《视觉传达设计原理》课程教学大纲.pdf

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1、视觉传达设计原理课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE）视觉传达设计原理 课程性质（COURSE CHARACTER）基础选修课 课程代码（COURSE CODE）308B4013 学分（CREDIT）1.5 学时（CONTACT HOURS）16 理论课时16 实践课时 先修课程（PRE-COURSE）中外设计史、设计概论、设计心理学 课程负责人（COURSE COORDINATOR）二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1、掌握视觉传达设计的基础理论知识，把握平面视觉传达设计的基本规律历史发展及国内外现状。2、能够掌握视觉传达设计的本质特征、视

2、觉传达设计的语言、视觉传达设计的构成元素。3、认识和学会欣赏视觉传达设计的风格。4、提高视觉传达设计的审美能力、鉴赏能力，学会用文字及语言对相关设计作品进行表达与描述。5、掌握视觉传达一般设计思维与方法、视觉心理、信息传播、应用领域。6、在理论学习中架构视觉传达设计系统的基本知识结构，学会组织视觉传达设计的视觉表现语言，掌握视觉传达设计的专业术语进行表达的方法。课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 2.形成对视觉传达设计专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论、中外设计发展历史、视觉传达设计的基础理论知识。2 1 形成对视觉传达设计专业的基本认知，熟练掌握艺

3、术设计基础理论、中外设计发展历史。2 2 掌握视觉传达设计的基础理论知识。课程目标 1、2 3.具有较高的艺术修养和审美能力，掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。3 1 具有较高的艺术修养和审美能力。32 掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。课程目标 3、4、5 6.熟悉视觉传达设计具体流程，具有独立完成视觉传达设计的实践与创新能力，具备对视觉传达设计专业项目的设计能力、执行能力以及管理能6 1 熟悉视觉传达设计具体流程，具有独立完成视觉传达设计的实践与创新能力。6 2 具备对视觉传达设计专

4、业项目的设计能力、执行能力以课程目标 4、5、力。及管理能力。8.具备一定的就业技能，了解就创业的基本知识，具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。81 具备一定的就业技能，了解就创业的基本知识，。8 2 具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。课程目标 5、6 9.具备良好的表达能力、人际交往沟通能力、跨文化交流能力，具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。91 具备良好的表达能力、人际交往沟通能力、跨文化交流能力。92 具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人

5、的角色。课程目标 6 4 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.视觉传达设计概述 课程目标1 1.视觉传达设计的基本概念；2.视觉传达设计的历史发展；1.了解视觉传达设计的一般概念；2.认识视觉传达设计的历史发展脉络；3.了解视觉传达设计与平面设计的关系。1.课堂理论教学 2.课内外实践：查阅相关视觉传达设计理论知识并作笔记整理。理论 4 学时+实践 4 学时 2.视觉传达设 计 的 本质 特 征 及语言 课 程 目 标2、3、4 1.视觉传达设计的本质特征：经济、科技、艺术、社会、文化 2.视觉传达设计的语言：点、线、面、体、空间、色彩

6、、1.掌握视觉传达设计的本质特征；2.学会用一般的视觉传达设计语言进行表述设计；3.认识不同的地域文化与视觉传达设计风格的关系特征。1.课堂理论教学；2.PPT 汇报：视觉传达设计作品案例分析；3.课题小论文：思考影响视觉传达设计不同理论 4 学时+实践 4 学时 5 肌理 3.视觉传达设计的风格。风格形成的因素。3.视 觉 传达 设 计 的思 维 与 原则 课 程 目 标3、4、5 1.视觉传达设计的原则：审美、人性、创新、综合 2.视觉传达设计的思维：思维类型特点 思维方法训练 案例分析 1.掌握视觉传达设计的基本原则；2.掌握视觉传达设计的基本方法；3.认识视觉传达设计思维的类型与特点；

7、4.学会视觉传达设计的一般思维训练方法；5.掌握书装设计应用项目视觉形态设计的一般规律与方法；6.通过案例分析，理解和认识视觉传达设计作品的思维与视觉传播表现。1.课堂理论教学；2.PPT 汇报：视觉传达 设 计作 品 案例 分析；3、课题小论文：不同设计法则在不同视觉传 达 设计 领 域的 应用。理论 4 学时+实践 4 学时 4.视觉传达设 计 的 心课 程 目 标5、6 1.认识设计与消费者的心理需求；1.认识和掌握视觉传达设计的心理；2.掌握视知觉理论；1.课堂理论教学；2.PPT 汇报：分组完理论 4 学时 6 理、信息传播、应用领域 2.认识设计与视知觉；3.流行时尚对设计的影响；

8、4.视觉传达设计信息的传播媒介；5.视觉传达设计的应用领域；6.视觉传达设计的一般程序。3.视知觉与视觉传达设计形式分析；4.视觉思维与视觉传达设计形式分析；5.视觉传达设计的媒介选择与联合；6.视觉传达与信息传播；7.视觉传达设计应用领域 8.多媒体视觉传达设计领域 9.视觉传达设计的内部与外部设计程序。成视觉传达设计相关应用领域的作品案例分析；3、课题小论文：多媒体视觉传达设计现状分析。+实践 4 学时 7 四、教学目标达成度评价 1.教学目标 1 的达成度通过课堂提问、讨论、理论自研笔记作业完成情况进行考评；2.教学目标 2 的达成度，通过具体 PPT 汇报及课题小论文完成质量进行综合考

9、评；3.教学目标 3、4、5 的达成度通过具体 PPT 汇报及课题小论文完成质量进行综合考评；4.教学目标 6 的达成度通过分组完成具体 PPT 案例分析汇报及课题小论文完成质量进行综合考评。五、成绩评定 课程成绩包括 3 个部分，分别为课程理论笔记、课堂 PPT 汇报、课题小论文。具体要求及成绩评定方法如下：1.课程笔记。通过对教师课堂相应的理论讲授、课后的扩展阅读，整理完车课程的理论学习笔记，该部分占总评成绩的 20%；2.课堂 PPT 汇报。通过相关分组的视觉传达设计案例分析报告，完成相应的 PPT 课堂报告，报告的成绩占总评成绩的 40%；3.课题小论文。通过相关设计理论与案例分析，对

10、相关单元的课题小论文教学思考与撰写，汇报成绩占总评成绩的 40%；另外：平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课 1 次，将在总评成绩中扣除 2 分。无故缺勤 5 次者，取消本门课程的考核资格；8 六、课程教材及主要参考书 1.建议教材 曹方 著.视觉传达设计原理.江苏美术出版社,2005 年 5 月.2.主要参考书 1.王彦发 著.视觉传达设计原理.高等教育出版社,2008 年版.2.杜士英 著.视觉传达设计原理.上海人民美术出版社,2015 年版.3.庞黎明 郭振山 编著.视觉传达设计原理.机械工业出版社,1984 年版.4.美 黄慧敏（Dona M.Wong）著；白颜鹏 译.最简单的图形与最复杂的信息 如何有效建立你的视觉思维.浙江人民出版社,2013 年版.5.王令中 著.艺术效应与视觉心理:艺术视觉心理学.人民美术出版社.2011 年版.