《唱脸谱》音乐公开课教案.pdf

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1、可编辑-唱念做打学京剧音乐公开课教案 2014 年 10 月 22 日 星期三 八（6）班 班月红 教学内容：1、了解京剧的相关知识 2、了解京剧中的四大功，唱、念、做、打。3、听唱唱脸谱京剧唱段。教学目标：1、通过京剧相关资料、欣赏、图片、片段等，使学生对戏曲艺术产生感性认识，提高对戏曲的兴趣。2、听唱唱脸谱，了解脸谱人物知识及京歌演唱特点。3、通过鼓励学生学说，学做，锻炼学生的表现能力。教学重点：1、使学生对我国的京剧艺术产生兴趣。2、培养学生对戏曲的感受、鉴赏和表现能力。教学难点：学唱唱脸谱京剧唱段的难句“叫喳喳”乐句。教学准备：打击乐器 PPT 课件 教 学 设 计 教学步骤 教学环节

2、 教师活动 学生活动 设计意图（一）导 入 聆听教师演唱戏曲片段。播放音乐，教师表演。聆听 通过聆听音乐掌握戏曲风格，通过交流自己对京剧的了解，初可编辑-步掌握有关京剧的知识。可编辑-说一说相关京剧知识。提问：你了解的京剧吗？回答 介绍京剧 播放课件图片，介绍京剧四大行当。看和聆听教师的讲解。理解-净 为什么会有这样的颜色和图案？回答 （二）授 新 揭示课题 播放唱脸谱 学生跟唱 可编辑-课 欣赏脸谱 播放脸谱图 学生回答问题 介绍京剧的表现手段，分段欣赏 1、播放第一片段（唱脸谱西皮唱段）唱，教师讲解京剧唱腔，并教唱西皮唱腔片段,。教学难句“叫喳喳”唱段 听，并跟教师学唱西皮唱段 感受唱功

3、2、播放第二片段（京剧 红娘念白）念 学生模仿演员念白 体验京剧中的念白，激发学生学习京剧的兴趣 3、播放第三片段（徐策跑城）做，）做 学生模仿走、跑、学走云步表演动作 激发学生表演欲望，体验京剧中的表演技能。可编辑-4、播放第四片段（穆桂英大战洪州）打 教师讲解武生两门功夫：毯子功、把子功 学生模仿亮相动作，部分学生生使用打击乐伴奏 感受京剧中打的功法，提高学生学习京剧的兴趣。（三）复习 比一比谁的反应快 播放四大行当图片，让学生比一比谁的反应快 回答 巩固所学的京剧知识 可编辑-（四）小 结 课堂总结 师总结 生交流和聆听 保持学生对京剧的热情和喜爱 教学内容：1、了解京剧的相关知识 2、

4、了解京剧中的四大功，唱、念、做、打。教学目标：1、通过京剧相关资料、欣赏、图片、片段等，使学生对戏曲艺术产生感性认识，提高对戏曲的兴趣。2、了解京剧的发展历史，以及它的表现形式，来感受体验京剧文化的博大精深，从而热爱名族文化，增强民族自豪感。3、通过鼓励学生学说，学做，锻炼学生的表现能力。教学重点：1、使学生对我国的京剧艺术产生兴趣。2、培养学生对戏曲的感受、鉴赏和表现能力 教学准备 大锣、堂鼓、镲、PPT 课件 教 学 设 计 教学步骤 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 可编辑-（一）导 入 聆听戏曲音乐片段 播放音乐 聆听 通过聆听音乐掌握戏曲风格，通过交流自己对京剧的了解，初步掌握

5、有关京剧的知识。说一说相关京剧知识 提问：说一说印象中的京剧或你所了解的京剧是怎样的 回答 出示课题 揭示课题 读课题 （二）授 新 课 介绍京剧的历史 播放课件图片，介绍京剧的起源和形成 看和聆听教师的讲解 介绍京剧的表现手段，分段欣赏 1、播放第一片段（苏三起解）唱，师范唱京剧片段 听，模仿戏迷们拍手叫好。感受唱功 2、播放第二片段（拾玉镯）念 学生模仿演员念白 体验京剧中的念白，激发学生学习京剧的兴趣 3、播放第三片段（拾玉镯）做 女生模仿开门、喂鸡、走云步等表演动作 激发学生表演欲望，体验京剧中的表演技能。4、播放第四片段（战濮阳）打 男生模仿走圆场步伐，部分女生使用打击乐伴奏 感受京剧中打的功法，提高学生学习京剧的兴趣。（三）综 合 欣 赏 欣赏西游记三打白骨精片段 播放西游记三打白骨精片段 观看以及交流自己所掌握的 能用所掌握的知识欣赏剧目并了解戏曲内容和表现手法，巩固所学的京剧知识 可编辑-（四）小 结 课堂总结 师总结 生交流和聆听 保持学生对京剧的热情和喜爱。.