《色彩的感染力》教案.pdf

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1、传播优秀 Word 版文档，希望对您有帮助，可双击去除！1/3 教学设计 主备课人：刘振西 共同备课人：张鸿海 时间：年 月 日 星期 课题：色彩的感染 第 1 课时 一、教学目标：（1.知识与技能、2.过程与方法、3.情感、态度与价值观）1知识与技能：（1）认识不同色彩搭配在视觉传达中所起的感情影响。（2）运用色彩语言，尝试进行情感表达。2过程与方法：通过图例欣赏并分析不同色彩传达的信息、传递的情感和表达思想的目的。3情感态度价值观：通过欣赏色彩作品，了解色彩在人们的生活中无处不在，而好的色彩搭配、和谐的视觉效果可以带给人们愉悦的心情和不同的心理感受。学会用色彩表达自己的情感与想法。提高学生

2、在生活中的审美能力。二、教学重点:从感性到理性去认识色彩，并会运用不同色彩搭配传达信息、传递情感和表达思想目的。三、教学难点：理解并体会色彩语言如何对人们心理及情感的影响，了解不同风格流派对色彩感染力的诠释。四、教学方法：多媒体教学 五、教学准备：课件 六、教学过程：教学步骤 师 生 活 动 设计意图 二次备课 传播优秀 Word 版文档，希望对您有帮助，可双击去除！2/3 激趣导入 邂逅色彩 感受色彩 实践色彩 复习巩固：美术的主要表现手法 A、谈话，引起学生兴趣。什么是色彩语言?在多姿多彩的色彩世界中，你喜欢什么颜色？教师小结：(1)大家都很有想法，都有自己喜欢的颜色。(2)这种颜色能给你

3、带来什么感觉？谈谈自己的感觉。(3)通过同学们的分析，你们体会并感觉到不同色彩有不同的情感与心理感染。A、两幅食物图对比哪一幅更诱人？通过食物图片感受到色彩的魅力，总结好的色彩搭配、和谐的视觉效果可以带给人们愉悦的心情和不同的心理感受。B、中西方色彩图片欣赏并分析 千里江山图 荷花图 玉兰黄鹂图 干草垛（莫奈）静物（马蒂斯）无题（德库宁）土地（罗尔纯）乌鸦群飞的麦田（梵高）思考：中国画中色彩应用的特点 思考：西画中色彩应用的特点 思考：你认为哪件作品在色彩表现以学生日常生活中非常熟悉的色彩入手 引导学生对色彩展开丰富的联想 激发兴趣，调动学生的探究参与积极性。传播优秀 Word 版文档，希望对您有帮助，可双击去除！3/3 作品展示 课后小结 力上最具有感染力，为什么？色彩色相：暖色、冷色 联想并感受不同颜色对情感和心理的感染 红色 黄色 蓝色 绿色 把知识的学习置于具体生动的情景中，激发学生的兴趣，鼓励学生充分的联想，大胆地表达交流自己的思想。提高对色彩的感性认识。欣赏图片：舞蹈(马蒂斯)说一说：这个画面蓝色、绿色、红色都代表了什么？用不同色彩来表达：喜怒哀乐 了解绘画的语言和表现方法，能更好地帮助我们欣赏和创作美术作品。教后反思：审批者签字：年 月 日