《游戏动画制作与欣赏》课程标准.pdf

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1、xxx 学院技术标准 教学资料汇总登记表 附件 2 xxx 学院 游戏动画制作与欣赏【选修】课程标准 1范围 本标准适用于 xxx 学院各相关专业。学时范围：30 学时。2制定本标准的依据 2.1 教育部教高20002 号：高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点。2.2 教育部教高200616 号：关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见。2.3xxx 学院各相关专业人才培养计划。2.4 中华人民共和国职业技能鉴定规范各相关工种。3.课程性质与作用 掌握动画和游戏的制作思路和制作方法，拓展相关知识面对动画和游戏的制作及行业应用有一个初步和较为全面的了解。4本课程与其它课程的关系

2、：5.课程总体设计思路 5.1 课程设置依据 3D 游戏动画及制作的行业制作流程及定位。5.2 课程目标定位 课程目标：通过本课程的学习，使学生理解游戏动画的制作的基本知识，熟悉相关软件，掌握和用 3DS MAX 制作动画以及 Unity 基础游戏的方法与技巧，学会动画模型的建立及游戏模式设计的基本知识。课程定位：3DMAX 建模作为动画设计和基本实践课，Unity 作为游戏模式设计及游戏制作的必修课。5.3 课程内容选择原则 内容的有效性和重要性：课程内容的选择必须选择那些最有利于达到我们的教育目的和最为重要的内容。与社会现实的一致性：教学内容与时俱进，以实际设计任务作为最终实际操作训练的课

3、题，从而保证教学内容不与社会实际和专业发展水平脱节。xxx 学院技术标准 教学资料汇总登记表 广度和深度的平衡：本门课程的学习涉及面较广，同时课程学习也有一定的深度，需要做出动画及游戏模式的设计意图。由此决定了课程所学的知识点较多且繁杂，需分版块进行教授。适应学生的适应性、兴趣和需要：由于本门课程是一门软件操作课，能够表达出设计者最终想要表现出的设计意图，因而能够调动学生的学习兴趣，同时由于设计方案表现的需要，学生也会有较强的学习欲望。5.4 课程项目设计（或学习情景设计等）本课程学期末会有一个项目实践任务游戏项目设计制作。该设计任务的对象主要为通过前面部分的动画及游戏模式的设计制作，学生通过

4、综合知识的应用，完成动画游戏的完整项目制作。6.课程目标 6.1 知识目标（1）掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，了解动画及游戏软件的发展与应用方向；（2）掌握 3DMAX 软件建筑模型的方法方法；（3）较熟练掌握 3DMAX 软件自带材质编辑器的使用方法；（4）较熟练掌握 3DMAX 动画设置的方法；（5）掌握 Unity 在游戏行业的基础应用；（6）能够运用 Unity 软件进行简单的游戏程序处理及整体游戏项目制作。6.2 能力目标 掌握动画和游戏的基本技能和综合技能的学习，通过课内实训，掌握 3Dmax 建模的基本方法及动画的制作方法以及 Unity 的基本应用，融汇动画和游戏软件的综

5、合制作流程以及基础程序控制的编写方法，以完成完整的游戏项目。6.3 素质目标 培养学生乐于观察、分析；主动求知、知难而进、敢于思考、不断创新的精神。培养具有较好的逻辑思维、创新能力、较强的计划、组织和协调能力和认真、细致严谨的职业能力。7教学活动设计 序号 教学内容 工作任务 学习目标 教学活动设计 学时分配 1 3DS Max 初步(1)3DS Max的安装(一般)了解 3DS Max的安装与卸载过程。(2)3DS Max的界 面 简 介(一般)熟悉 3DS Max的界面各组成知识：了解 3DS Max 的安装及卸载过程，熟悉其界面构成。能力：1.安装软件 2.创建新文档 3.熟悉工作环境

6、素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织过程：课堂教授 2 xxx 学院技术标准 教学资料汇总登记表 部分的位置、功能 致严谨的作图能力。2 简单对象编辑(1)对象的选择(次重点)熟悉对象选择的各种方法：单选、区域选择、按名称选择、命名选择、Group(组)操作。(2)简单位相调整(次重点)掌握工具栏上坐标控制按钮的使用。掌握移动、旋转、缩放物体的方法。(3)复制与变换(次重点)掌握物体的复制、镜像变换、阵 列 变 换 方法。(4)定位(次重点)熟悉网格的设置、

7、辅助工具Grid(面)、Point(点)、Type(线)的创建与使用、捕捉的设置与操作。知识：了解 3DS Max 对象编辑的基本概念，掌握三维对象的位相调整。能力：对象的选择；掌握工具栏上坐标控制按钮的使用；掌握移动、旋转、缩放物体的方法；掌握物体的复制、镜像变换、阵列变换方法 素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细致严谨的作图能力。教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织过程：课堂教授 2 3 基础建模(1)创建基本几何形体(次重点)掌握基本三维几何形体知识：掌握标准基本体、扩展基本体及一些特殊

