】图中肱二头肌肱三头肌，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上【详解】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因 解析：D【分析】图中肱二头肌肱三头肌，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上【详解】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动

27、力图为伸肘状态，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D符合题意。【点睛】考查伸肘和屈肘时肌肉的状态。12D【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图中肱二头肌，是肱三头肌，是关节，是挠骨。【详解】A 解析：D【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图中肱二头肌，是肱三头肌，是关节，是挠骨。【详解】A在运动中，神经系统起调节作用，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。图中表示关节，在运动中起支点作用，A 正

28、确。B图示是屈肘动作，要靠骨骼肌肱二头肌牵拉骨，绕着关节转动完成动作，B 正确。C人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。从图可看出骨、骨骼肌、关节的联系及骨骼肌之间的协作，C 正确。D人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉收缩，肱三头肌舒张，D 错误。故选 D。【点睛】人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和体液的调节作用，特别是神经系统的调节作用。13B【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。【详解】关节腔由关节囊和关节面（关节头和关节窝）共同围成的密闭腔隙，内有

29、少量滑液。关节面包括关节头、关节窝，关节面上覆盖一层光滑的关节软骨。可见 B 正确。故选 B。14A【详解】试题分析：骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。人在伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【考点定位】骨骼肌在运动中的协作关系、关节的结构 15C【分析】哺乳动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。呼吸作用的公式是：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量。【详解】哺乳动物在运动过程照消耗的能量来自细胞的呼吸作用，呼 解析：C【分析】哺乳动物在运动过

30、程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。呼吸作用的公式是：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量。【详解】哺乳动物在运动过程照消耗的能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用需要的有机物是通过消化系统的消化和吸收获得的，需要的氧气是通过呼吸系统的气体交换获得的，而有机物和氧气需要通过循环系统的运输才能到达细胞的线粒体。因此动物运动需要的能量要有呼吸系统、消化系统和循环系统的参与，C 符合题意。故选 C。【点睛】解答此题的关键是掌握动物的运动需要的能量来源。16D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】哺乳动物的运动系统是由骨、关

31、节、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特 解析：D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】哺乳动物的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中起杠杆作用的是骨、起支点作用的是关节，起动力作用的是肌肉。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故选 D。【点睛】此题考查了运动的产生。明确运动产生的过程是解决此题的关键。17B【分析】运动是

32、动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。【详解】动物通过运动，能比较迅速的改 解析：B【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。【详解】动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。蝗虫、青蛙、袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，B 正确。故选 B。18B【分析】（1）陆地上的动物不受水的浮

33、力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。（2）动物的运动方式与环境相适应如陆地上的奔跑、水 解析：B【分析】（1）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。（2）动物的运动方式与环境相适应如陆地上的奔跑、水中游泳，动物的运动器官与运动方式相适应。【详解】A.鲨鱼、青蛙、麻雀、老虎，体内都有脊椎构成的脊柱，属于脊椎动物，A 不符合题意。B.依据是体温是否恒定可以将动物分为恒温动物和变温动物，鲨鱼、青蛙是变温动物，麻雀、老虎是恒温动物，B 错误。C.从

34、表中可以看出动物的运动运动器官与其运动方式相适应，如：鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，C 正确。D.从表中还看出动物的运动器官形态结构与生活环境相适应，如：麻雀用翼在空中飞行，D正确。故选 B。【点睛】解答此类题目的关键是提供学生接收图表信息以及分析处理信息的能力。19C【分析】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一 定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非 解析：C【分析】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一 定的组织，成员间有明确的分工，有的

35、群体中还形成等级。动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物均是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等，靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。群体中的信息交流：群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。【详解】A具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工。哈氏隼般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，因此哈氏隼群体具有一定的社会行为，A正确。B哈氏隼不同个体间分工合作，可以捕获比自身重量大 2 3 倍的长耳大野兔，故群体合作有利于提高捕食的成功率，B

