《多媒体课件与微课制作》配套教案.pdf

《《多媒体课件与微课制作》配套教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多媒体课件与微课制作》配套教案.pdf（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、多媒体课件与微课制作 配套教学教案 第1 章 认识多媒体课件与微课 课时内容 认识多媒体课件与微课 授课时间 90 分钟 课时 2 教学目标 认识多媒体课件 认识微课 掌握微课选题与设计的方法 教学重点 多媒体课件与微课的区别 掌握微课选题与设计的方法 教学难点 掌握微课选题与设计的方法 教学设计 1、教学思路（1）通过认识多媒体课件的基础知识，让学员掌握什么是多媒体课件、多媒体课件的种类、多媒体课件的设计与交互等操作方法；（2）讲解认识微课的基础知识，让学员掌握什么是微课、微课的构成与分类、微课的制作流程等操作方法；（3）讲解微课选题与教学设计的基础知识，让学员掌握微课选题、微课教学设计、微

2、课课件脚本策划、微课的信息传达等操作方法；（4）通过课堂案例：策划一个微课选题，让学员掌握该案例的目标、制作思路、操作步骤等内容；（5）强化实训：微课信息传达设计，进一步加强学员对本章内容记忆的加深；（6）安排知识拓展和课后练习。2、教学手段（1）通过讲解基础知识，讲解结束后安排知识拓展和课后练习；（2）对于重点知识进行讲解。3、教学资料及要求 除教材中的实例外，可以找一些优秀的多媒体课件与微课加中以分析，让学员认识到学习这本课的重要意义。教学内容 讨论问题：1、多媒体课件与微课有什么区别？2、微课信息的传达需要注意哪些方面？内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解。1.1 认识多

3、媒体课件 1.1.1 什么是多媒体课件 1.1.2 多媒体课件的种类 1.1.3 多媒体课件的设计与交互 1.2 认识微课 1.2.1 什么是微课 1.2.2 微课的构成与分类 1.2.3 微课的制作流程 1.3 微课选题与教学设计 1.3.1 微课选题 1.3.2 微课教学设计 1.3.3 微课课件脚本策划 1.3.4 微课的信息传达 1.4 课堂案例：策划一个微课选题 1.4.1 案例目标 1.4.2 制作思路 1.4.3 操作步骤 1.5 强化实训：微课信息传达设计 1.6 知识拓展 1.7 课后练习 练习 1：为多媒体课件设计一个颜色方案 练习 2：策划一个课外拓展阅读微课选题 小结

4、1、了解多媒体课件 2、了解微课 3、掌握微课选题与设计的方法 课后练习 想一想：练习 1 为多媒体课件设计一个色彩方案 假设要制作“原子的结构”交互型多媒体课件，现在需要为该课件设计界面效果，请你为该课件的界面设计一个色彩方案，要求明确主色、辅助色，并简单说明界面背景、菜单、按钮的色彩选择和应用，色彩方案参考如下图所示。练习 2 策划一个课外拓展阅读微课选题 请你选择一门学科，策划一个帮助学生拓展课外知识的微课选题。例如，策划一个“呼吸运动”的微课选题，帮助学生了解人工呼吸的作用，人工呼吸如何发挥作用，为什么人工呼吸可以发挥作用等，最后形成详细的微课脚本。第2 章 多媒体课件素材准备 课时内

5、容 多媒体课件素材准备 授课时间 270 分钟 课时 6 教学目标 掌握文本素材的搜集、处理、设计与应用 掌握图片素材的搜集、拍摄、美化与应用 掌握视频、音频素材的搜集、处理与应用规范 教学重点 掌握文本素材的搜集、处理、设计与应用 掌握图片素材的搜集、拍摄、美化与应用 掌握视频、音频素材的搜集、处理与应用规范 教学难点 掌握视频、音频素材的搜集、处理与应用规范 教学设计 1、教学思路（1）通过讲解多媒体课件素材分类的基础知识，让学员掌握多媒体课件素材分类的操作方法；（2）讲解文本素材准备的基础知识，让学员掌握文本素材的搜集与处理、文本素材的设计与应用规范等操作方法；（3）讲解图片素材准备的基

