《钢琴即兴伴奏》课程教学大纲.pdf

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1、钢琴即兴伴奏课程教学大纲 课程名称：钢琴即兴伴奏 英文名称：Piano vamping课程编码：x4120861 学时数：32其中实践学时数：16 学分数：2.0适用专业：音乐表演 一、课程简介 本课程为音乐表演专业选修课。主要教授为歌曲编配即兴伴奏的基本技术及理论，结合歌曲练 习，使学生灵活运用和声理论知识及各种伴奏织体，了解钢琴即兴伴奏编配的基本步骤，方法和各 种技巧。并通过大量原谱歌曲伴奏的分析与弹奏训练，要求学生能够为中小型歌曲编配简单的即兴 伴奏，并与演唱者密切配合，以达到提高综合素质及实践能力的目的。二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 1、使学生了解正三和弦、副三和弦

2、的用法，了解歌 曲伴奏选用和弦的基本原则，掌握恰当使用和弦为 歌曲编配伴奏的基本方法；支撑音乐表演专业毕业要求第2点：具 有高水平的音乐表演能力，既能够担任独 唱演员，也能够以合唱、合作形式从事音 乐表演；支撑音乐表演专业毕业要求第3点：能 够运用扎实的音乐表演专业知识和表演技 能，在各级各类学校、群艺馆、文化宫等 单位胜任艺术教育教学工作。2、能够根据学习的专业知识，进行歌曲简易伴奏的 设计；通过分析谱例以及声乐原谱伴奏的弹奏，能 够应用到歌曲实践中，达到能够应用于声乐教学、声乐表演中达到预期效果；支撑音乐表演专业毕业要求第4点：能 够在社会音乐机构、群众日常音乐文化生 活场所、社区、社团从

3、事音乐表演、教学 或组织管理工作。支撑音乐表演专业毕业要求第6点：具 备一定的团队协作能力，能够以合作身份 在本行业或多学科背景下的团队中发挥作 用，能够与团队成员协作共同达成工作目 标。课外学时数：0 支撑音乐表演专业毕业要求第5点：懂 得音乐表演的社会价值，能够从音乐表演 的学习中发现社会文化事业发展的一般规 律，具有利用规律、提出问题、创新思维、解决问题的能力。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点本课程的教学内容分为三个单元（-）第一部分：大小调正三和弦、副三和弦、属七和弦的应用教学内容 用正三和弦、副三和弦、属七和弦为歌曲编配伴奏基本要求（1）了解部分：正三和弦、副三和弦的用法，（2

4、）理解部分：歌曲伴奏选用和弦的基本原则，（3）掌握部分：选用恰当的和弦为歌曲编配伴奏（4）熟练掌握：大小调正三和弦、属七和弦为歌曲伴奏 1.重点和难点（1）重点：大调正三和弦、属七和弦的用法（2）难点：小调旋律和弦的选择，副三和弦的应用（二）第二部分：基本伴奏音型、织体 1.教学内容三种简易伴奏音型、无旋律伴奏音型、三层次织体 2.基本要求（1）了解部分：柱式和弦式、半分解和弦式、分解和弦式（2）理解部分：三种伴奏音型的应用（3）掌握部分：在三种伴奏音型基础上，发展成三层次织体（4）熟练掌握：用三种伴奏音型弹奏正三和弦、属七和弦连接重点和难点（1）重点：无旋律伴奏、有旋律伴奏两种伴奏织体（2）

5、难点：三层次织体的基本类型及应用（三）第三部分：长音、休止符的处理教学内容 长音、休止符及前奏、间奏和尾奏的补充手法基本要求（1）了解部分：常用的补充手法（2）理解部分：不同情况采用不同类型的补充手法（3）掌握部分：渐强性长音、渐弱性长音的补充（4）熟练掌握：简单的长音填充手法 1.重点和难点（1）重点：歌曲中长音的填充，分析谱例（2）难点：两种及两种以上填充手法的应用四、教学方式及学时分配 3、掌握伴奏音型及伴奏织体的基本弹奏方法，在具 体歌曲中的实际应用原则与设计方法，了解不同体 裁不同风格的作品所采取的具体方案，编制完整的 声乐作品伴奏，培养掌握为歌曲即兴伴奏的人才。序号 主要内容 主要

6、教学方式 学时分配 辅导答疑比例 大小调正三和弦、副三和弦、属七和弦 课堂教学 4学时 4:1*基本伴奏音型、织体 课堂教学 8学时 4:1*长音、休止符的补充手法 研究型教学 4学时 4:1 四 歌曲练习 课上实践 16学时 4:1 五、课程其他教学环节要求 本课程除了课堂教学之外还包括课上讨论，课外作业环节。在这两个教学环节中教师要充分调 动学生的积极性主动性，鼓励学生自主思考，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高教学环节 的教学质量，切实有效的增强学生的实践能力。六本课程与其他课程的联系 本课程是在具备一定的钢琴演奏基础之后才可以选修的一门课程，钢琴课程为本课程提供实 践基础，和声课所

7、学的内容为本课程提供理论依据，课程之间相互联系相互作用。七建议教材及教学参考书目 1.歌曲钢琴即兴伴奏键盘即兴弹奏指南 2.钢琴即兴伴奏教程八、课程考核方式与成绩评定办法（一）课程考核方式为：考查。（二）成绩评定方法：平时成绩*40%+期末成绩*60%二总成绩，包括出勤、作业、讨论题与设 计题等考察环节。评价项目 评价环节 课程目标 平时成绩（40分）出勤(20%)支撑课程目标2点 课堂练习（10%）支撑课程目标1、4点 作业(10%)支撑课程目标3点 课程考试（60分）试题（60%）支撑课程目标1、5点 西南师范大学出版社1999年版 上海音乐出版社1994年版 人民音乐出版社1999西南师范大学出版社1999年版 上海音乐出版社1994年版 人民音乐出版社1999年版 冯德钢 孙维权、巢志车玉 刘聪、韩冬