《第二次世界大战》设计.pdf
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1、第 15 课 第二次世界大战教学设计 教学目标 知识与能力 1.知道二战的爆发及主要战场;2.了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响;3.知道在亚洲战场,中国牵制大部分日本陆军,是二战的重要组成部分;4.理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证。过程与方法 1.了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点,通过分析其重大意义,提高深入分析问题的能力。2.二战以法西斯国家的失败而结束,通过分析认识到战争的残酷,明白和平的重要性。情感、态度与价值观 正确的国际意识和团结合作的精神,树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。教学重点 二战的进程和影响。教学难点 二战胜利的原因。教学过程 导入 二
2、战全面爆发初期,英、法在西线对德国“宣而不战”。法国人称之为“奇怪的战争”,德国人称它为“静坐战”,英国人称它为“假战争”。为什么会出现这样的战争?它带来什么危害?一、第二次世界大战的爆发 1939 年 9 月 1 日,德国突袭波兰,英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发。1940 年 4 月,德国进攻北欧的丹麦、挪威。不久,荷兰、比利时投降。5 月,德军突入法国北部,直逼英吉利海峡,意大利也对法宣战。接着,德军对英国实施了猛烈的轰炸。1941 年 6 月,莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德军不可战胜的神话。1941 年 12 月 7 日,日军偷袭美国海军基地珍珠港。次日,美、英对日宣战,德、意也对
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