6、础知识，让学员掌握图片素材的搜集渠道、图片素材的拍摄与处理、图片素材的编辑与美化、图片的应用与布局等操作方法；（4）讲解音频素材准备的基础知识，让学员掌握音频素材的搜集渠道、音频素材的处理、音频素材应用规范等操作方法；（5）讲解视频素材准备的基础知识，让学员掌握视频素材的搜集渠道、视频素材的格式转换、视频素材的应用规范等操作方法；（6）通过课堂案例：收集并处理“传统文化”课件素材的相关知识，让学员掌握该案例的目标、制作思路、操作步骤等内容；（7）强化实训：搜集“艺术赏析”课件的素材，进一步加强学员对本章内容记忆的加深；（8）安排知识拓展和课后练习。2、教学手段（1）通过理论结合上机演示的形式讲

7、解，讲解结束后安排实训练习；（2）对于重点知识可以进行拓展，或举一反三练习。3、教学资料及要求 通过一些素材网站或是自行拍摄，可以准备更多的素材，并让学生养成收集和整理形成自己的素材库的习惯。教学内容 知识回顾：在前面讲解了认识多媒体课件与微课的相关知识；下面对多媒体课件素材准备进行讲解。讨论问题：1、制作微课需要用哪些类型的素材？有哪些收集方法？2、怎样进行视频素材的格式转换？内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解。2.1 多媒体课件素材分类 2.2 文本素材准备 2.2.1 文本素材的搜集与处理 2.2.2 文本素材的设计与应用规范 2.3 图片素材准备 2.3.1 图片素材

8、的搜集渠道 2.3.2 图片素材的拍摄与处理 2.3.3 图片素材的编辑与美化 2.3.4 图片的应用与布局 2.4 音频素材准备 2.4.1 音频素材的搜集渠道 2.4.2 音频素材的处理 2.4.3 音频素材应用规范 2.5 视频素材准备 2.5.1 视频素材的搜集渠道 2.5.2 视频素材的格式转换 2.5.3 视频素材的应用规范 2.6 课堂案例：收集并处理“传统文化”课件素材 2.6.1 案例目标 2.6.2 制作思路 2.6.3 操作步骤 2.7 强化实训：搜集“艺术赏析”课件的素材 2.8 知识拓展 2.9 课后练习 练习 1：搜集“细菌与真菌”课件中的素材 练习 2：录制并编辑

9、“细菌与真菌”课件中的音频 小结 1、掌握文本素材的搜集、处理 2、掌握图片素材的搜集、拍摄、美化与应用 3、掌握视频、音频素材的搜集、处理与应用规范 课后练习 想一想：练习 1 搜集“细菌与真菌”课件中的素材 在制作“细菌与真菌”课件时，需要搜集人类利用细菌和真菌进行生产和生活的相关资料，包括图片、视频等，通过形象、直观的媒体素材详细展示细菌和真菌对我们日常生活的影响。本练习在搜集图片资料时，可以搜集一些细菌、真菌的图片或示意图，以及酵母菌在馒头、面包等食品中发酵的视频等。在搜集素材时，注意多渠道进行搜集。练习 2 录制并编辑“细菌与真菌”课件中的音频素材 本练习要求通过 Windows 1

10、0 的语音录音机来完成声音的录制，再使用 GoldWave 对声音文件进行编辑。操作要求如下。（1）启动 Windows 10 语音录音机，单击“录音”按钮开始录制声音，录制完成后，将声音保存为“细菌与真菌课件”录音。（2）启动 GoldWave，打开录制的“细菌与真菌课件”音频文件，通过工具栏中的“修剪”按钮 删除多余的音频片段；通过【效果】/【音量】/【改变音量】菜单命令增加音频文件的声音；通过工具栏中的“降噪”按钮 对音频文件进行降噪处理，最后保存处理好的音频文件。第3 章 PPT 课件设计与制作 课时内容 PPT 课件设计与制作 授课时间 360 分钟 课时 8 教学目标 了解 PPT

11、 课件的主要内容及制作流程 掌握 PPT 课件中各素材的编辑方法 掌握 PPT 课件的放映与输出方法 教学重点 了解 PPT 课件的主要内容及制作流程 掌握 PPT 课件中各素材的编辑方法 掌握 PPT 课件的放映与输出方法 教学难点 掌握 PPT 课件中各素材的编辑方法、PPT 课件的放映与输出方法 教学设计 1、教学思路（1）通过讲解 PPT 课件设计与制作的基础知识，让学员掌握 PPT 课件的内容组成、PPT 课件制作流程等操作方法；（2）讲解 PPT 课件制作的基础知识，让学员掌握常用的 PPT 课件制作工具、PowerPoint 的操作界面、PowerPoint 的基本操作；（3）通

