《如何阅读一本书》的读书笔记.pdf

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1、读书笔记 本学期的阅读收获了不少。首先，拓宽了视野，增加了不少对本专业的了解；其次，学会了一些阅读技巧，做笔记的技巧；此外，还提高了理解能力，阅读能力。然而，本学期的阅读有收获也有不足之处，本学期的阅读量相比以往阅读量虽有增加，但总的来说阅读量较少，有关图书馆专业的书籍阅读也比较少；对部分读物的阅读程度不够深，理解深度不够；对于一些难以理解的读物不能简洁地摘要文章内容，抓住文章重点。总的来说，本学期的阅读让我学会了不少，也让我懂得了自己在阅读方面还存在的不足之处。这学期通过阅读如何阅读一本书学会了不少阅读的技巧。它教会了我怎么去阅读，让我明白了我目前的阅读属于那一个层次，怎么去做笔记，怎么能在

2、阅读时不分心。这本书详细介绍了阅读技巧，包括作者写书的目的、读书态度（即要主动阅读）、阅读的目标、阅读的层次等。同时，阅读时要提出几个问题：1.整体来说这本书谈了什么？2.作者细部说了什么，怎么说的 3.这本书说得有道理吗？是部分有道理还是全部有道理？4.这本书跟你有什么关系？带着问题去阅读，才能更好地把握文章的内容等等。这本书讲的是阅读技巧，我认为这些技巧在我进行目的性很强的阅读时很有用，但对单纯地想通过阅读拓宽视野增长见识时，用这一套技巧反而会折损了我对阅读的兴趣。总得来说这本书教会了我怎么样去有效的阅读，以下是我学到的：（一）阅读时首先是要挑选适合自己的读物，不要选择太高深的或者太轻浅，

3、太高深的难以理解，太轻浅的不会有利于提高自己的阅读水平。（二）其次要知道作者的写作目的和自己的阅读目标，也就是自己为什么要阅读这本书，想从这本书中得到什么。阅读的目标又可分为，为获得资讯而读和为求得理解而读。为获得资讯而阅读，与为增进理解而阅读，一种是读得懂的东西，另一种是必须要读的东西。为获得资讯而读是我们在自己阅读报纸、杂志之类时，凭借自己已有的阅读技巧与聪明才智一下子就融汇贯通了。这样的读物能增加我们的资讯，却不能提高读者的阅读能力。为求得理解而读是一个人读某样一开始他不怎么了解的东西，这个东西的水平比阅读的人高上一节，能增进阅读者的理解能力。（三）接着要明白自己处于哪一个阅读的层次，自

4、己阅读的目标需要哪一层次的阅读，是选择粗读还是细读。如果不需要太详细的阅读只需要看书名、研究目录页、检阅索引、.读一下出版者的介绍，然后从书中的目录中挑几个跟主题相关的篇章来看，最后把书打开，念一两个段落，或是几页，但不要太多。如果需要详细的阅读，则需要从头到尾地详细品读，遇到不懂得地方可以先跳过，阅读完可以再回来反复阅读几次，必要时可以在书旁空白处做批注。（四）阅读一本书过程中或者阅读后，可以做一些笔记，写一些感悟和读后感，写出你是否赞成作者的观点，为什么赞成？为什么不赞成？这样不仅可以加深对这本书的印象，可以增进对这本书的理解，还可以提高自己的写作能力。再次浏览时也可以清楚的知道之前阅读这

5、本书时的感悟和理解。在阅读论文之类的文章时，我会先概括出文章的大意，提取出主要的论点，论据，重要数据，结论等。接着提出部分有借鉴意义或者重要的语句，作为文摘。最后叙述自己的见解、观点、感悟，将整篇文章有利于提高自己阅历或有助于写作的部分吸收。例如在阅读程焕文老师关于图书馆与数据库商博弈博文时，首先要概括出文章的大意：程老师将外文期刊生产商比喻为狼，将外文数据库制造商比喻为狈，两者狼狈为奸。外文期刊生厂商“如饥饿的狼疯狂涨价”，纸本外文期刊价格一涨再涨，而外文数据库制造商则是“血盆大口赛过狮子大张口”价格极高，尽显贪婪本色。而如今外文全文数据库的营销最流行的勾当就是将外文原版期刊与外文数据库捆绑

6、销售，一个数据库动辄捆绑十上百种外文原版期刊。数据库商是狼，而图书馆就是羊，数据商的目标是追求最大利润，图书馆的目标是谋求最低价格，从这个面看来数据库与图书馆的确是狼和羊的关系。老师将数据商与图书馆的合作形容为行走在平衡木上，图书馆好比体育馆，广大用户是观众，数据价格是平衡木，而数据商犹如体操运动员，数据商喜欢在价格的平衡木上跳跃，擅长翻滚，甚至是脱离平衡点张翅飞翔时动作总很“优美”，供需价格平衡是数据商与图书馆合作的关键，数据商、图书馆、用户三赢取决于在价格平衡木上稳定发挥。接着便是摘录文章中的语句，文章的论点论据等，最后在写出自己的理解，读后感。在阅读部分专业术语较多，理论较多难以理解的文