8、基本体等建模工具。教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 2 xxx 学院技术标准 教学资料汇总登记表 Box(长方体)、Sphere(球体)、Teapot(茶壶)、Cylinder(圆 柱体)、Cone(圆台)、GeoSphere(三角 网 格 面 球体)、Tube(管子)、Pyramid(金 字塔)、的创建及参 数 修 改 方法。(2)创建扩展几何形体(次重点)掌握扩展三维几何形体Hose(软管)的创建及参数修改方法。能力：(1)创建基本几何形体(次重点)掌握基本三维 几 何 形 体Box(长 方 体)、Sphere(球体)、Teapot(茶 壶)、Cy

9、linder(圆 柱体)、Cone(圆台)、GeoSphere(三 角网 格 面 球 体)、Tube(管 子)、Pyramid(金字塔)、的创建及参数修改方法。(2)创建扩展几何形体(次重点)掌握扩展三维几何 形 体 Hose(软管)的创建及参数修改方法。素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细致严谨的作图能力。教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织过程：课堂教授 4 动画制作_动画关键帧(1)掌握关键帧 的 相 关 知识。(2)编辑动画滑块，设定动画关键帧。知识：动画的概念，动画关键帧。能力：动画关键帧的设定。素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细致严谨的制作能力

10、。教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织过程：课堂教授 4 5 动画制作_曲线编辑器(1)动画曲线编辑器的使用(2)编辑修改动画的方法。知识：了解动画曲线编辑器的使用 能力：掌握动画曲线编辑器修改动画 素质：培养学生具有较好的逻辑思教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教2 xxx 学院技术标准 教学资料汇总登记表 维、创新能力、细致严谨的制作能力。学 教学组织过程：课堂教授 6 立方体动画制作_移动、旋转和缩放的动画制作(1)移

11、动、旋转和缩放的动画制作方法 知识：利用关键帧设置，制作基本发动画 能力：掌握动画制作的基本方法。素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细致严谨的制作能力。教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织过程：课堂教授 2 7 球体的动画制作_球体跳动画(1)球体跳动画 的 制 作 方法。(2)利用曲线编辑器修改和完善动画。知识：球体的运动规律，用关键帧制作弹跳动画。能力：掌握动画物体运动的基本规律 素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细致严谨的制作能力。教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电

12、脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织过程：课堂教授 4 8 汽车行驶动画制制作_路径动画(1)了解路径动画的概念和制作方法(2)百分比控制方法及关键帧设置 知识：路径动画的制作流程和方法 能力：掌握路径动画的具体应用方法 素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细致严谨的制作能力。教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织过程：课堂教授 4 9 3DS MAX 的模型及动画输出(1)了解模型及动画输出的方法(2)了解游戏软件多模型和动画的输出标准和要求。知识：

13、模式和动画的输出标准和格式要求。能力：掌握不同格式的输出方法。素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 2 xxx 学院技术标准 教学资料汇总登记表(3)输出参数的设置 致严谨的制作能力。教学组织过程：课堂教授 10 Unity 基础(1)Unity 的界面 及 视 窗 操作。(2)Unity 的游戏制作的基本流程和方法(3)Unity 导入模型及动画的方法 知识：常用游戏平台（游戏引擎）介绍 能力：了解基础的游戏制作基本知识及导入 3Dmax模型及动画的方法。素质：培养

14、学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细致严谨的制作能力。教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织过程：课堂教授 2 11 Unity基础游戏项目制作 1)坦克射击游戏。(2)吃金币游戏_综合游戏关卡设置项目(3)游戏控制程序的基本编写方法 知识：游戏制作的基本流程和方法 能力：运用所学知识，完成简单的基本游戏项目的制作 素质：培养学生具有较好的逻辑思维、创新能力、细致严谨的制作能力。教学场地：机房教室 教学材料与设备：多媒体、电脑 危险点分析及安全措施：无 教学资料：教材 教学方法：理论操作实践教学 教学组织

15、过程：课堂教授 4 8教学实施建议 8.1 教材（1）依据本课程标准选择 3ds Max 2011中文版/VRay效果图制作实战 从入门到精通，Unity3D 基础 8.2 教学方法 讲授法、练习法、直观演示法、任务驱动法。8.3 课程考核（1）改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合。（2）关注评价的多元性，将课堂提问、学生作业、平时测验、项目考核、技能目标考核作为平时成绩，占总成绩的 40%，理论考试和实际操作作为期末成绩，占总成绩的 60%。xxx 学院技术标准 教学资料汇总登记表（3）应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上

16、有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。8.4 教学资源 建筑设计相关设计法规；软件操作类参考书；各大软件学习网站。9课程评价 9.1 本课程在教学过程中，严格按照学校教学质量监控实施办法，结合督导组、学生信息员的反馈信息，及时调整教学内容和方法。9.2 本课程教学工作结束后，任课教师应当综合课堂教学日志、教学检查、学生评教和成绩分析对教学效果进行评价，提交课程教学工作总结。9.3 本课程标准由教研室组织校内外专家定期进行评价，通过对课程标准实施过程中的问题和需求进行研究和分析，对课程标准进行修订。10附加说明 10.1 本标准制订人：10.2 本标准专业审核人：10.3 本标准系部审核人：10.4 本标准批准人：10.5 本标准于 年 3 月 1 日批准并执行。