人教部编版六年级上学期语文课文(七)第23课《京剧趣谈》同步练习A卷.pdf

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1、 第 1 页 共 11 页 人教部编版六年级上学期语文课文（七）第 23 课京剧趣谈同步练习 A 卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用(共 6 题；共 29 分)1.（2 分）(2020 六下邵阳期末)下列几组词语中，画线的字都是后鼻音的一项是（）A.屏障 焚烧 慷慨 精彩 B.矿产 谨慎 生锈 签收 C.丰收 瞻仰 弘扬 伶俐 D.灿烂 荣誉 精湛 岷山 2.（10 分）(2020 二下涟源期末)我会选字填空。值 植 _树 _日 霄 宵 九_云外 元_ 3.（4 分）按照句意选择恰当的词

2、语填在横线上。颤动 留恋 展示 茂盛 陆续 不忍舍弃或离开。_ 植物长得多而茁壮。_ 短促而频繁地振动。_ 先先后后，时断时续。_ 第 2 页 共 11 页 4.（5 分）读课文邯郸学步，给下面句子加上标点 且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸_未得国能_又失其故行矣_直匍匐而归耳_ 5.（4 分）根据课文内容，把句子补充完整，体会句子的特点。（1）“漏”真厉害，像_一样，粘住我了。“漏”真厉害，像_一样，停都不停。（2）这两个句子都用了_的修辞手法，生动形象地写出了贼和老虎_的心理。6.（4 分）(2020 五下未央期末)回忆课文中的精彩内容并填空。（1）写出宋代诗人范成大四时田园杂兴（其三十一

3、）的后两句:_,_。读同是宋代诗人陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗，给你留下深刻印象的连续两句诗是:_,_。这首诗表达了作者陆游_的情感。（2）人物描写一组中小标题“他像一棵挺脱的树”的“挺脱”一词概括写出祥子_的特点，也揭示了该片段侧重人物的_描写方法。“身量与筋肉都发展到年岁前边去了”“铁扇面似的胸”“直硬的背”等语句写出了祥子_的特点。（3）结合下图，从“典、册、北、并、秉、穗”中，选择正确的字，写在括号里。_ _ _ _ 二、阅读理解(共 2 题；共 34 分)7.（20 分）课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏

4、天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）第 3 页 共 11 页 是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给文段中的括号选填上合适的词（）A.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的 B.红色、黄色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的 C.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、雪白的、淡黄的 （2）我发现括号里的词语都是表示_的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是_。（）A.颜色；五个颜色，非常好看。B.

5、颜色；颜色多，非常好看。C.形状；颜色鲜艳。（3）文段中划线部分的句子是（）A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句 （4）文中最能体现秋雨特点的词语是（）A.颜料 B.五彩缤纷 C.凉爽 8.（14 分）(2019 五上金东期末)阅读理解。松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在 第 4 页 共 11 页 尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常

6、在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。（1）选文第一自然段从_、_、_、_、_和吃食姿势等方面描述了松鼠漂亮的形态。（2）写出打比方的句子。（3）写出松鼠最不像四足兽的原因。（4）选文第二自然段中“跑”“跳”“做窝，摘果实，喝露水”“跳着叫着，互相追逐”是系列的_描写，写出了松鼠的_。（5）

7、把你心目中松鼠的模样写下来吧！三、语言表达(共 3 题；共 30 分)9.（10 分）(2019 四下新会期中)我能按要求写句子。（1）吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）（2）七月的天山是个美丽的季节。（修改病句）（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改为反问句）（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用本句所用的修辞手法仿写句子）10.（15 分）按要求写句子。（1）照样子，改写句子。例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！你非把这碗饭吃了不可！我非赢了这场比赛不可！第 5 页 共 11 页 战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。

8、他从小养成了热爱劳动。这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。11.（5 分）读课文我能行说说。你认为贝贝是一个什么样的孩子？第 6 页 共 11 页 参考答案 一、积累运用(共 6 题；共 29 分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：第 7 页 共 11 页 答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、第 8 页 共 11 页 答案：6-3、考点：解析：二、阅读理解(共 2 题；共 34 分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、第 9 页 共 11 页 答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：三、语言表达(共 3 题；共 30 分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：第 10 页 共 11 页 解析：答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：答案：11-1、考点：第 11 页 共 11 页 解析：