12、过讲解 PPT 课件的文本编辑的基础知识，让学员掌握输入与编辑文本、美化文本等操作方法；（4）通过讲解编辑 PPT 课件中的图片的基础知识，让学员掌握插入和编辑图片、美化图片、图片处理技巧等操作方法；（5）通过讲解编辑 PPT 课件中的媒体对象的基础知识，让学员掌握编辑形状与 SmartArt 图形、编辑表格与图表、编辑音频与视频等操作方法；（6）通过讲解 PPT 课件中的动画应用的基础知识，让学员掌握设置动画效果、设置幻灯片切换动画、制作幻灯片特效动画等操作方法；（7）通过讲解 PPT 课件放映与输出的基础知识，让学员掌握 PPT 课件放映方式、PPT课件的打包与输出等操作方法；（8）通过课

13、堂案例：制作“维护生态平衡”课件的相关知识，让学员掌握该案例的目标、制作思路、操作步骤等内容；（9）强化实训：制作“安全教育”课件，进一步加强学员对本章内容记忆的加深；（10）安排知识拓展和课后练习。2、教学手段（1）通过理论结合案例的形式讲解基础知识，讲解结束后通过上机演示的形式进行案例制作，完成后再通过实训进行拓展和课后练习；（2）结合更多的案例来演示。3、教学资料及要求 可以多找一些不同风格类型的 PPT 模板，让学员善于针对课件的类型来使用相应的模板，并提升鉴赏 PPT 模板的水平。教学内容 知识回顾：前面讲解了多媒体课件素材准备的相关知识，下面对 PPT 课件设计与制作进行讲解。讨论

14、问题：1、常用的 PPT 课件制作工具有哪些？2、如何制作幻灯片的特效？内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解。3.1 PPT 课件设计与制作 3.1.1 PPT 课件的内容组成 3.1.2 PPT 课件制作流程 3.2 PPT 课件制作基础 3.2.1 常用的 PPT 课件制作工具 3.2.2 PowerPoint 的操作界面 3.2.3 PowerPoint 的基本操作 3.3 PPT 课件中的文本编辑 3.3.1 输入与编辑文本 3.3.2 美化文本 3.4 编辑 PPT 课件中的图片 3.4.1 插入和编辑图片 3.4.2 美化图片 3.4.3 图片处理技巧 3.5 编辑

15、 PPT 课件中的媒体对象 3.5.1 编辑形状与 SmartArt 图形 3.5.2 编辑表格与图表 3.5.3 编辑音频与视频 3.6 PPT 课件中的动画应用 3.6.1 设置动画效果 3.6.2 设置幻灯片切换动画 3.6.3 制作幻灯片特效动画 3.7 PPT 课件放映与输出 3.7.1 PPT 课件放映方式 3.7.2 PPT 课件的打包与输出 3.8 课堂案例：制作“维护生态平衡”课件 3.8.1 案例目标 3.8.2 制作思路 3.8.3 操作步骤 3.9 强化实训：制作“安全教育”课件 3.10 知识拓展 3.11 课后练习 练习 1：制作“酸碱中和反应”课件 练习 2：制作

16、“海水的性质”课件 小结 1、了解 PPT 课件的主要内容及制作流程 2、掌握 PPT 课件中各素材的编辑方法 3、掌握 PPT 课件的放映与输出方法 课后练习 想一想：练习 1 制作“酸碱中和反应”课件 化学类课件在表现实验场景和实验过程时，往往需要使用试管、培养皿、烧杯等容器来形象地展示化学反应，而这些容器都可以通过 PowerPoint 中的形状功能进行绘制。本练习要求制作“酸碱中和反应”课件，制作完成的部分效果如图所示。练习 2 制作“海水的性质”课件 很多课件为了说明数据的比例、不同对象之间的逻辑关系等，需要运用图表、图示等对数据进行可视化表达。本练习制作“海水的性质”课件，也可使用