36、正确。C由题干图示可知，当合作捕食的哈氏隼为 23 只时，每只隼平均摄入的能量最少，哈氏隼为 56 只时，每只隼平均摄入的能量达到最高，不再变化，C 错误。D群体中的分工合作需随时交流信息，故哈氏隼合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”，如动作、声音等，D 正确。故选 C。【点睛】考查了对社会行为的特征的认识，熟记社会行为的特点是解题的关键。20C【分析】本题考查的是动物的社会行为，社会行为是指营群体生活的，其行为具有一定的社会性。【详解】具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有 解析：C【分析】本题考查的是动物的社会行为，社会行为是指

37、营群体生活的，其行为具有一定的社会性。【详解】具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有明显的等级。例如在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧，身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动。故选 C。21B【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可 解析：B【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平

38、的关系以及分析能力。【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。故选 B。【点睛】关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。22B【分析】本题考查的知识点是动物的先天性行为和学习行为的区别。

39、【详解】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生 解析：B【分析】本题考查的知识点是动物的先天性行为和学习行为的区别。【详解】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少；而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。“城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉”是在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。故选 B。【点睛】动物的先天性行为和学习行为的区别。23C【详解】试

40、题分析：动物的运动有利于获取食物，A 正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B 正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C 错误；动物的 解析：C【详解】试题分析：动物的运动有利于获取食物，A 正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C 错误；动物的行为与生活环境有密切的关系，D 正确。考点：动物行为的类型和特点 24D【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造

41、和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕 解析：D【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。（2）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节节肢动物包括蛛形纲、昆虫纲、多足纲、甲壳纲。（3）社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为

42、。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。【详解】A蜜蜂是营群体生活的昆虫，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工。因此蜜蜂是具有社会行为的昆虫，A 正确。B大批工蜂出巢采蜜前先派出“侦察蜂”去寻找蜜源。一旦发现了有利的采蜜地点或新的优质蜜源植物，它们飞回蜂巢跳上一支圆圈舞蹈或“8”字形舞蹈来指出食物的所在地，并以舞蹈的速度表示蜂巢到蜜源之间的距离，B 正确。C蜜蜂与蟋蟀具有三对足、有翅会飞行，身体和附肢都分节，属于节肢动物中的昆虫，C正确。D蜜蜂和蟋蟀在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期，属于完全变态发育，D 错误。【点

43、睛】解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。25B【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行 解析：B【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。不同的动物会有不同的行为，这些行为有简单的也有复杂

44、的。【详解】A动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。故两只狗为争夺骨头而打架属于攻击行为，A 错误。B繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓点水、夏日蝉鸣、孔雀开屏，B 正确。C动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。我们常说的：夜行性、昼行性、鱼类洄游、鸟类迁徙等都是节律行为。所以，金

45、鸡报晓属于节律行为，C 错误。D觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，与之密切相连的是贮食行为，各种动物都有贮食行为，鲸鱼吞吃小鱼；蟒追青蛙。故蜘蛛结网属于觅食行为，D 错误。故选 B。【点睛】正确识记并理解动物行为的类型和特点是解题的关键。26B【详解】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。题目中“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在 解析：B【详解】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后由生活经验和

46、“学习”逐渐建立起来的。题目中“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在产卵，属于昆虫的繁殖行为，是一种先天性行为。故选 B。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。27B【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A动物取食植物的果实，能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A 正 解析：B【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A动物取食植物的果实，能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确。B生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基

47、因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间的基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将随之消失，不可再生，B 错误。C动物作为消费者，直接或间接地以植物为食（狐、狼等食肉兽以其它动物为食），通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用。可见

48、，动物能促进生态系统的物质循环，有助于维持生态平衡，C 正确。D动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能把摄取的有机物通过呼吸作用分解，反映了动物能促进物质循环，D 正确。故选 B。28B【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。【详解】A自然界中的动物和

49、植物在长期生存与发 解析：B【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。【详解】A自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A 正确。B保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，B 错误。C动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可

50、以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。D社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为，D 正确。故选 B。【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用