7、章或书籍时，如果需要详细地阅读，一般我会先摘要出文章的重点，理解其大意，然后开始仔细地通读全文。而对于不易理解的部分先跳过，不做过多纠缠，等全篇阅读完之后，在回过头来看之前不理解的地方，通过查阅相关资料或者请教老师来增进理解。如果不需要详细地阅读，只需提取文章的大意和重点的结论，数据等。例如在阅读我国公共图书馆理事会制度建设面临的几个难点问题时，我需要详细地阅读这篇文章，先找出文章的几个重点：当前公共图书馆实施理事会制度面临的几个难点问题，1.推行法人治理机构如何处理好理事会和现有行政管理体制的关系。2.推行理事会制度如何给予明确的法律保障和政策支撑。3.理事会如何承接决策只能。理解文章主要讲

8、什么后，在展开详细的阅读。在碰到不理解的地方时，等通读完全文后，再通过查询等途径获得相关的资料来增进理解。而在阅读吴建中先生的转型与超越、无处不在的图书馆 这本书时，我的阅读目的只是了解这本书的大意，拓宽视野，所以我不需要详细的阅读。我首先会阅读本书的目录了解这本书大概要讲什么内容后，开始浏览这本书，找出这本书的主要内容：这本书从“人”、“资源”、“空间”三要素出发，突出人在图书馆的位置，整合全媒体的资源，发掘图书馆作为场所的价值。本书强调的是以人为本，强调读者第一，服务至上，只有以需求为主导，才能与时俱进，与不断变化的环境相适应。在阅读这本书时，我只是浏览，不做深究，碰到自己有兴趣的地方时才

9、会翻阅其他资料来了解这方面的其他内容。对于对自己有用的内容适当做一些笔记。针对本学期阅读量较少、理解能力较低等的不足的情况，在未来两年专业阅读中，首先我要增加阅读量，认真对待阅读这件事，端正自己的态度，不能在像这学期一样只阅读一些老师硬性要求阅读的文章或是书籍，要学会主动阅读，只有端正自己的读书态度才能有更多的收获。除了阅读部分老师要求的资料外，多阅读有关本专业的书籍或者其他读物，对本专业取得进一步的了解，逐步深入专业知识达到能熟练运用专业知识的程度。不以自己的兴趣来决定自己选择的读物，应该更看重读物的内容是否有利于提升自己的专业知识。其次要增强自身的理解能力，对于读物的选择不能仅仅停留在选择

10、自己能看懂能理解的读物的程度，不能满足于现状。只是泛滥地阅读一些在自己理解水平之下的读物，不利于更好地提升自己，要适当的选择和自己目前和理解能力有一定差距的读物，选择有深度的读物，这样才能锻炼并提高自己的理解能力，提高自己的阅读能力。接着，在做不是硬性要求的阅读时，不能只是浏览式的阅读，也要适当地选取一些内容较好的读物来深入阅读。而在做有目的的深入阅读时，要求自己不可走马观花，而是读与思的有力结合。研磨消化，吸收掌握。乃至领悟出新，挖掘其源自本质的精神价值。力求在今后的学习、工作、生活中学以致用。读书最重要的不在于数量而在于收获，否则只会浪费时间做无用功。况且只是简单的浏览印象不会很深，用不了

11、多长时间就会淡忘。在阅读的同时要学会要摘录对自己有用的内容，适当的做一些读书笔记，摘要也要有个选取提取，摘要的内容用应该包括读物的论点，论据，重要数据，结论等。阅读完之后，多对自己阅读的读物内容进行总结概括，对于自己做的笔记要好好地整理，形成系统，太过散乱的笔记容易丢失。此外，要做好时间安排，在阅读某读物时不能读一段时间又停一段时间，三天打鱼两天晒网。为了避免阅读时间和课程生活冲突，要根据自己的课程和生活做好时间安排，安排出固定的时间来阅读。最后，要学会集中自己的注意力，在阅读时要做到专心，不可三心二意，避免阅读是旁边有其他的东西致使自己分心。以下是详细的专业阅读计划：（一）在读书数量上，结合

12、兴趣爱好和实际发展需要，除了阅读部分自己感兴趣的书籍外，重点攻读专业对口的相关书籍。在阅读有关专业的书籍时，不要急于求成一开始就读一些高深的书，先要阅读一些初级、适合入门的书籍。等自己的阅读能力和专业知识达到一个水平后开始逐步深入，接触一些较有深度的书籍。（二）每两个月要完成一本专业对口书籍的阅读。如果是专业对口的读物，要对读物的数量有一定的要求，如果读物的字数比较少可以每个月阅读五篇字数相近的读物。每天至少留出一个小时的时间来阅读，阅读时间最好在早上或是下午。阅读习惯每天都要保持，周末也不例外。如果课外作业不是很多的话，在周末可以适当将阅读的时间增加，可以由一个小时增加到两个小时。（三）在阅

13、读的同时要适当的做一些摘录，在每天阅读一小时的时间结束后，可以利用十到十五分钟的时间来摘录一些书籍中重要的内容，记录自己阅读时的感悟。同时在阅读时要做到批判性阅读，要有自己的看法与见解，不能一味跟着作者的思路想法走。在阅读完整本书后，要对这本书所做的笔记进行一次整理，使之形成系统的笔记，以便以后查阅。（四）在阅读完一定量的书籍或其他读物后，可以适量地对比这些读物内容，找出的相近之处，不同之处，这样可以加深印象也可以从中获得更深的领悟。（五）一个学期下来要对着学期的阅读状况做一个简单的总结，说明这学期制定的阅读计划有没有能很好地完成，如果没完成原因是什么，下个学期的阅读计划需不需要做出一些适当的调整。说明自己在阅读上哪些方面做得好，哪里还有不足，要怎么改进。也可以列出下个学期要阅读的书籍。