17、图标、图示等说明海水的性质、海水运动对人类活动的影响等，制作完成的部分效果如图所示。第4 章 动画课件设计与制作 课时内容 动画课件设计与制作 授课时间 360 课时 8 教学目标 了解动画课件在教学中的应用 熟悉动画课件的制作软件 掌握制作动画课件的方法 教学重点 了解动画课件在教学中的应用 熟悉动画课件的制作软件 掌握制作动画课件的方法 教学难点 掌握制作动画课件的方法 教学设计 1、教学思路（1）通过讲解动画课件制作基础的相关知识，让学员掌握动画课件的类型与应用、动画课件的制作流程、动画课件的应用基础等操作方法；（2）通过讲解动画课件制作软件的基础知识，让学员掌握常见的动画制作软件、An

18、imate 的操作界面、Animate 的基础操作等方法；（3）通过讲解使用 Animate 制作动画课件的基础知识，让学员掌握制作逐帧动画、制作补间动画、制作遮罩动画、制作引导动画等基础知识；（4）通过课堂案例：制作“相对运动”动画课件的相关知识，让学员掌握该案例的目标、制作思路、操作步骤等内容；（5）强化实训：制作“人造卫星”动画课件，进一步加强学员对本章内容记忆的加深；（6）安排知识拓展和课后练习。2、教学手段（1）通过理论结合案例的形式讲解基础知识，讲解结束后通过上机演示的形式进行案例制作，完成后再通过实训进行拓展和课后练习；（2）结合更多的动画案例来演示。3、教学资料及要求 搜集一些

19、课件中的小动画，让学生观看和分析；收集 Animate 的使用技巧教程资料，让学生提升软件操作水平。教学内容 知识回顾：在前面讲解了 PPT 课件设计与制作。下面动画课件设计与制作进行讲解。讨论问题：1、动画课件的类型有哪些？制作流程是什么？2、如何使用 Animate 制作动画课件？内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解。4.1 动画课件制作基础 4.1.1 动画课件的类型与应用 4.1.2 动画课件的制作流程 4.1.3 动画课件的应用基础 4.2 动画课件制作软件 4.2.1 常见的动画制作软件 4.2.2 Animate 的操作界面 4.2.3 Animate 的基本操作

20、 4.3 使用 Animate 制作动画课件 4.3.1 制作逐帧动画 4.3.2 制作补间动画 4.3.3 制作遮罩动画 4.3.4 制作引导动画 4.4 课堂案例：制作“相对运动”动画课件 4.4.1 案例目标 4.4.2 制作思路 4.4.3 操作步骤 4.5 强化实训：制作“人造卫星”动画课件 4.6 知识拓展 4.7 课后练习 练习 1：制作“水分子的化学式”动画课件 练习 2：制作“绕地飞行的卫星”动画课件 小结 1、了解动画课件在教学中的应用 2、熟悉动画课件的制作软件 3、掌握使用 Animate 制作动画课件的方法 课后练习 想一想：练习 1 制作“水分子的化学式”动画课件

21、使用 Animate 中的椭圆工具、文本工具和补间形状动画，制作两个氢原子和一个氧原子融合为一个水分子的动画课件，制作完成后效果如图所示。练习 2 制作“绕地飞行的卫星”动画课件 在 Animate 中导入地球和卫星的图片素材，并为卫星设置路径动画，使卫星绕着地球飞行，制作完成后效果如图所示。第5 章 微课录制与剪辑 课时内容 微课录制与剪辑 授课时间 360 分钟 课时 8 教学目标 掌握录制微课的方法 掌握微课视频的剪辑与后期制作方法 教学重点 掌握录制微课的方法 掌握微课视频的剪辑与后期制作方法 教学难点 掌握录制微课的方法、微课视频的剪辑与后期制作方法 教学设计 1、教学思路（1）通过

22、讲解微课的录制的基础知识，让学员掌握常见的微课录制方式、微课录制准备、录制微课等操作方法；（2）讲解微课剪辑与后期制作的基础知识，让学员掌握微课视频剪辑、微课视频后期音画效果制作、微课视频字幕设计、导出微课视频等操作方法；（3）通过课堂案例：制作“认识地形地貌”微课视频的相关知识，让学员掌握该案例的目标、制作思路、操作步骤等内容；（4）强化实训：制作“瓷器制作工艺”微课视频，进一步加强学员对本章内容记忆的加深；（5）安排知识拓展和课后练习。2、教学手段（1）通过理论结合演示的形式讲解拍摄和录制相关理论知识；（2）通过理论结合案例的形式讲解微课的剪辑和后期制作知识，完成后再通过实训进行拓展和课后

