人教部编版三年级上学期语文课文(七)第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷.pdf

《人教部编版三年级上学期语文课文(七)第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级上学期语文课文(七)第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷.pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第 1 页 共 11 页 人教部编版三年级上学期语文课文（七）第 21 课大自然的声音同步练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用(共 6 题；共 53 分)1.（6 分）查字典，按要求填空。“薄”用部首查字法先查_部，再查_画。查字典可知，“薄”有三个音，分别是_、_、_。其中“如履薄冰”中的“薄”读作_；“这种纸很薄”中的“薄”读作_；当它读 b 时，可以组词为_。2.（6 分）形近字组词。堆_ 朝_ 琢_ 遇_ 滩_ 嘲_ 啄_ 愚_ 3.（8 分）在横线上填上恰当的词语。_

2、的歌声 _的容貌 _舞姿 _的江水 4.（6 分）按意思写词语。形荣声音大，响亮。_ 改正（思想、行动、办法等方面的缺点、错误）。_ 爱慕，钦慕，因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。_ 形容控制不住自己的感情。_ 形容十分安静，一点儿声音也没有。_ 第 2 页 共 11 页 5.（20 分）判断下列句子的描写方法，将序号填入括号内。a 外貌描写 b 动作描写 c 语言描写 d 心理描写 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。_ 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。_ 赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”_ 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛

3、声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。”_ 6.（7 分）根据课文大熊猫，补充完整。大熊猫 我国有许多奇特的动物，最可爱的要数大熊猫了。大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，它所着竹叶，吃得多香啊！填一填：大熊猫的身子_，尾巴_，全身的毛_，它的四肢和肩膀是_，身子和头是_。二、现代文

4、阅读(共 2 题；共 26 分)7.（11 分）阅读下文，回答问题。在牛肚子里旅行（节选）“那让我先藏（zng cng），你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。_藏好了吗_青头大声问_ 第 3 页 共 11 页 红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答_（d d）应，就会被青头发现。（1）选择划线字正确的读音。藏_（zng cng）答_（d d）应（2）给画线部分加上标点符号。_藏好了吗_青头大声问_（3）红头躲进草堆不作声的原因是（）A.怕被老黄牛发现。B.怕被青头发现。C.怕被其他蟋蟀发现。（4）概括这个片段的主

5、要内容（）A.红头躲在草堆里不作声。B.青头在找红头。C.青头和红头在玩捉迷藏。8.（15 分）阅读 漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不

6、断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。第 4 页 共 11 页（1）根据意思在文中找出相应的词语 全世界一致认为。1 东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。2（2）写出描写水中倒影的语句。（3）细读短文，填空。桂林山水以 1 四绝闻名中外。“漓江景色之奇”主要指 2。（4）给短文的主要内容选择正确答案。描述了桂林山水的美丽景色。描述了桂林山水的“四绝”。描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。三、语段阅读(共 2 题；共 15 分)9.（10 分）精彩赏析阁。

7、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（1）这几段话写出了花生的_，主要是运用了_的手法。（2）“父亲”拿_、_、_同花生作比较，来说明花生具有_的品格。（3）选文中画横线句子的意思什么？（4）你希望自己做什么样的人？说说你的想法。10.（5 分）把下面的词语连成一个通顺的句子。远在国外的 我 一个 发了 给 贺卡 表姐

8、试着 第 5 页 共 11 页 远古 植物 时代的 地层底下 煤炭 变成的 是由 埋在 第 6 页 共 11 页 参考答案 一、积累运用(共 6 题；共 53 分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：第 7 页 共 11 页 答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：第 8 页 共 11 页 答案：6-1、考点：解析：二、现代文阅读(共 2 题；共 26 分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：第 9 页 共 11 页 答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：三、语段阅读(共 2 题；共 15 分)第 10 页 共 11 页 答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：第 11 页 共 11 页