《林黛玉进贾府》练习题(含答案).pdf

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1、十 林黛玉进贾府 一、基础知识 下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）敕造（ch）阜盛（f）内帏（wi）宫绦（to）盥洗（gun）两腋（y）忖度（cn）瞋视（chn）懵懂（mng）贾赦（sh）绾着（wn）便宜（bin）錾银（zn）戏谑（xu）驯骡（xn）罥烟（jun）下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）我带了外甥女过去，便也便宜（方便）从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是（）（甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了四

2、书。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。反映了黛玉的机警、聪明和细心。对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（）因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而

3、来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。因为这两个人名字中都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后顺理成章。对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义，分析最准确的一项是（）体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介

4、绍。下面分析不恰当的一项是（）。贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现，虚写交待。作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。人物的语言应为刻画人物性格服务，下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是（）。“除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不

5、通灵呢！我也不要这劳什子了!”“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（）。凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人。凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；宝玉出场是先写“形”，再出场是由“形”写到“神”宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）。这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外

6、观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。10下面对林黛玉进贾府一文的解说和判断，有误的一项是（）选自红楼梦第三回，林黛王进贾府这个题目是教材编者加的。红楼梦原名石头记，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义

7、作品，其作者为清朝作家曹雪芹。林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。11下面对红楼梦及其作者的解说，表述有误的一项是（）。红楼梦，原名石头记，是我国 18 世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。红楼梦在描写

8、一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。红楼梦共 120 回，前 80 回为曹雪芹所写，后 40 回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。12下面对红楼梦主题理解最恰当的一项是（）。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。红楼梦通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了

9、封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。红楼梦通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。二、阅读理解 （一）阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了，黛玉方拜见了外祖母。此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。脂砚斋批语四句：写尽天下疼女儿的神态。自然顺写一笔。书中人目太繁，故注明一笔，使观者省眼。傍见一笔，更妙。与脂批相应的语句是：_。与

10、脂批相应的语句是：_。与脂批相应的语句是：_。与脂批相应的语句是：_。（二）王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。这三段文字都是描写宝玉的。是_描写，用的是_的手法；是_描写，用的是_的笔调，突出宝玉的_；是模拟_的口吻写的，突出宝玉的_性格，这是宝玉的_特点，用的是_的手法。“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说

11、（）穷困失意，懒惰愚笨 愚笨顽皮，不通人情世故 厌弃功名，否定封建正统 不学无术，不懂儒家经典 “行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（）独立不羁，要求个性解放 性格孤僻，不肯服从管教 桀骜不驯，追求与众不同 固执任性，我行我素 对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（）三段都用了比喻修辞手法 两段都用了对偶修辞手法 除对偶外，段还用了排比、比喻 段作了反语（三）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍

12、若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤

13、携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只

14、管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”1.给下列词语中加点字注音。敛声屏气（）绾着（）豆绿宫绦（）嫡亲（）2.写王熙凤人不到，笑声先到，是为了表明 _。3.王 熙 凤 初 见 黛 玉 _，后 又_，接着又_，表现了她_ 的品性。4.作者刻 意 地 描 写了 王 熙 凤 与众 不 同的 服饰，请 用一句 话来 概括：_，这说明了王熙凤的_。5.贾母说她是“破皮破落户”“凤辣子”，用戏谑的语言表达了对她的宠爱，同时也说明她_。6.填到文中横线上使上下文衔接最好的一项是（）A.一心都在他身上了，又是伤心，又是喜欢 B.一心都在他

15、身上了，又是喜欢，又是伤心 C.一心都在他身上了，又是可怜，又是喜欢 D.一心都在他身上了，又是可怜，又是伤心 7.王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可以归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，关于这一段的描写，下列说法不恰当的一项是（）A.表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者的出于人性的同情。B.表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。C.表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点。D.表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。8.画线句集中体现了王熙凤的性格特点，有人说此语一举四得，试着分析是哪四得：_、_、_、_。1.（A.阜盛（f）2.(老婆:年老的女仆)3.4.5.（贾母并没有详

16、细介绍。）（“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的”错，宝玉的出场是一种自然的出场，他出场在后，是贾府核心人物中最后见到黛玉的，这是由他的性格决定的。）D（虚实结合。在描写了王熙凤出场后，贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”，而结果是贾赦传话说：“连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。”贾政也应“今日斋戒去了”，故都没见着。在礼规上，两位舅父大人是必须见的，如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，而且这两次的舅甥的暗淡，文字上也是很不好写的，结果作者采用避难就易，避实就虚的方法，既做到了理之所必见，又避免了实见时描叙的困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合，

17、是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。）10.（“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。详写王熙凤、贾宝玉；略写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等；实写：贾母、王熙凤等；虚写贾赦、贾政及未出场的人物。）11.（“祖先原是满人”错。其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。）12.二、（一）早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来 黛玉也哭个不住 此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也 当下地下侍立之人，无不掩面涕泣 （二）侧面；欲扬先抑 肖像；赞赏；美貌多情 封建卫道者；叛逆；本质；寓褒于贬（或似贬实褒）2.C 3.A 4.A（第三段没有比喻）（三）1.lin wn to d 2.王熙凤在贾府的特殊地位和身份。3.丹唇未启笑先闻 用帕拭泪 忙转悲为喜 善于察言观色、随机应变、讨好逢迎 4.集珍宝珠玉于一身的装扮 地位尊贵，生活骄奢 5.性格泼辣，办事有手腕，在贾母心中地位特殊。6.B 7.A 8.赞黛玉 拍贾母 捧小姑 悦夫人