23、练习；（3）结合更多拍摄案例进行分析。3、教学资料及要求 准备拍摄设备，介绍拍摄技能；搜集优秀微课案例并进行展示分析。教学内容 知识回顾：前面讲解了动画课件设计与制作；下面对微课录制与剪辑进行讲解。讨论问题：1、常见的微课录制方式有哪些？2、如何进行微课视频的后期处理？主要包括哪些方面的处理？内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解。5.1 微课的录制 5.1.1 常见的微课录制方式 5.1.2 微课录制准备 5.1.3 录制微课 5.2 微课剪辑与后期制作 5.2.1 微课视频剪辑 5.2.2 微课视频后期音画效果制作 5.2.3 微课视频字幕设计 5.2.4 导出微课视频 5.

24、3 课堂案例：制作“认识地形地貌”微课视频 5.3.1 案例目标 5.3.2 制作思路 5.3.3 操作步骤 5.4 强化实训：制作“瓷器制作工艺”微课视频.5.5 知识拓展 5.6 课后练习 练习 1：拍摄“书法”视频 练习 2：制作“书法”微课 小结 1、掌握录制微课的方法 2、掌握微课视频的剪辑与后期制作方法 课后练习 想一想：练习 1 拍摄“书法”视频 汉字书法是汉字特有的一种传统艺术形式，彰显着我国深厚的文化底蕴，本练习要求使用手机拍摄一个关于“书法”的微课视频，拍摄完成后的参考效果如图所示。练习 2 制作“书法”微课 使用 Premiere 对拍摄完成的“书法”视频进行基本剪辑，然

25、后调整视频的播放速度和颜色，并为视频添加背景音乐，制作“书法”微课，效果如图所示。第6 章 创新型微课设计与制作 课时内容 创新型微课设计与制作 授课时间 270 分钟 课时 6 教学目标 掌握制作交互式微课的方法 掌握制作手绘式微课的方法 掌握制作互动电影式微课的方法 教学重点 掌握制作交互式微课的方法 掌握制作手绘式微课的方法 掌握制作互动电影式微课的方法 教学难点 掌握制作交互式微课、手绘式微课、互动电影式微课的方法 教学设计 1、教学思路（1）通过讲解交互式微课的设计与制作的基础知识，让学员掌握交互式微课的课堂应用、交互式微课制作工具、交互式微课制作方法等操作方法；（2）讲解手绘式微课

26、的设计与制作的基础知识，让学员掌握手绘式微课的课堂应用、手绘式微课制作工具、手绘式微课设计与制作等操作方法；（3）讲解互动电影式微课的设计与制作的基础知识，让学员掌握互动电影式微课的制作工具、手绘式微课制作方法等操作；（4）通过课堂案例：制作“细菌与真菌”交互课件的相关知识，让学员掌握该案例的目标、制作思路、操作步骤等内容；（5）强化实训：制作“绘制自行车”手绘式微课，进一步加强学员对本章内容记忆的加深；（6）安排知识拓展和课后练习。2、教学手段（1）通过理论结合案例的形式讲解基础知识，讲解结束后通过上机演示的形式进行案例制作，完成后再通过实训进行拓展和课后练习；（2）结合交互案例来演示。3、

27、教学资料及要求 搜集交互式课件的案例，并进行分析。教学内容 知识回顾：前面讲解了微课录制与剪辑的相关知识。下面对创新型微课设计与制作进行介绍。讨论问题：1、交互式微课有什么特点？2、互动电影式微课的制作方法有哪些？内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解。6.1 交互式微课的设计与制作 6.1.1 交互式微课的课堂应用 6.1.2 交互式微课制作工具 6.1.3 交互式微课制作方法 6.2 手绘式微课的设计与制作 6.2.1 手绘式微课的课堂应用 6.2.2 手绘式微课制作工具 6.2.3 手绘式微课设计与制作 6.3 互动电影式微课的设计与制作 6.3.1 互动电影式微课的制作工

