人教版小学教案《奇妙的动物世界》口语交际教学设计之一.pdf

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1、The harder you work,the luckier you will be越努力越幸运！(页眉可删)第壹页 奇妙的动物世界口语交际教学设计之一 一、情境导入，感知动物的奇异。1、老师引用书中的第一段话导入。小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲切的伙伴，由于它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生气勃勃！鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能为商人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光 动物世界真奇异！今日，老师就带你们进入一个奇妙的动物王国！（老师板书）2、播放“动物世界”的光碟，让同学随录像去感受动物世界的神秘。3、沟

2、通看后的体会。二、师生交际，沟通互动。我们身边有哪些动物？（空中飞的，地上跑的，水中游的。）你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过好玩的事？讲给小朋友听好吗？三、组内交际，生生互动。选定自己比较了解的动物，在小组内谈谈动物的生活习性，同学讲的要专心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要赐予说明，其他同学也可以补充。The harder you work,the luckier you will be越努力越幸运！(页眉可删)第贰页 四、全班沟通，大家补充。组内选代表讲给全班同学听，大家提问我补充。五、由说到写，实现迁移。小朋友都想来讲讲，可是时间有限，把要说的写下来，大家相互传阅，既可以写动物可爱的样子，好玩的生活习性，也可以你与这个小动物之间发生的好玩的生活习性。假如这几个方面你都想写，更好了！老师播放乐曲，烘托气氛。六、写后再说，相互促进。传阅写话内容，相互沟通，听同学的看法，再修改。七、动物卡片展览 展现同学收集的有关于动物的卡片。八、老师小结 小朋友们，动物和我们的生活休戚相关，我们要爱惜它们，从小争做爱护动物的小卫士，保持大自然的生态平衡！老师宣布下课。-本文已结束，欢迎下载！-