《故都的秋》公开课课堂实录(统编版高一必修上).pdf
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1、第 1 页 共 12 页 故都的秋公开课课堂实录(统编版高一必修上)师:同学们好,今天我们学习郁达夫的故都的秋,先来读这段话。生(读):青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安,也读不通郁达夫的妙文。师:研读文字,你是否可以说出郁达夫的作品有 什么特点?生:可以表现山水的特色。生:应该有对山水的理解。师:还有画一样的美。味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗,诗画本同源。今天我们共同欣赏他的散文 生:故都的秋。一 任务准备(课前自学)师:任务准备要求:通过阅读资料了解作者郁达夫生平 和创作背景。第 2 页 共 12 页 认真朗读几遍课文,初步感知故都的秋的景物、意
2、境和语言的特点。(圈画文中的字词)师:如诗如画写散文的郁达夫,对“故都的秋”描绘了几幅秋景图?生:五幅图 师:一共有哪几幅呢?从最上面的秋院图开始,顺时针读下去。生:秋院图、秋蕊图、秋蝉图、秋雨图、秋 果图。师:今天我们真正探讨的地方在这里,郁达夫 不仅是散文家,还是位小说家,更是一位深谙文学创作规律的理论家。他说:“原来小品文字可爱的地方,就是细、清、真三点。”细、清、真是什么?生:细腻、真实、描写平淡。生:清新。师:这正是小品文的原则所在。今天我们真正探讨的地方就在这五幅图画。二任务实施 核心任务:想一想故都的秋的特点是什么?第 3 页 共 12 页 通过品味“秋院”“秋槐”“秋蝉”“秋雨
3、”“秋果”这五个场景中的景物特点,体验作者构筑的审美意境。尝试选择五个景象中最喜欢的一个配一幅插画,来表现你所理解的故都的秋的意境。水彩、油画、素描等不限。任务说明:请注意文本意象的刻画和表达,不要脱离文本创作。请在你的配图上注明是五个场景中的哪一个。当然也可以在旁边写上文章中的一些语句或者配上一些解说。(自学完成)三 任务评价交流 编辑部要新出版郁达夫的散文集 故都的秋,向社会征集插画,收到了同学们踊跃的投稿,请在座的各位编辑品一品郁达夫描绘的秋景秋意,听一听画者是怎么理解郁达夫笔下秋天的景物和意境的,评一评哪幅画最好地传递了故都的秋味可以从色彩、视角、动静、细节、炼字等角度进行赏析 师:视
4、角是什么?生:作者对待一个事物的看法、观点和角度。师:观察它、表现它、审视它、凝望它。你为什么画这幅插画?与大家交流品评。(学生讨论)秋院图 第 4 页 共 12 页 生:第三段秋院图中“朝东细数的一丝一丝漏下 来的日光”中的“一丝一丝”和“漏”这两个词语很好,日光本来就是没有形态的,作者把它写得像有了一种具体的形态。师:“画人画虎难画骨”,骨是风骨,是风采,是 神韵,日光如何表达,借助的正是这样的“炼字”。生:“你也能看到很高很高的碧 绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声”,“天色”静态,“飞声”动态。以动衬静,写出了秋季幽静的特点。师:表达非常完整。生:我从色彩的角度进行赏析,“碧绿的天”“灰
5、 色的驯鸽师”“牵牛花的蓝朵”,作者认为“蓝色和白色为佳,紫黑色次之”,多选用青、白、蓝、灰等冷色调,与内心主观情感自然融合。师:真好!非常独到的解读,如此冷色调的画 面,是作者对故都的不舍眷恋,这种花叫 生:牵牛。师:它还有另一个名字 朝荣。日本长篇小说源氏物语,其中有一个回目叫夕颜,你们猜 猜看这两个字怎么写?夕颜,朝荣。生:“夕”是“夕阳”的“夕”,“颜”是“容颜”第 5 页 共 12 页 的“颜”。师:这就是语感,这就是文化,这就是表达,这 就是积淀。能否猜出这朵花的生命有多长?生:比较短暂。师:具体多少个小时?生:十二小时。师:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,有一种昆 虫,朝生暮死叫
6、作蜉蝣。有一朵花,朝生夕死,名字叫夕颜,郁达夫静对的正是这样一朵花,他读出了怎样的生命感?生:十分有秋意。师:这是怎样的使命感?生:蓬勃。生:生命的转瞬即逝,生命的悲哀。师:若要用书上的词是 生:悲凉。师:破屋、浓茶、破壁、秋草;疏疏落落(孤寂),尖细且长(落寞)萧瑟,淡淡的悲凉 秋蕊图 生:视觉与触觉结合,生动形象地写出了秋槐落蕊的曼妙,这不能说是曼妙吧。师:为什么不可以是曼妙?这么好的词语!与景 第 6 页 共 12 页 语契合,无关情语。生:老师,请允许我请教您一个问题。(大家 都微笑)就是“他脚踏上去,声音也没有,气味也没有”,我想他“为什么要说声音也没有,气味也没有”,为什么不把这些
7、话直接省去了?(大家都笑了,为他的质疑鼓掌)师:他在用一个倒装句来强调,声音也没有,气 味也没有,无声无息,那么细腻、那么缠绵。师:再追问一下,不是写秋吗?郁达夫写秋的落 蕊是如此的声音和气味,杜甫的“无边落木萧萧下”,你更喜欢哪种?生:我想比较一下两者的异同。本段的描写得非常温柔、细腻,作者的心情是温柔中带着一点萧瑟。杜甫描写的秋天非常苍阔,但我觉得他们两个都非常好。(鼓掌)师:语惊四座,同样家国情怀。杜甫是沉郁顿挫 的。郁达夫是温柔的,柔情似水,这是故国之恋。生:“无边落木萧萧下”比较宏大,寄托作者的 内心苦闷;秋蕊图的描写比较细腻,反映作者内心的忧惧。我能不能说都喜欢,老师?师:当然可以
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