28、具 6.3.2 手绘式微课制作方法 6.4 课堂案例：制作“细菌与真菌”交互课件 6.4.1 案例目标 6.4.2 制作思路 6.4.3 操作步骤 6.5 强化实训：制作“绘制自行车”手绘式微课 6.6 知识拓展 6.7 课后练习 练习 1：制作手绘式微课 练习 2：制作互动电影式微课 小结 1、掌握制作交互式微课的方法 2、掌握制作手绘式微课的方法 3、掌握制作互动电影式微课的方法 课后练习 想一想：练习 1 制作手绘式微课 本练习要求使用万彩手影大师制作一个“计算平行四边形的面积”手绘式微课，微课中应包含背景、人物、图形、文本、声音等元素，且需为各元素添加动作（如果需要呈现绘制平 行四边形

29、、绘制辅助线等动画效果，可先绘制直线等形状，然后为形状设置手绘的动作），制作完成后，将微课视频保存为 MP4 格式。练习 2 制作互动电影式微课 本练习要求在 Articulate Storyline 中导入视频文件（可使用前面章节中制作的视频素材），然后对视频文件进行剪辑，然后插入测验题目，制作完成后，对微课视频进行发布。第7 章 翻转课堂教学应用 课时内容 翻转课堂教学应用 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 了解翻转课堂 掌握问卷星的应用方法 掌握 H5 的应用方法 教学重点 了解翻转课堂 掌握问卷星的应用方法 掌握 H5 的应用方法 教学难点 掌握问卷星、H5 的应用方法 教学

30、设计 1、教学思路（1）通过讲解翻转课堂教学基础的相关知识，让学员掌握什么是翻转课堂、翻转课堂教学流程与实施等操作方法；（2）讲解问卷星的应用的基础知识，让学员掌握问卷星在翻转课堂中的作用、制作并发布学习调查问卷、制作并发布课堂测验卷等操作方法；（3）讲解 H5 移动应用的基础知识，让学员掌握 H5 在翻转课堂中的使用案例、制作H5 教学课件等操作方法；（4）通过课堂案例：制作“水分子的组成”互动游戏课件，让学员掌握该案例的目标、制作思路、操作步骤等内容；（5）强化实训：制作“课程开发”随堂测验问卷，进一步加强学员对本章内容记忆的加深；（6）安排知识拓展和课后练习。2、教学手段（1）通过理论结

31、合上机的形式讲解基础知识，讲解结束后通过实训进行知识拓展和课后练习；（2）结合翻转课堂新的形式进行介绍。3、教学资料及要求 对翻转课堂的应用结合学校各专业的使用情况来给学生介绍，并结合一些新的工具和模式进行演示。教学内容 知识回顾：在前面讲解了创新型微课设计与制作。下面对翻转课堂教学应用进行讲解。讨论问题：1、问卷星在翻转课堂中的作用是什么？2、制作 H5 教学课件有哪些方法？内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解。7.1 翻转课堂教学基础 7.1.1 什么是翻转课堂 7.1.2 翻转课堂教学流程与实施 7.2 问卷星的应用 7.2.1 问卷星在翻转课堂中的作用 7.2.2 制作

32、并发布学习调查问卷 7.2.3 制作并发布课堂测验试卷 7.3 H5 移动应用 7.3.1 H5 在翻转课堂中的使用 7.3.2 制作 H5 教学课件 7.4 课堂案例：制作“水分子的组成”互动游戏课件 7.4.1 案例目标 7.4.2 制作思路 7.4.3 操作步骤 7.5 强化实训：制作“课程开发”随堂测验问卷 7.6 知识拓展 7.7 课后练习 练习 1：通过问卷星发布课前调查问卷 练习 2：制作 H5 交互课件 小结 1、了解翻转课堂 2、掌握问卷星的应用方法 3、掌握 H5 的应用方法 课后练习 想一想：练习 1 通过问卷星发布课前调查问卷 本练习要求登录问卷星官方网站，制作并发布一份关于“中国传统节日”的课前学习调查问卷，通过该问卷调查学生对中国传统节日的来历、典故、习俗等知识的了解情况，问卷中应包含单选题、多选题、填空题等多种题型。练习 2 制作 H5 交互课件 本练习要求登录 MAKA H5 设计生成开发平台，在其中选择一个合适的模板，并对模板中的内容进行修改，制作一个具有答题、投票、意见反馈（可填写学习困惑、感言等）等功能的交互性课件。